سفير اليابان بالقاهرة وجايكا يحتفلان بمرور 70 عاما على التعاون بين البلدين

نظمت هيئة التعاون الدولى اليابانية جايكا وسفارة اليابان بالقاهرة احتفالية بمرور سبعين عاما على التعاون الإنمائى بين مصر واليابان بدار الأوبرا المصرية.
وفى كلمته الافتتاحية، أعرب السفير اليابانى عن امتنانه للاحتفال بالذكرى السبعين بين اليابان ومصر، والتى تمثل علامة فارقة تسلط الضوء على الصداقة والتعاون طويل الأمد بين البلدين.
من جانبه أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن التعاون بين مصر واليابان فى مجال التعليم يمثل قصة نجاح تم تطويرها على مر السنين، مشيرًا إلى أنه عاد للتو من اليابان بعد سبعة أيام من الاجتماعات المكثفة مع مختلف المسؤولين اليابانيين بهدف تعزيز الشراكة وتطوير نظام التعليم المصرى من خلال الاستفادة من الخبرة اليابانية.
وقال كاتو كين، الممثل الرئيسى لـ جايكا مصر، فى كلمته الافتتاحية "إن أفضل طريقة للتنبؤ بالمستقبل هى خلقه"، مسلطًا الضوء على الشراكة المثمرة بين اليابان ومصر على مدى 70 عامًا، والتى تركز على تلبية تطلعات البلدين من خلال مواءمة رؤية جايكا بشأن النمو الجيد والأمن البشرى مع رؤية مصر فى معالجة القضايا المهمة مثل تطوير البنية التحتية والأمن الغذائى وتغير المناخ وتنمية الموارد البشرية وتعزيز القطاع الخاص وكذلك توطين الصناعة وغيرها.
وحضر الاحتفالية السفير إيواى فوميو سفير اليابان لدى جمهورية مصر العربية، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبد اللطيف، والمهندسة مارجريت صاروفيم نائب وزيرة التضامن الاجتماعى، والسفير أحمد شاهين مساعد وزير الخارجية للشئون الأسيوية، والدكتور أحمد السبكى رئيس هيئة الرعاية الصحية والمشرف على مشروعات التأمين الصحى الشامل، بالإضافة إلى عدد من كبار المسئولين من الجانبين المصرى والياباني.
وتم عرض فيديو عن التعاون المشترك بين هيئة التعاون الدولى اليابانية والحكومة المصرية يبرز أهم المشروعات ومحطات التعاون الرئيسية بين الجانبين.
وخلال الاحتفالية، تم عرض فيديو للدكتورة رانيا المشاط وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولى، سلطت فيه الضوء على القوة الدائمة للشراكات المصرية اليابانية، والتى ازدهرت على مدى عقود من الزمان وعكست أهمية الجهود التعاونية لمواجهة تحديات التنمية، مؤكدة على أن هذه الرؤى المشتركة والتوافق الاستراتيجى أدت إلى تعزيز التقدم عبر القطاعات الرئيسية.
وأشارت الدكتورة الوزيرة إلى أن اليابان تلعب دورًا محوريًا فى دعم مصر من خلال المساعدات المالية والفنية والمنح لمشاريع مختلفة فى مجالات رئيسية، مثل المتحف المصرى الكبير، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، ومشروع التأمين الصحى الشامل والخط الرابع لمترو أنفاق القاهرة.
