‫ صاحبة السمو تشهد حفل تكريم خريجي مدارس مؤسسة قطر 2025

حامد سليمان
شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، حفل تكريم مدارس مؤسسة قطر 2025 الذي احتفى بتخريج 300 خريج وخريجة، من سبع مدارس تابعة للمنظومة التعليمية المتكاملة لمؤسسة قطر. حضر هذا الحفل، الذي أُقيم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، إلى جانب عدد من الوزراء والدبلوماسيين، وأعضاء هيئة التدريس، ومديري المدارس، وأولياء أمور الخريجين.
يأتي حفل تكريم مدارس مؤسسة قطر 2025 بالتزامن مع احتفال المؤسسة بمرور 30 عامًا على تأسيسها، وقد سلط هذا الاحتفال الضوء على إنجازات طلاب 7 مدارس: أكاديمية قطر- الدوحة، وأكاديمية قطر- الخور، وأكاديمية قطر - السدرة، وأكاديمية قطر للعلوم والتكنولوجيا، وأكاديمية قطر للقادة، وأكاديمية قطر - الوكرة، وأكاديمية العوسج. ومن جهتها، أعربت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، عن فخرها بتخريج كوكبة جديدة من الطلاب تمثل مصدر فخر واعتزاز لكل من أسهم في رحلتهم التعليمية، قائلةً: «يسعدنا أن نحتفي بتخريج دفعة 2025 من طلابنا. تغمرني مشاعر الفخر والاعتزاز وأنا أراهم يحصدون ثمرة أعوام من العمل الجاد والتفاني».
وأكّدت آل خليفة أن «نهضة هذا الوطن ستُبنى بسواعدهم»، وتابعت: «عاد العديد من خريجي الأمس إلى المدينة التعليمية قادةً ومديرين ومعلمين، يضيئون الطريق لغيرهم، ويضعون أبناءهم في نفس المدارس التي شكلت جزءًا أساسيًا من مسيرتهم، وفاءً وعرفانًا لهذا الصرح التربوي».
وأوضحت آل خليفة أن المنظومة التعليمية التي تتميز بها مؤسسة قطر تقوم على الإيمان بأصالة وتفرد كل طالب، مشددة على أن الرسالة الأساسية هي تقديم تعليم يتماشى مع احتياجات الطلاب وطموحاتهم.
وقالت: «إن التزام مؤسسة قطر لا يقتصر على تقديم تعليم عالمي فحسب، بل يمتد إلى غرس القيم والمهارات الحياتية في نفوس الطلاب، ليكونوا مواطنين فاعلين في مجتمعهم، منفتحين على العالم، ومتجذرين في بيئتهم».
وتضيف: «إن النهج المتبع يواكب أحدث التطورات التقنية، ويعزز التفكير الناقد والإبداعي، ويوفر برامج دعم اجتماعي تضمن رفاه الطلاب النفسي وتشجعهم على الانخراط في الأنشطة الرياضية والاجتماعية». واستعرضت في حديثها بعضًا من ثمار هذا التميز، مشيرة إلى فوز تسعة من طلاب المؤسسة بجائزة التميز العلمي في دورتها الثامنة عشرة، تقديرًا لإنجازاتهم الأكاديمية ومساهماتهم في خدمة المجتمع.
واختتمت حديثها برسالة وجهتها إلى خريجي عام 2025 من مدارس مؤسسة قطر، حيث قالت: «أنتم اليوم على أعتاب مرحلة جديدة من رحلتكم الأكاديمية، أوصيكم بالسعي دائمًا في طلب العلم؛ فالتعليم عملية مستمرة مدى الحياة. لذا اجعلوا من كل يوم فرصة لاكتساب معرفة جديدة، ومن كل تحدٍ وسيلة للنمو والتطور، وسيروا بخطى واثقة، فأنتم بناة المستقبل، وعليكم تُعقد الآمال».
تجدر الإشارة إلى أن المتحدث الرئيسي في حفل هذا العام هو حمد علي الخاطر، رئيس العمليات التنفيذية بمطار حمد الدولي، وهو خريج أكاديمية قطر دفعة عام 2004، وأحد أوائل الطلاب الذين أتموا برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في قطر.
