الرئيس السيسى يجتمع بوزير الاتصالات والمسلمانى ومحسن عبد النبى ويوجه بحماية تراث التليفزيون المصرى

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

اليوم السابع

منذ 24 دقائق

• اليوم السابع

وزير الدفاع يشهد تنفيذ المشروع الاستراتيجى التعبوى التخصصى لهيئة الاستخبارات العسكرية

شهد الفريق أول عبدالمجيد صقر القائد العام للقوات المسلحة وزير الدفاع والإنتاج الحربى يشهد تنفيذ المرحلة الرئيسية للمشروع الاستراتيجى التعبوى التخصصى لهيئة الاستخبارات العسكرية.

اليوم السابع

منذ 24 دقائق

• اليوم السابع

هند الضاوي: نتنياهو يسعى لتهجير سكان غزة لإقامة «إسرائيل الكبرى»

أكدت الكاتبة الصحفية المصرية هند الضاوي، أن الهدف الأساسي لرئيس وزراء الاحتلال بنيامين نتنياهو منذ اندلاع الحرب هو تهجير سكان قطاع غزة خارج الأراضي الفلسطينية، معتبرة أن هذه هي المرحلة التي يستغلها لتحقيق مشروع «إسرائيل الكبرى» بأي ثمن، حتى لو كان ذلك على حساب جرائم إنسانية بحق الشعب الفلسطيني، موضحة أن نقل السكان من وسط القطاع إلى جنوبه ليس سوى خطوة في سياق مخطط أكبر يهدف إلى حشر الفلسطينيين في مناطق ضيقة تشبه «الجيتوهات» تمهيدًا لتهجيرهم لاحقًا. وأضافت هند الضاوي، خلال مداخلة مع الإعلامية أمل الحناوي، ببرنامج « عن قرب مع أمل الحناوي »، المذاع على قناة «القاهرة الإخبارية»، أن بنيامين نتنياهو يواصل الحرب لأهداف شخصية، لكنه أيضًا يحاول القفز على المساعي الدولية الرامية للتوصل إلى تهدئة تؤدي لوقف دائم لإطلاق النار، مشيرة إلى أن ذلك يرتبط بتخوفه من اعتراف دولي واسع بالدولة الفلسطينية المتوقع في سبتمبر المقبل، وهو ما يدفعه إلى التصعيد العسكري داخل غزة لمنع هذا الاعتراف. كما لفتت إلى أن التدخل البري الإسرائيلي في غزة منذ بداية الحرب كبّد الاحتلال خسائر بشرية وعسكرية كبيرة، فضلًا عن أزمة حادة في تجنيد جنود الاحتياط وتداعيات اقتصادية خطيرة، موضحة أن المواقف الدولية متباينة، حيث أشار الرئيس الأمريكي الأسبق جو بايدن إلى أن إسرائيل لا تستطيع الاستمرار طويلًا دون دعم خارجي، بينما يتعامل دونالد ترامب بمنطق الصفقات ولا يريد خسائر في حرب طويلة، في حين يواصل نتنياهو محاولاته دون أي ضمانات بالنجاح.

اليوم السابع

منذ 36 دقائق

• اليوم السابع

وزارة التعليم تشدد على متابعة التزام المدارس الخاصة بمصروفات العام 2026

شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، على أهمية متابعة أداء المدارس الخاصة والدولية للتأكد من مدى التزامها بالضوابط المعتمدة، لا سيما ما يتعلق بالمصروفات الدراسية، والكثافات الطلابية، والمناهج القومية؛ وذلك لضمان تقديم خدمة تعليمية عالية الجودة. - ضرورة التنسيق المسبق مع الجهات الأمنية المختصة لتأمين المدارس والمنشآت التعليمية وتكثيف عمل الدوريات الراكبة في محيط المدارس، بما يضمن سلامة الطلاب والعاملين، والحفاظ على استقرار العملية التعليمية طوال فترة الدراسة والامتحانات. - ضرورة التنسيق الفوري مع الإدارة العامة للأمن بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتفعيل آليات إدارة الأزمات والكوارث على مستوى المدارس، والإبلاغ عن أي مخالفات الضمان استمرارية عمل المؤسسة بكفاءة وفاعلية. ـ تفعيل التنسيق المستمر بين لجان إدارة الأزمات والكوارث على مستوى المديريات والإدارة العامة للأزمات والكوارث بالوزارة لضمان الجاهزية الكاملة في مواجهة أي طارئ. - التنبيه المشدد على مديري المدارس بضرورة إحكام إجراءات الدخول والخروج، وذلك من خلال غلق أبواب المدرسة فور انتهاء طابور الصباح، وتفعيل دور الإشراف اليومي الضمان الانضباط مع التأكد من هوية الزائرين قبل السماح لهم بالدخول، وتسجيل بياناتهم بشكل فوري، بالإضافة إلى التأكيد على غلق أبواب المدرسة عقب انتهاء اليوم الدراسي بعد التحقق من مغادرة جميع الطلاب حفاظا على أمن وسلامة المنشأة التعليمية. - مراعاة استمرار التنسيق والتواصل الفعال مع رؤساء الأحياء، والوحدات المحلية بهدف معالجة المشكلات البيئية والمجتمعية التي قد تؤثر على انتظام العملية التعليمية، وذلك من خلال التعاون في أعمال النظافة، والإثارة، وصيانة محيط المدارس، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ومهيأة للتحصيل الدراسي. - الالتزام التام بمنع التدخين داخل الحرم المدرسي بجميع أشكاله سواء من قبل الطلاب أو العاملين، أو الزائرين حفاظا على الصحة العامة وضمان توفير بيئة تعليمية آمنة وخالية من الملوثات، تتماشى مع القيم التربوية والمعايير الصحية المعتمدة. - استخدام مكبرات الصوت داخل المدارس في إطار تنظيمي واضح ومحدد، بما لا يؤثر سلبا على سير العملية التعليمية، أو البيئة المحيطة حرضا على توفير مناخ تعليمي هادئ ومنضبط - تعزيز التواصل الإيجابي مع المعلمين، وأولياء الأمور، من خلال تخصيص مواعيد محددة، وثابتة لاستقبالهم داخل المدرسة، وفقا للمنصوص عليه بالخريطة الزمنية المعتمدة؛ مما يضمن توفير بيئة يسودها الاحترام المتبادل، ويسهم في دعم المشاركة المجتمعية الفاعلة في العملية التعليمية.