وفى كلمتها، أعربت المهندسة مارجريت صاروفيم عن امتنانها للصداقة والتعاون الطويل الأمد بين اليابان ومصر، مؤكدة على أهمية مشروع تنمية الطفولة المبكرة، الذى يتم تنفيذه فى إطار "شراكة التعليم المصرية اليابانية" كأحد الركائز الأساسية لهذا التعاون الناجح بين جايكا والحكومة المصرية.
ومن ضمن فقرات الاحتفالية، أقيمت حلقة نقاشية بعنوان "تمكين رأس المال البشرى من أجل النمو الصناعى المستدام" أدارتها السيدة ميادة مجدى، ممثل أول إقليمى لمكتب جايكا مصر.
وشارك فى الحلقة النقاشية كل من الدكتور هانى هلال الأمين العام للشراكة التعليمية المصرية اليابانية (EJEP)، والأستاذ الدكتور عمرو عدلى رئيس الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، والأستاذة الدكتورة رشا شرف المدير التنفيذى لصندوق تطوير التعليم (EDF) ومشروع EJ KOSEN، و موراكامى سويتشى خبير جايكا لترويج الاستثمار فى الهيئة العامة للاستثمار، والدكتور نبيل الموجى موؤسس ساريا الشرق الأوسط للاستثمار الصناعى، والدكتور تسونودا مانابو، كبير مستشارى مشروع الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا المصرية EJUST
وكان من المقرر أيضًا أن يشارك الأستاذ الدكتور أحمد الجوهرى، مستشار وزير الصحة والسكان للعلوم التطبيقية الصحية والرئيس السابق للجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، كعضو فى اللجنة، لكنه لم يتمكن من الحضور لسبب طارئ.
وناقش المشاركون فى الحلقة النقاشية مدى أهمية الاستثمار فى رأس المال البشرى لدفع التنمية الصناعية المستدامة، وتطرقوا إلى بعض المشاريع الناجحة ومبادرات التعليم، وعرضوا رؤاهم لكيفية مواصلة النمو والتعاون.
كجزء من الاحتفال بالذكرى السبعين، تم تقديم عرض راقص من قبل طلاب المدرسة المصرية اليابانية فى السويس EJS Suez، وعرض يابانى يحمل اسم "يوساكوي" من قبل الطلاب اليابانيين والمصريين.
فى كلمته الختامية، أشاد الممثل الرئيسى الجديد لمكتب جايكا مصر، إبيساوا يو، بالشراكة القوية والدائمة بين مصر واليابان والتى استمرت 70 عامًا، مشيرا إلى أن تجربة اليابان الخاصة أظهرت أن الاستثمار فى الإنسان هو مفتاح التقدم مؤكدا أن مصر مليئة بالمواهب والفرص ومشددا على أن التزام جايكا تجاه مصر لايزال قويا كما كان دائما.
واختتم الممثل الرئيس الجديد لمكتب جايكا مصر كلمته بتوجيه الشكر والتقدير لسلفه كاتو كين على جهوده العظيمة خلال السنوات الثلاث الماضية، معربا عن خالص تمنياته له بالنجاح والتوفيق فى خطواته المستقبلية.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مصراوي