وقد التحق الخاطر بالمدرسة عام 1997، عند افتتاح فرع البنين، وبدأ كلمته بتهنئة الخريجين واستعادة لحظة فارقة في رحلته التعليمية، عندما قرأت والدته إعلانًا صغيرًا في صحيفة، قاده إلى الانتقال من مدرسة تقليدية إلى مبنى مدرسي متواضع في فيلا سكنية، وهي خطوة غير متوقعة شكّلت بداية مسار أثّر في رؤيته ومسيرته المهنية.
وقال الخاطر: «عشت تجارب لا تُنسى، صاغها معلمون ملهمون وأصدقاء أثروا حياتي. منحتني أكاديمية قطر فرصة فريدة للانضمام إلى برنامج البكالوريا الدولية الرائد، والمشاركة في رحلات وفعاليات أسهمت في تشكيل شخصيتي، بما يعكس إيمان مؤسسة قطر بأن التعليم هو أساس بناء الإنسان».
وأضاف الخاطر: «بعد التخرج، لم يكن الطريق واضحًا دائمًا، بل كان مليئًا بالتساؤلات والتحديات. لكنني كنت دائمًا مؤمنًا بأن التطور لا يحدث بين عشية وضحاها، بل يُبنى تدريجيًا من خلال التعلّم المستمر والالتزام. واليوم، وبعد أكثر من 17 عامًا في قطاع الطاقة، أتشرف بخدمة وطني من موقعي في مطار حمد الدولي».
وفي ختام حديثه، قدّم الخاطر للخريجين مجموعة من الركائز التي يرى أنها تُشكّل بوصلة للجيل الصاعد، تمثلت في أهمية الرؤية الذاتية، والانضباط، والتفاعل مع التحولات التقنية، وأخيرًا، جودة العلاقات الإنسانية التي تقوم على الاحترام والإصغاء الجيد والفهم المتبادل.
كما ثمّن الخاطر الدور المحوري للمنظومة التعليمية التي أرستها مؤسسة قطر على مدى الثلاثين عامًا الماضية، قائلًا: «ما تحقق لم يكن وليد المصادفة، بل ثمرة رؤية صادقة وآفاق لا تزال تمتد نحو مزيد من الإبداع والتقدم».
شهد الحفل لحظات مميزة مع صعود الخريجين إلى المنصة لتسلّم شهاداتهم، وتكريم الطلاب الأوائل من مختلف مدارس مؤسسة قطر تقديرًا لتفوقهم الأكاديمي. كما قدم طلاب جوقة مؤسسة قطر، بقيادة عازفي أكاديمية قطر للموسيقى، أداءً موسيقيًا ساحرًا لأنشودة «حُلمنا»، وهي عمل فني مشترك من إنتاج التعليم ما قبل الجامعي بالتعاون مع الفنان القطري وأحد أفراد أسرة مؤسسة قطر، فهد الحجاجي.
صاحبة السمو للخريجين: فخورة بكم.. وأتمنى لكم دوام التميز
أعربت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، عن سرورها بحضور حفل التكريم، وأنه بداية لمرحلة جديدة وغدٍ جديد للخريجين. كما هنأت صاحبة السمو خريجي مدارس مؤسسة قطر المتفوقين وطلبة المؤسسة الفائزين بجائزة التميز العلمي لهذا العام على مسيرتهم التعليمية بالمدينة التعليمية.
وجاء على الحساب الرسمي لصاحبة السمو بمنصة «إكس»: أبنائي وبناتي خريجي المدينة التعليمية سرّني حضور حفل تكريمكم اليوم، ولا أريد لهذا اللقاء أن يكون وداعاً، بل بداية لمرحلة جديدة وغدٍ جديد تحثون الخطى نحوه. فخورةٌ بكم وأتمنّى لكم دوام النجاح والتميّز. وجاء في منشور ثانٍ لصاحبة السمو: سعدتُ اليوم بلقاء خريجي مدارس مؤسسة قطر المتفوقين وطلبة المؤسسة الفائزين بجائزة التميّز العلمي لهذا العام. أبارك لهم وأهنئهم على نجاحاتهم خلال مسيرتهم بالمدينة التعليمية.
