أحدث الأخبار مع #المسرح_المدرسي
البيان
منذ 2 أيام
- ترفيه
- البيان
المسرح المدرسي في الإمارات.. منصة إبداعية تثري مهارات الأجيال
فبين خشبة العروض المدرسية، ومهرجانات الدراما الطلابية، تتكوّن ملامح الثقة بالنفس، وتنمو بذور الانتماء، ويتعلم الطلاب التعبير عن ذواتهم ومجتمعهم بلغة الفن. المسرح المدرسي هو البوابة الأولى للنجومية، تعلمنا فيه الشغف، وشاهدنا تطوراً لافتاً في الأداء. من الجميل أن ترى طالباً في الإعدادية يُجسّد نصاً عالمياً بثقة واقتدار، بفضل وجود أساتذة وخبراء متخصصين. ولكل مرحلة عمرية ما يناسبها. فالطالب يتعلّم من خلال اللعب والتجسيد، ويتفاعل مع الحكايات التعليمية والتربوية بصرياً وسمعياً. ومن خلال مشاركتها في المهرجان الإماراتي للمسرح المدرسي لثلاث سنوات متتالية، توضح أن الطلاب الذين شاركوا اكتسبوا مهارات اجتماعية مثل احترام الأدوار، تقبل النقد، والقدرة على العمل الجماعي.
البيان
٢٥-٠٦-٢٠٢٥
- ترفيه
- البيان
«الأرشيف والمكتبة» ينظم ختام مهرجان المسرح المدرسي
نظم الأرشيف والمكتبة الوطنية في مقره، الحفل الختامي لمهرجان المسرح المدرسي، ومبادرة «بوابة الموهبة» في دورتها الرابعة، والتي عقدت تحت شعار «وطني الإمارات مجد خالد». وتم خلال الحفل تكريم المواهب الطلابية المميزة في مجال المسرح، وذلك بالتعاون بين «الأرشيف» ووزارة التربية والتعليم. وألقت عائشة الزعابي، رئيس قسم البرامج التعليمية في الأرشيف والمكتبة الوطنية، كلمة أكدت خلالها أن الأرشيف والمكتبة الوطنية شريك أساسي في التنشئة الوطنية للأجيال، مثمنة دور المسرح وأثره في هذا الهدف الوطني النبيل. وأشادت بالأعمال المسرحية التي فازت بالجوائز، واعتبرتها علامات مضيئة ومصدر إلهام للأجيال القادمة، وهي تدعو للفخر وتبشر بمستقبل زاهر. وتم خلال الحفل، عرض مسرحية قصيرة بعنوان: «أوبريت همسة عطاء.. موهبتي سبيل للعطاء» قدمها طلاب وطالبات مدرسة حليمة السعدية في قاعة الشيخ خليفة بن زايد بمقر الأرشيف والمكتبة الوطنية، فيما حثت المسرحية في مضمونها على السخاء بما وهبه الخالق. وخلصت المسرحية إلى أن عطاء المؤسس والباني المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، ومن سار على نهجه هو مثال العطاء والسخاء، وهو سر الحياة والرفاهية التي ينعم بها أبناء الإمارات والمقيمون على أرضها الطيبة. وقالت الدكتورة حسنية العلي، مستشار التعليم في الأرشيف والمكتبة الوطنية، إن أكثر من 7500 طالب و880 مشرفاً، شاركوا في فعاليات الأرشيف والمكتبة الوطنية، التي تزامنت مع انطلاق الدورة الرابعة من مهرجان «بوابة الموهبة»، مشيرة إلى أن المبادرة تأتي في إطار دعم «عام المجتمع»، وتهدف إلى ترسيخ القيم الوطنية، وتعزيز مفاهيم الهوية والانتماء، وغرس مبادئ «السنع» من خلال الأعمال المسرحية الهادفة. واختتم الحفل بتكريم الفائزين؛ إذ حلت بالمركز الأول روضة المروج في الشارقة، وروضة ند الحمر في دبي، وفي المركز الثاني مدرسة عمير بن أبي وقاص من الشارقة، وفي المركز الثالث مدرسة الثميد من الشارقة. وفي أبوظبي فازت بالمركز الأول روضة ومدرسة السلع، وروضة النهضة، وبالمركز الثاني روضة الجيل وروضة الشذى، وبالمركز الثالث روضة الإيثار وروضة أم غافة. وجرى تكريم الطلبة الموهوبين من روضة البداية وروضة الفيحاء في أبوظبي، وروضة اليحر في العين، كما تم تكريم طلبة الحلقة الأولى من مدرسة الطويلة في أبوظبي، ومدرستي الظنة والمرفأ في الظفرة على صعيد الحلقة الأولى، فيما فازت بالمركز الأول مدرسة مزيد في العين، ومدرسة حليمة السعدية في أبوظبي، وبالمركز الثاني مدرسة العزة في أبوظبي، ومدرسة محمد بن خالد في العين، وبالمركز الثالث مدرسة مدينة زايد في الظفرة، ومدرسة أحمد بن زايد في العين.