٠٥-٠٥-٢٠٢٥

• مصراوي

صور.. وزيرة التعليم اليابانية تزور مدرسة بحدائق أكتوبر

استقبلت المدرسة المصرية اليابانية بحدائق أكتوبر الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة آبي توشيكو وزيرة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية، وذلك في إطار زيارتها الأولى لمصر، بحضور إيواي فوميو، سفير اليابان لدى جمهورية مصر العربية. وتأتي الزيارة في إطار الشراكة الاستراتيجية المثمرة بين البلدين في قطاع التعليم، للاطلاع على النجاحات التي حققتها المدارس المصرية اليابانية في تطبيق أنشطة "التوكاتسو" وتنمية المهارات المتكاملة للطلاب. بدأت الزيارة بحفل استقبال رسمي من طلاب المدرسة الذين رحبوا بالوزيرين بتقديم باقات الورود كرمز للتقدير والاحترام. فصول المدرسة وقاعات رياض الأطفال كما تفقد الوزيران فصول المدرسة وقاعات رياض الأطفال، حيث استعرضا أيضًا بعض الأنشطة الطلابية مثل تلوين الرمال بألوان صحية في فناء المدرسة. كما قام الوزيران بتفقد الصالة الرياضية، وتابعوا الشرح داخل الفصول الدراسية، حيث أشادا باستخدام التكنولوجيا الحديثة والشاشات الذكية في ترسيخ المعلومات لدى الطلاب. جلسة مجلس التلاميذ ثم تابع الوزيران جلسة مجلس التلاميذ، التي تضم 33 طالبًا وطالبة، حيث ناقش الطلاب خلال الجلسة كيفية تصميم مدونة لتوثيق نجاحات المدرسة. وقد كان دور المعلم في هذه الجلسة توجيه النقاش وتحديد المحاور الرئيسية للأنشطة. تطبيق أنشطة "التوكاتسو" كما تابعا تطبيق أنشطة "التوكاتسو"، التي تهدف إلى تنمية شخصية الطلاب وتعزيز مهاراتهم الحياتية، وأشادوا بالمستوى المتقدم لهذه الأنشطة. كما أجرى الوزيران حوارًا مع طلاب المدرسة حول معرفتهم بالثقافة اليابانية وموادهم المفضلة. شهدت الزيارة أيضًا تفقد معرض للأعمال اليدوية التي أبدع فيها الطلاب باستخدام خامات بيئية معاد تدويرها، حيث تم تنفيذ مشاريع لشرح المنهج بجانب صنع منظفات وكريمات وعطور ومواد آمنة أخرى. وأشاد الوزير محمد عبد اللطيف بزيارة وزيرة التعليم اليابانية، مؤكدًا حرص الوزارة على الاستفادة من التجربة اليابانية في التعليم، لما لها من دور في تطوير الأخلاقيات والانضباط وتنمية الشخصية المتوازنة للطفل. من جهتها، أعربت آبي توشيكو عن سعادتها بزيارة مصر، مشيدة بما حققته المدارس المصرية اليابانية من نجاحات. وأضافت أن تطبيق أنشطة "التوكاتسو" يعد إنجازًا كبيرًا، وأكدت التزام وزارة التعليم اليابانية بمواصلة التعاون مع الجانب المصري لتعزيز وتطوير هذا النموذج التعليمي. تفاصيل المدرسة المصرية اليابانية بحدائق أكتوبر وتعد المدرسة المصرية اليابانية بحدائق أكتوبر إحدى المدارس المميزة التي تعكس التعاون المثمر بين مصر واليابان، وهي تقع على مساحة 14 ألف متر مربع، وتضم 48 فصلًا تعليميًا و822 طالبًا وطالبة. وتتمتع المدرسة بمرافق رياضية وتعليمية متميزة، وتدعم سياسة دمج الطلاب ذوي القدرات الخاصة. ورافقت وزيرة التعليم اليابانية وفد ضم عددًا من المسؤولين اليابانيين والمصريين، من بينهم مساعدو الوزيرة، إضافة إلى ممثلين من مكتب جايكا في مصر ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