محمد الفضالة: مستوى تعليمي متميز.. والهندسة خطوتي المقبلة
عبر محمد إبراهيم يوسف الفضالة (من أكاديمية قطر الخور) عن سعادته بإنهاء المرحلة الثانوية، وقال: بالطبع سأشتاق إلى المدرسة بعدما قضيت فيها الكثير من الأوقات الجميلة التي ستظل عالقة في الذهن، كما أنها تضم الكثير من الأساتذة والاداريين المتميزين، وأسأل الله أن يوفقني في المرحلة التعليمية المقبلة. وأشار إلى أن مستوى التعليم في أكاديمية قطر الخور عالٍ جداً ومتميز، مضيفاً: أشكر مؤسسة قطر على توفيرها لهذه الفرص التعليمية المتميزة لأبناء قطر، فلمؤسسة قطر الفضل في تأسيسي بمسيرتي التعليمية، وبمشيئة الله، ستكون الخطوة المقبلة الالتحاق بكلية الهندسة في جامعة قطر.
جاسم الحسيني: شكراً للمعلمين والإداريين
قال جاسم خالد الحسيني – من خريجي أكاديمية قطر الخور: شعور جميل اليوم بالتخرج من المدرسة، وقد قضيت فيها الكثير من الأوقات المتميزة، فالمدرسة كانت جيدة جداً، مع ما تضمه من كوادر حرصت على توفير تعليم متميز لكافة الطلاب.
وأضاف: لمست فارقا كبيرا بين أكاديمية قطر الخور والمدرسة التي كنت بها في السابق، فالأكاديمية كانت أفضل، لذلك أتقدم بالشكر لكافة المعلمين والاداريين في المدرسة على ما قدموه من تعليم متميز لي ولزملائي طوال هذه السنوات.
أسما الهاشمي: التجربة التعليمية متميزة
قالت أسما عبد المجيد الهاشمي (من أكاديمية قطر – الوكرة) إن يوم التخرج يأتي بعد تعب وجهد استمر لسنوات، وأنها وجميع زملائها يشعرون بفرحة لا توصف والفخر بأنفسهم في هذه المناسبة، معربة عن تمنياتها لجميع زملائها بالنجاح في دراستهم الجامعية.
وأشارت إلى أن أكاديمية قطر – الوكرة قدمت لكافة الطلاب والطالبات تجربة تعليمية متميزة، وأن الإدارة والمعلمين حرصوا على مساعدة ومتابعة الطلاب بصورة مستمرة.
لمى البدوى: 13 عاماً من التعليم الجيد.. وسأفتقد دفعتي
أكدت لمى البدوي (من أكاديمية قطر – الدوحة) أن يوم التخرج يمثل الفرصة التي انتظرها الطلاب لوقت طويل، وأنه بداية مسيرة تعليمية جديدة لهم جميعاً، وأنها ستفتقد كافة زملائها الذيـــــن رافقوهـــــــا لسنوات في الأكاديمية.
وأشارت إلى أنها التحقت بالأكاديمية قبل 13 سنة، واستمرت بها حتى نهاية المرحلة الثانوية، وأن تجربة التعليم بها كانت متميزة، وأن العاملين في الأكاديمية من معلمين وإداريين كان لهم دور كبير في مسيرتها التعليمية، حيث حرصوا على توفير أفضل فرص التعليم لكافة الطالبات.
جاسم المريخي: نهاية درب .. وبداية آخر جديد
قال جاسم خميس عبد الله المريخي (خريج أكاديمية قطر - الخور): في هذه اللحظات نعيش اليوم الذي كنا ننتظره من صغرنا، فهي نهاية درب وبداية آخر جديد، وأسأل الله أن يوفقني وكافة زملائي في المرحلة التعليمية المقبلة.
وأضاف: التحقت بأكاديمية قطر الخور منذ بداية مسيرتي التعليمية، والأكاديمية متميزة وتؤسس الطلاب للمرحلة التعليمية المقبلة، سواء كانت داخل قطر أو خارجها، ولا شك أن الأمر يحتاج إلى المثابرة والجهد، شأنها شأن كافة الأمور الحياتية، وهذا لأن الأكاديمية تتميز بنظام تعليمي جيد جداً. وأشار إلى أنه يخطط للدارسة في تخصص الأمن السيبراني.