صحيفة الخليج
١٥-٠٦-٢٠٢٥
- ترفيه
- صحيفة الخليج
خبراء يتدارسون استراتيجية العشرية الثانية للمسرح المدرسي
بمناسبة اكتمال عقد السنوات العشر التي شكلت المدى الزمني لاستراتيجية تنمية وتطوير المسرح المدرسي في الوطن العربي، التي أطلقتها الهيئة العربية للمسرح عام 2015، تنظم الهيئة اجتماعاً لعدد من خبراء المسرح المدرسي في الوطن العربي ليضعوا مسار الاستراتيجية في عشريتها الثانية 2026 – 2035، حيث يراجع الخبراء ما تم إنجازه خلال الفترة من 2015 - 2025 ويعيدون تحديث المحتوى العلمي والتربوي والفني الذي بنيت عليه الاستراتيجية بما يواكب التطور في كل المجالات خاصة التكنولوجية، وكذلك ربط مخرجات هذه الاستراتيجية بالخطط التنموية التي وضعتها مختلف الدول العربية خلال هذه الفترة، ليكون المسرح المدرسي فاعلاً في التنمية البشرية والاقتصادية والثقافية للمجتمعات العربية. وبهذه المناسبة صرح إسماعيل عبد الله، الأمين العام للهيئة العربية للمسرح بقوله: إن الهيئة وبتوجيه من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، الرئيس الأعلى للهيئة العربية للمسرح، تعمل منذ 2015 على هدي ذلك التوجيه السامي الذي امتلك النظرة الاستراتيجية والوعي بضرورة تنمية المسرح العربي منطلقين من تنمية المسرح المدرسي، وحققت الهيئة الفاصلة التاريخية في المسرح المدرسي على المستوى العربي، إذ لم يعد هذا المسرح بعد إطلاق الاستراتيجية ما كان عليه قبلها، فقد ساهمنا في وضع المسرح المدرسي على خارطة الاهتمام لكل وزارات التربية والتعليم العربية، إضافة لاعتزازنا بوضع منهاجه للمدرسة الإماراتية وهو منهج أصيل غير منحول أو منقول، قام على وضعه خبراء عرب، راعوا فيه الهوية والانتماء وترسيخ الثقافة العربية مع الانفتاح على ثقافات باقي الأمم. أضاف إسماعيل عبد الله: ما هذا الاجتماع في الشارقة إلا محطة للمراجعة والتقييم والتحديث الذي سيطال كل جوانب عملنا في المسرح المدرسي، وبهذه المناسبة أجدد الدعوة لكل الوزارات والمؤسسات المعنية لاستمرار التعاون مع الهيئة ليقوم المسرح المدرسي بدوره في بناء شخصية الطالب/ المواطن المثقف الواعي والمنتمي الذي يتميز بشخصية سوية فاعلة إيجابية». وأكد إسماعيل عبد الله أن الهيئة قد استطاعت خلال هذه السنوات التي حددتها الاستراتيجية، أن تنهض بالمسرح المدرسي العربي على صعيد اهتمام وزارات التربية والتعليم بالاستراتيجية واعتمادها إطاراً عربياً مشتركاً للتنمية المسرحية، أو وضع نشاط المسرح المدرسي على خارطة الحياة المدرسية وتدريب حوالي 20000 معلمة ومعلم في كل أقطار الوطن العربي، وربما الأهم هو وضع منهاج المسرح لكل صفوف المدرسة الإماراتية، وما أحدثه ذلك من أثر في استقطاب مئات المتخصصين لتدريس المسرح في المدارس الإماراتية.