24 القاهرة

٠١-٠٥-٢٠٢٥

• 24 القاهرة

رئيس المتحف المصري الكبير في اليابان للترويج له قبل الافتتاح الرسمي

زار الدكتور أحمد غنيم الرئيس التنفيذي لهيئة المتحف المصري الكبير ، خلال الأيام القليلة الماضية، دولة اليابان، وذلك قبل أسابيع من الافتتاح الرسمي للمتحف المصري الكبير، حيث التقى بمحافظ مدينة طوكيو وعدد من المسؤولين في الحكومة اليابانية وهيئة التعاون الدولي اليابانية جايكا من بينهم أعضاء مجلس أمناء المتحف. رئيس المتحف المصري الكبير يزور اليابان للقاء عدد من المسؤولين وخلال اللقاءات ناقش عدد من الأمور المتعلقة بالمتحف ورؤيته ورسالته والتعاون المستقبلي لتمكين المتحف من أداء دوره كصرح أثري علمي تعليمي وبحثي. رئيس المتحف المصري الكبير في زيارة إلى اليابان رئيس المتحف المصري الكبير في زيارة إلى اليابان رئيس المتحف المصري الكبير في زيارة إلى اليابان رئيس المتحف المصري الكبير في زيارة إلى اليابان وأعرب الرئيس التنفيذي لهيئة المتحف عن تقديره لدور اليابان والجايكا، ومساهمتها في إنشاء المتحف المصري الكبير سواء من خلال التمويل الميسر أو الدعم الفني والجهود المشتركة في اكتشاف وترميم مركب الملك خوفو الثانية. ومن جانبهم، أعرب الجانب الياباني عن سعادته باكتمال مشروع المتحف وافتتاحه الرسمي المرتقب وعن الاهتمام الشديد بالتعاون من أجله والتطلع لاستمرار التعاون في المستقبل. بمناسبة عيد العمال.. متحف الشرطة القومي ينظم جولات إرشادية للزائرين | صور بهدف تبادل الخبرات.. متحف قصر المنيل يستقبل وفدًا دوليًا من ألمانيا وتونس | صور وخلال الزيارة، ألقى الدكتور أحمد غنيم محاضرة بجامعة واسيدا اليابانية عن المتحف المصري الكبير وتصميمه وما به من قطع أثرية، حضرها سفير مصر في اليابان وأكثر من 350 فرد من مختلف الأوساط اليابانية الرسمية أو الأكاديمية، وعدد من أعضاء السفارة المصرية بطوكيو. وأجرى عدد من اللقاءات الإعلامية على هامش زيارته لمعرض رمسيس وذهب الفراعنة للترويج للمتحف المصري الكبير، والأعداد السياحية المتوقعة بعد افتتاح المتحف واستعدادات الحكومة المصرية في هذا الشأن.

مصرس

٠٢-٠٣-٢٠٢٥

• مصرس

زيادة عدد المعلمين المتدربين علي التوكاتسو في اليابان.. بعد قرار وزير التعليم تطبيقه بالمدارس الحكومية