جاسم المهندي: مدارس المؤسسة بيئة خصبة للنجاح
قال جاسم سلمان الحسن المهندي (خريج أكاديمية قطر – الخور): شعور لا يوصف بأن ننهي الدراسة الثانوية، أشعر بفرحة كبيرة، وكذلك زملائي ممن أنهوا هذه المرحلة ويستعدون لمرحلة تعليمية جديدة، نسأل الله أن يوفقنا جميعا بها. وأضاف: أكاديمية قطر – الخور توفر مستوى تعليميا متميزا، وهذا الأمر نعتاد عليه من كافة مدارس وجامعات مؤسسة قطر، فالمؤسسة متفوقة في كافة الأمور، وخاصة في التعليم، وقد التحقت في صغري بأكاديمية قطر – الخور، ولمست هذا النجاح على أرض الواقع، وأخطط لدراسة الهندسة الميكانيكية في الخارج خلال المرحلة المقبلة.
شهد عبد الرحمن: دور مهم للمعلمين في مسيرتي الدراسية
عبرت شهد عبد الرحمن أحمد (من أكاديمية قطر – الوكرة) عن سعادتها بالتخرج في الأكاديمية، وأنها في الوقت نفسه تشعر بأنها ستفتقد المدرسة والمعلمين العاملين بها، ممن كان لهم دور مهم في مسيرتها التعليمية.
وأشارت إلى أن التعليم في الأكاديمية مثل تجربة متميزة بالنسبة لها، رغم التحديات التي واجهتها، ولكنها في النهاية استطاعت تجاوزها، وعملت بجد على التحصيل الدراسي بمساعدة المعلمين الأكفاء المخلصين العاملين في المدرسة، وأنها ستلتحق بالجامعة لدراسة العلوم الطبية الحيوية.
زينب المراغي: فخورة بأفضل التجارب التعليمية
قالت زينب المراغي (من أكاديمية قطر – الوكرة): رغم السعادة والفرح بإنهاء هذه المرحلة التعليمية، إلا أننا نشعر ببعض الحزن لأننا سنترك المدرسة التي قضينا فيها فترة مميزة، وأخطط خلال المرحلة المقبلة الالتحاق بجامعة قطر لدراسة الإدارة والاقتصاد.
ووصفت تجربة التعليم في أكاديمية قطر – الوكرة بـ «أحسن التجارب»، وأن الأكاديمية كان بها الكثير من المعلمين الحريصين على مساعدة الطلاب، الأمر الذي يسر الرحلة التعليمية لكافة الطلاب.
فاطمة العبد الله: حصاد مسيرة 12 عامــــا من الدراســـــة
أكدت فاطمة علي العبد الله (من أكاديمية قطر – الوكرة) أن التخرج يأتي ثمرة نجاح بعد تعب لـ 12 سنة في مراحل التعليم، مشيرة إلى أن الأكاديمية بما تضمه من إدارة ومعلمين كانت من أفضل ما يمكن، مقدمة الشكر لكافة العاملين في الأكاديمية على الوصول لهذه النتيجة.
وأشارت إلى أنها تطمح لاستكمال دراستها وصولاً للدراسات العليا، وهي حلم أسعي لتحقيقه.
حلا العتوم: يــــوم مميز يتـــوج مسيـــرة التفوق
عبرت حلا العتوم (من أكاديمية قطر – الدوحة) عن سعادتها بالتخرج وإنهاء هذه المرحلة التعليمية بنجاح، لافتة إلى أن يوم التخرج يمثل يوما مميزا بالنسبة لها، وأنه يأتي بعد مسيرة جهد استمرت لسنوات، وأن الأكاديمية وفرت لها تجربة تعليمية متميزة. وأشارت إلى أن أكاديمية قطر – الدوحة متميزة، وأن كافة العاملين في الأكاديمية كانوا حريصين طوال سنوات التعليم على دعم الطلاب، إضافة إلى توفير كافة المصادر التي تحتاجها الطالبات من أجل الوصول للنجاح والتفوق في مسيرتهن التعليمية، مقدمة الشكر لكافة العاملين بالأكاديمية.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الجزيرة

منذ 17 ساعات

• الجزيرة

مساع لإنعاش الرياضة السورية بعد سنوات من التخبط والإهمال