البيان
١٤-٠٦-٢٠٢٥
- ترفيه
- البيان
10 سنوات من الرعاية الإماراتية للمسرح المدرسي العربي
بتنظيم من الهيئة العربية للمسرح، يجتمع في الإمارات عدد من خبراء المسرح المدرسي في الوطن العربي ليضعوا مسار الاستراتيجية في عشريتها الثانية 2026 – 2035، حيث يراجع الخبراء ما تم إنجازه خلال الفترة من 2015 - 2025 ويعيدون تحديث المحتوى العلمي والتربوي والفني الذي بنيت عليه الاستراتيجية بما يواكب التطور في كافة المجالات وخاصة التكنولوجية، وكذلك ربط مخرجات هذه الاستراتيجية بالخطط التنموية التي وضعتها مختلف الدول العربية خلال هذه الفترة، ليكون المسرح المدرسي فاعلاً في التنمية البشرية والاقتصادية والثقافية للمجتمعات العربية. جاء ذلك بمناسبة اكتمال عقد السنوات العشر التي شكلت المدى الزمني لاستراتيجية تنمية وتطوير المسرح المدرسي في الوطن العربي، التي أطلقتها الهيئة العربية للمسرح عام 2015، واستطاعت خلال هذه السنوات التي حددتها الاستراتيجية لعملها، أن تنهض بالمسرح المدرسي في الوطن العربي سواء على صعيد اهتمام وزارات التربية والتعليم بالاستراتيجية واعتمادها إطاراً عربياً مشتركاً للتنمية المسرحية، أو وضع نشاط المسرح المدرسي على خارطة الحياة المدرسية وتدريب حوالي 20000 معلمة ومعلم في كافة أنحاء الوطن العربي، والصعيد الأهم هو وضع منهاج المسرح لكافة صفوف المدرسة الإماراتية والأثر الذي حدث من خلال استقطاب مئات المتخصصين لتدريس المسرح في المدارس الإماراتية. وبمناسبة انعقاد هذا الاجتماع، قال الأمين العام للهيئة العربية للمسرح إسماعيل عبدالله : بتوجيه من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى للاتحاد، حاكم الشارقة، الرئيس الأعلى للهيئة العربية للمسرح، تعمل الهيئة منذ 2015 على هدي ذلك التوجيه السامي الذي امتلك النظرة الاستراتيجية والوعي بضرورة تنمية المسرح العربي منطلقين من تنمية المسرح المدرسي، وحققت الهيئة الفاصلة التاريخية في المسرح المدرسي في الوطن العربي، إذ لم يعد المسرح المدرسي بعد إطلاق الاستراتيجية ما كان عليه قبلها.
البيان
١٨-٠٥-٢٠٢٥
- ترفيه
- البيان
مهرجان المسرح المدرسي بالفجيرة ينطلق الثلاثاء
تنطلق الثلاثاء فعاليات الدورة الثالثة عشرة من مهرجان المسرح المدرسي، الذي تنظمه هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، الذي سيستمر على مدى ثلاثة أيام من تاريخ 20 حتى 22 الشهر الجاري، على مسرح جمعية دبا الفجيرة للثقافة والفنون والمسرح. سيتضمن المهرجان مشاركة 15 عرضاً مسرحياً من مختلف مدارس منطقة الفجيرة التعليمية، حيث ستُعرض خمسة أعمال يومياً من الساعة التاسعة صباحاً حتى الثانية عشرة ظهراً، بحضور لجنة تحكيم المهرجان المكونة من أربعة أعضاء هم الفنان الكبير أسعد فضة، مستشار الهيئة، والفنان خليفة التخلوفة، والفنان سعيد الهرش، والفنان أحمد عبدالله راشد. واشار ناصر اليماحي، المدير التنفيذي لهيئة الفجيرة للثقافة والإعلام، أن إمارة الفجيرة تثبت حضورها الثقافي والفني المميز على الساحة من خلال إطلاق مبادرات تسهم في تطوير الفنون ودعم المواهب الشابة. وأضاف اليماحي أن الهيئة تحرص سنوياً على تنظيم هذه التظاهرة الفنية بهدف رعاية الإبداع في المراحل الدراسية المبكرة، وتوفير بيئة تحتضن المواهب المسرحية الشابة، لتتطور وتُسهم مستقبلاً في المشهد الثقافي الوطني، بتمكين جيل جديد في عالم الفن والمسرح. وأضاف: يمثل المسرح المدرسي الحاضنة الأولى للمواهب وله دور مهم في تنمية مهارات الطلبة اللغوية والاجتماعية والفكرية والنفسية وتعزيزها بزيادة الخبرات والمعلومات والتي بدورها تعمل على الارتقاء بشخصيتهم وتنميتها، من هنا جاء دور مهرجان الفجيرة للمسرح المدرسي للاحتفاء بدور الموهوبين من الطلبة على مسارح المدارس في جميع مناطق إمارة الفجيرة، باحتضان هذه المواهب المسرحية وأبرزها على الساحة الفنية.
