مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز تتصدر أولمبياد الرياضيات والعلوم
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
السوسنة
منذ 5 أيام
- السوسنة
مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز تتصدر أولمبياد الرياضيات والعلوم
عمان - السوسنة فاز طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في إربد بالمركز الأول في أولمبياد الرياضيات والعلوم، الذي نظمته مبادرة "تبيان" بالتعاون مع مركز الملكة رانيا لتكنولوجيا المعلومات، بمشاركة مدارس حكومية وخاصة لطلبة الصفين السابع والثامن الأساسيين.وأُعلن عن نتائج المسابقة بحسب بيان صادر عن مديرية تربية قصبة إربد، اليوم الأربعاء، في حفل أقيم برعاية مدير إدارة التعليم العام في وزارة التربية والتعليم الدكتور أحمد المساعفة، مندوبًا عن وزير التربية، وبحضور المدير التنفيذي للإنتاج التعليمي في مبادرة "تبيان" الدكتور فهمي بلاونة، ورئيسة جامعة الشرق الأوسط الدكتورة سلام المحادين.ومثلت قصبة إربد في المسابقة مدرستان، هما مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز ومدرسة رقية بنت الرسول الأساسية للبنات، حيث حصد فريق التميز، بإشراف المعلمة فاطمة الخطيب، المركز الأول في مسابقة الرياضيات.وضم الفريق الفائز الطالبة، سلمى مصلح حمود الحتاملة، والطالب هاشم معاذ محمد غزلان، اللذين برزا في تقديم حلول رياضية متميزة أظهرت مهارات تحليلية عالية.وتأتي هذه المسابقة في إطار سعي مبادرة "تبيان" إلى دعم التفوق الأكاديمي وتعزيز التفكير النقدي وتنمية المهارات العلمية لدى الطلبة منذ المراحل الدراسية المبكرة .
سواليف احمد الزعبي
١٢-٠٧-٢٠٢٥
- سواليف احمد الزعبي
نزاهة البحث العلمي في جامعات الأردن: التحديات والحلول المقترحة
#سواليف #نزاهة_البحث_العلمي في #جامعات_الأردن: التحديات والحلول المقترحة د. #مازن_الزعبي في الآونه الأخيرة، أصبحت قضية نزاهة البحث العلمي في الجامعات الأردنية محل اهتمام متزايد من قبل الباحثين، الأكاديميين، والمجتمع بشكل عام. تقرير حديث استند إلى 'مؤشر مخاطر نزاهة البحث العلمي' كشف عن وجود تحديات جوهرية تتعلق بجودة ما يُنشر في المؤسسات الأكاديمية الأردنية. التقرير أوضح أن: * جامعة الشرق الأوسط وجامعة البلقاء التطبيقية وقعتا في فئة الراية الحمراء، ما يعكس وجود اختلالات منهجية ومخاطر عالية تتعلق بالنزاهة الأكاديمية. * جامعة اليرموك والجامعة الهاشمية صنفتا ضمن فئة عالية المخاطر، في إشارة إلى انحراف ملحوظ عن المعايير الدولية. * الجامعة الأردنية أُدرجت ضمن قائمة المتابعة، ما يعكس الحاجة لتحسين السياسات الحالية. لكن بدلًا من الاكتفاء بعرض الأرقام والحقائق، من الضروري الانتقال إلى مرحلة البحث عن حلول قابلة للتطبيق. ما هي الأسباب الكامنة خلف المشكلة؟ * الاعتماد على الكمّ بدلًا من الكيف في تقييم الأداء الأكاديمي. * ضعف آليات الرقابة والمراجعة الداخلية. * غياب سياسات واضحة لضبط أخلاقيات البحث العلمي. * وجود ضغوط مؤسسية على الباحثين للنشر بأي وسيلة. حلول مقترحة لتعزيز نزاهة البحث العلمي في الجامعات الأردنية 1. تأسيس وحدات رقابة مستقلة داخل كل جامعة وحدات متخصصة تشرف على تقييم الأبحاث قبل وأثناء وبعد النشر، بعيدًا عن التبعية الإدارية المباشرة للأقسام الأكاديمية. 2. وضع سياسات نشر شفافة ومُلزمة مثل إلزام الباحثين بإرفاق تقارير فحص الانتحال وإثبات خضوع الأبحاث للمراجعة الأخلاقية. 3. تفعيل برامج تدريب إلزامية دورات منتظمة لجميع الباحثين وطلبة الدراسات العليا حول مواضيع مثل: * النزاهة العلمية * كيفية اختيار المجلات المناسبة * آليات تجنب الانتحال وتزوير البيانات. 4. تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي في تقييم الأبحاث عبر منصات مثل Turnitin وiThenticate، مع تعزيز دور التكنولوجيا في كشف التجاوزات. 5. إطلاق تقارير شفافة سنوية تقوم كل جامعة بنشر تقرير سنوي عن وضع الأبحاث داخلها: عدد الأبحاث، تصنيف المجلات، حالات النزاهة، والشكاوى التي تم التعامل معها. 6. تفعيل لجان تأديبية صارمة لجان مستقلة مخولة بمراجعة قضايا النزاهة واتخاذ قرارات عقابية واضحة وشفافة. 7. تعزيز التعاون البحثي الدولي توقيع اتفاقيات شراكة مع جامعات عالمية مرموقة لضمان تبادل المعرفة والالتزام بأعلى المعايير. ختامًا ضمان نزاهة البحث العلمي ليس مسؤولية الجامعات وحدها، بل هو مسؤولية مجتمعية مشتركة تشمل الباحثين، الإدارات الجامعية، الجهات الرقابية، وحتى الطلبة. الجامعات التي تبني سمعتها على أسس أخلاقية قوية هي الجامعات التي تساهم بفعالية في تطوير المجتمع وبناء اقتصاد قائم على المعرفة. ندعو جميع المعنيين إلى فتح حوار بناء حول هذه التحديات والحلول، لنرتقي بمستوى البحث العلمي في الأردن إلى المكانة التي يستحقها.