ارتفع البحث من جانب المعلمين وأولياء الأمور عن فهم نموذج التوكاتسو الياباني الذي أعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والمطبق حاليًا في المدارس «اليابانية- المصرية»، عن سعي الوزارة لتطبيقه في مختلف المدارس المصرية الحكومية التابعة لوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الحكومة اليابانية. وبعد إعلان الوزير عن هذا التوجه الجديد، ارتفع البحث عن عن النموذج الياباني الجديد، وهل يختلف فيه دور المعلم، وهل يؤثر على استيعاب التمليذ للمحتوي الذي يتلقاه، وهل يغيير في المناهج، يستعرض «المصري اليوم» شرح ما هو نموذج التوكاتسو بحسب تصريحات وزير التربية والتعليم، وشرح النموذج المطبق فعليًا حاليًا في المدارس اليابانية في مصر.ما هو نموذج التوكاتسو؟وأكد محمد عبداللطيف ذلك خلال احتفالية مرور 70 عامًا على التعاون التنموي بين مصر واليابان، بحضور السفير إيواي فوميو، سفير اليابان لدى مصر، وكاتو كين، رئيس مكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» في مصر، والدكتور هاني هلال الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، وممثلي عدد من الوزارات والهيئات، على أن نموذج التوكاتسو الياباني يركز على بناء الشخصية وتنمية القيم القيادية لدى الطلاب.وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن نموذج التوكاتسو نظام تعليمي معروف في اليابان يعمل على تطوير جميع مهارات الطالب، ويركز على الإبداع والتفكير بدلًا من الحفظ والتلقين، وتسمح أنشطة نظام التوكاتسو للطلاب بممارسة العمل الجماعي والتعاون مع الزملاء للوصول إلى الأهداف المنشودة.ما هي أنشطة التوكاتسو بالمدارس المصرية اليابانية؟أكدت وزارة التربية والتعليم عبر الموقع الرسمى أن أنشطة التوكاتسو بالمدارس المصرية اليابانية متعددة، كما يلي: * أنشطة الفصل: وهي الأنشطة المتعلقة بمشاركة التلاميذ في تكوين الحياة داخل الفصل والمدرسة، وأنشطة التفاعل مع الحياة اليومية والدراسة والتنمية الذاتية، وأنشطة الصحة والسلامة، وأنشطة تناوب الأنشطة اليومية للفصل. * أنشطة مجلس التلاميذ: وهي الأنشطة المتعلقة بتأسيس مجالس التلاميذ، وإدارة وتخطيط أنشطة مجلس التلاميذ، والتبادل الثقافي القائمة بها جماعات مختلفة الفئة العمرية داخل المدرسة. * المناسبات المدرسية: أنشطة تعمل على تنمية الشعور بالانتماء والتكافل تجاه الآخرين، بالإضافة إلى شعور العمل للمصلحة العامة، من خلال أنشطة تطبيقية يقوم بها التلاميذ، وهي أنشطة يتم القيام بها على مستوى المرحلة الدراسية أو المدرسة.تعليم القليوبية زيادة أعداد المعلمين المتدربين في اليابان علي التوكاتسووقال مصطفى عبده، وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، في تصريحات صحفية سابقة، إن الحكومة اليابانية قدمت الدعم والتعاون في مجال التعليم بمصر، بدء من مرحلة الطفولة المبكرة مرورا بالتعليم الأساسي والتعليم الفني حتى التعليم الجامعي والبحث العلمي.وأوضح وكيل وزارة التعليم بالقليوبية، خلال استقباله وفد يابانى يضم أساتذة بالجامعات ومديري المدارس، لتفقد مدرسة عمر بن عبدالعزيز والمدرسة المصرية اليابانية ببنها للتأكد على تطبيق أنشطة التوكاتسو بتلك المدارس.وتابع: أن التعاون المصري الياباني يعمل على زيادة أعداد المتدربين والطلاب المصريين للحصول على التدريب والدراسة في اليابان وتطبيق الأنشطة الخاصة بالتوكاتسو بالتعليم الأساسي وتحسين التعليم الفني من خلال التركيز على المهارات الفنية والشخصية، وزيادة التعاون بما في ذلك التدريب في المصانع اليابانية.لمزيد من التفاصيل: تعليم القليوبية: زيادة أعداد المتدربين المصريين في اليابان لتطبيق التوكاتسووزير التربية والتعليم يشيد بالتفاني والإخلاص الذي يظهره المعلمون اليابانيون في عملهم مع الطلابأكد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أن التعاون بين مصر واليابان في مجال التعليم يُعتبر قصة نجاح مستمرة منذ سنوات، ويعكس رؤية القيادة السياسية في البلدين لتعزيز جودة التعليم وتنمية الموارد البشرية.وأوضح وزير التعليم أن زيارته الرسمية لليابان والتى استمرت 7 أيام، عقد خلالها لقاءات مكثفة مع مختلف المسؤولين اليابانيين لتعزيز الشراكة وتطوير منظومة التعليم المصري والاستفادة بالخبرات اليابانية.