هلا اخبار
١٠-٠٧-٢٠٢٥
- هلا اخبار
'العلوم والتكنولوجيا' تحتفل بدخولها قائمة أفضل 500 جامعة في العالم
هلا أخبار – نظمت جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، اليوم الخميس، احتفالا بتحقيق إنجاز بمناسبة دخولها قائمة أفضل 500 جامعة على مستوى العالم، وفق تصنيف QS العالمي للجامعات لعام 2026، بحضور واسع من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية. وحلت الجامعة في المرتبة 461 عالميًا، في خطوة تعكس مكانة الجامعة المرموقة على الساحة الدولية، فيما يهدف الحفل الذي حضره إلى جانب الرئيس نوابه ومساعدوه، إلى تكريم أسرة الجامعة من أكاديميين وإداريين تقديرًا لعطائهم وجهودهم التي أسهمت في تحقيق هذا النجاح، كما يشكل مناسبة للاحتفاء بما تحقق والبناء عليه لمستقبل أكثر إشراقًا. وأشاد رئيس الجامعة، الدكتور خالد السالم، خلال الاحتفال بالإنجاز الذي يُجسّد حجم الجهد المؤسسي والتفاني الاستثنائي الذي تبديه كوادر الجامعة في مختلف مواقعهم، من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، الذين شكّلوا بعطائهم المخلص ركيزة أساسية في تحقيق هذا التقدم المرموق، مؤكدًا أن هذا التصنيف هو ثمرة مباشرة للعمل الجماعي والانتماء العميق للجامعة ورسالتها. وأضاف السالم، أن ما تحقق هو انعكاس حقيقي لمسيرة طويلة من العمل المؤسسي التراكمي في تطوير المنظومة التعليمية والبحثية، وتعزيز بيئة الابتكار والإبداع، ضمن إطار من الالتزام بمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، مبينًا أن الجامعة ستبقى صرحًا للعلم والتميّز، ومنارة لخدمة المجتمع والوطن. وأكد السالم، أن قطاع التعليم يحتل موقعًا محوريًا في رؤية التحديث الاقتصادي، المستلهمة من رؤية جلالة الملك عبد الله الثاني في بناء أردن حديث ومتقدم قائم على اقتصاد المعرفة والابتكار، مشددًا على أن جامعة العلوم والتكنولوجيا، وانطلاقًا من مكانتها الأكاديمية والبحثية، تحمل على عاتقها مسؤولية وطنية لخدمة الممكنات الأساسية ومحركات النمو الشامل و المستدام. وأوضح السالم، أن دخول الجامعة نادي الـ 500 الأفضل عالميًا لا يُعد نهاية المطاف، بل يمثل محطة مفصلية ودافعًا قويًا لمواصلة المسيرة نحو المزيد من الريادة والتطور، مؤكدًا أن الجامعة، من خلال جهود كوادرها الأكاديمية والإدارية، ماضية في تنفيذ خططها الإستراتيجية الرامية إلى تعزيز جودة التعليم والبحث العلمي، وتوسيع حضورها وتأثيرها عالميًا. واستقبلت كوادر الجامعة هذا الإنجاز بكل فخر واعتزاز، جسّد روح الانتماء المؤسسي، وعبّر عن حجم الالتزام المشترك نحو النهوض بالجامعة وترسيخ مكانتها بين الجامعات العالمية. وخلال الحفل، تم تكريم أعضاء الهيئة التدريسية الفائزين بجائزة المدرس المتميز، تقديرًا لما قدّموه من جهود تعليمية وبحثية استثنائية، أسهمت في تعزيز جودة التعليم والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي، وترسيخ ثقافة التميّز، بما يعكس الصورة الحقيقية لكوادر الجامعة وقدرتهم على إحداث فرق إيجابي محليًا و عالميًا.