وأضاف «عبداللطيف» أبرز ما لفت انتباهه خلال زيارته لليابان هو تفاني وإخلاص المعلمون اليابانيون في عملهم مع الطلاب، مضيفًا: أن «تطوير شخصية الطالب هو الأساس لأي نظام تعليمي ناجح».عبداللطيف يؤكد نجاح نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقيةوأشار الوزير إلى نجاح نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الذي تم إطلاقه منذ أربع إلى خمس سنوات، حتى أصبحت هذه المدارس نموذجًا رائدًا في التعليم الفني والتدريب المهني.وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه ركز خلال زيارته إلى اليابان على تعزيز الشراكات مع القطاع الخاص الياباني لتأسيس مدارس تكنولوجيا تطبيقية في مجالات متخصصة تواكب سوق العمل.«عبداللطيف»: نسعي للاستفادة من الخبرة اليابانية في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصةوكشف الوزير عن وجود خطة لتعزيز الشراكة مع اليابان في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والاستفادة من الخبرات اليابانية في هذا المجال لذوي الاحتياجات الخاصة والتي تتضمن طريقة دمج الرعاية النفسية ضمن البرامج التعليمية مما يساهم في تحسين الأداء الدراسي وتعزيز صحة الطلاب النفسية، ودمجهم بشكل فعال في المجتمع.سفير اليابان: نعتيز بالتقدم والمشروعات المشتركة بين البلدين لإثراء حياة الشعب المصري الرائعوأعرب السفير إيواي فوميو، سفير اليابان لدى مصر، عن سعادته بالاحتفال بالذكرى السبعين للعلاقات التنموية والتعاون الدائم بين اليابان ومصر والذي يمثل رمزًا عزيزًا على الصداقة الدائمة، مشيرًا إلى أن هذا اللقاء يُعَد خطوة محورية في التعاون طويل الأمد الذي وضع أساس الشراكة التي يتم الاحتفال بها اليوم.وأشاد السفير بالنمو الاقتصادي الذي شهدته مصر، معربًا عن اعتزاز اليابان بهذا التقدم الذي تحقق، والتعاون والمشروعات التنموية المشتركة التي تساهم في إثراء حياة الشعب المصري الرائع، مثل افتتاح المتحف المصري الكبير، الذي سيكون شاهدًا على الصداقة الدائمة بين البلدين، مضيفًا أن التعاون يمتد أيضًا إلى مشروعات تتعدى البنية التحتية مثل المشروعات التي تستهدف الاستدامة، ومن بينها الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-JUST) والتي تعد إحدى الجامعات البحثية الرائدة في أفريقيا، فضلًا عن تميز أساتذتها المصريين واليابانيين في تدريب الجيل القادم من العلماء وقادة الصناعة، ليس فقط في مصر، بل في جميع أنحاء المنطقة.وأضاف السفير اليابانى أنه إدراكًا من اليابان لأهمية التعليم، فإن تعاون اليابان يمتد ليشمل جميع جوانب النظام الأكاديمي، من تعليم الطفولة المبكرة إلى الدراسات العليا، ليظل التعليم ركيزة أساسية في الشراكة مع مصر.رئيس مكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» في مصر: 16 ألف طالب وطالبة مصريين استفادوا من المدرس اليابانيةأكد كاتو كين، رئيس مكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» في مصر، على أهمية التعاون «المصري-الياباني» في مجال التعليم والذي شهر تقدمًا ملحوظًا، موضحًا أن «الشراكة المصرية-اليابانية في التعليم»، التي انطلقت عام 2016، تهدف إلى تنمية الموارد البشرية وتعزيز جودة التعليم.وأضاف أن هذه المبادرة تضمنت إنشاء 55 مدرسة «مصرية-يابانية» تعتمد على النموذج التعليمي الياباني، وهو ما أتاح لأكثر من 16 ألف طالبة مصري فرصة الاستفادة من هذه التجربة المتميزة، كما ساهمت اليابان في دعم جامعة مصر-اليابان للعلوم والتكنولوجيا (E-JUST)، التي أصبحت من أبرز المؤسسات الأكاديمية في مصر والمنطقة.وأضاف رئيس مكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» في مصر أن اليابان تواصل تقديم برامج تدريبية متخصصة لدعم نظام التعليم العالي في مصر، من خلال إدخال أنظمة تعليمية حديثة تلبي احتياجات سوق العمل والصناعة، مما يعزز من قدرة الخريجين المصريين على المنافسة في بيئة العمل العالمية. مؤكدا أن هذه الجهود تعكس التزام اليابان بتطوير التعليم في مصر، باعتباره أحد الركائز الأساسية للتنمية المستدامة.