تعمل وزارة الرياضة والشباب السورية بدعم عربي ولا سيما دولة قطر، على إنعاش هذا القطاع في البلاد بعد سنوات من التدهور والإهمال، قبل بدء مرحلة جديدة تماما بانهيار النظام السابق. وأكدت وزارة الرياضة والشباب السورية وجود دعم كبير للوزارة من عدة دول، خاصة من دولة قطر، لمساندة سوريا في قطاع الرياضة. وأوضح جمال الشريف، نائب وزير الرياضة، خلال اجتماعه بمجموعة من نادي الإعلاميين السوريين في قطر، أنه تم تشكيل لجنة سورية-قطرية مشتركة لبحث سبل ترميم وصيانة صالتين رياضيتين، إضافة إلى 5 ملاعب في المحافظات السورية. وجرى خلال اللقاء طرح العديد من القضايا والاستفسارات التي تهم الشأن الرياضي بكل مفاصله، وطرق النهوض بالواقع الرياضي، وتأمين البنية التحتية المناسبة للأندية والاتحادات، بما يكفل تطوير وتفعيل الرياضة في سوريا. حراك مكثف وأكد مجد الحاج أحمد، مستشار وزير الرياضة والشباب السوري والمتحدث الرسمي باسم الوزارة، في حديث خاص للجزيرة نت، أن وزارة الرياضة السورية تشهد حراكا دبلوماسيا وعمليا كبيرا على مستوى التعاون الدولي في مجال تطوير المنشآت الرياضية ورفع الحظر المفروض على الرياضة السورية. وأوضح الحاج أحمد، أن الوزارة بدأت تواصلها مع عدة جهات إقليمية عبر وسطاء، وتطور الأمر إلى لقاءات مباشرة، كان أبرزها بالسفير القطري في دمشق، تلاه زيارة رسمية إلى قطر، جرى خلالها تقديم دراسة شاملة تتضمن تطوير الملاعب، الصالات، والمنشآت الرياضية، لافتا إلى أن الخطة الموضوعة تدريجية وبعيدة المدى. وأشار إلى أنه جرى الإعداد لزيارة رسمية مرتقبة إلى السعودية قد تُفضي إلى توقيع تفاهمات، يجري حاليا العمل على تعديلها وتحضيرها بالتنسيق بين الجانبين. كما كشف عن تحضير لزيارة موسعة إلى تركيا بعد عطلة عيد الأضحى، سيتم خلالها الاطلاع على الهيكلية الإدارية للوزارة التركية، إضافة إلى ملفات الأندية والاستثمار الرياضي، وتنظيم زيارات ميدانية إلى الأندية التركية. وتحدث الحاج أحمد عن التحديات التي تواجه القطاع الرياضي في سوريا، قائلا "لا نبحث عن ذرائع، لكن الواقع صعب. المنشآت شبه مدمّرة وغير قادرة على استضافة الفعاليات، والبنية التحتية تفتقد إلى الحد الأدنى من مقومات العمل الرياضي". وأشار إلى أن الوزارة تعمل على وضع رؤية شاملة لإعادة هيكلة الأندية قانونيا وإداريا، مع دراسة مبدئية لطرح مشروع خصخصة الأندية الكبرى كتجربة أولى يمكن تعميمها لاحقا في حال نجاحها. وأكد أن هذا التوجّه يتم بالتنسيق مع القيادة السورية، مع دراسة التجارب الناجحة والفاشلة في الدول الأخرى لتفادي الأخطاء وتكييف النموذج بما يناسب السياق المحلي. وعن الاستثمار، بيّن الحاج أحمد أن الوزارة تواجه معوقات كبيرة ناجمة عن عقود طويلة الأمد تم توقيعها في مراحل سابقة، وصفها بأنها "مجحفة" وفي بعض الأحيان "تصل إلى مستوى الإذعان". وأضاف "نعمل بشكل قانوني ومنهجي على فك هذه القيود تدريجيا، بهدف التحرر ماليا، وتوفير موارد تتيح تنفيذ الخطط والإستراتيجيات الموضوعة". وشدد على أهمية توسيع قاعدة الاستثمار في القطاع الرياضي ضمن الأطر القانونية، باعتبار أن "الموارد هي الشرايين التي تغذي العمل المؤسسي". آمال في رفع الحظر الرياضي وعن الحظر المفروض على الرياضة السورية، قال الحاج أحمد، إن هذا الملف "دقيق جدا ويتعلق بعدة عوامل، منها الوضع الأمني، والبنية التحتية، والمعايير الدولية". وأكد أن الوزارة قامت بدراسة ميدانية للمنشآت، شملت تصنيفها بين منشآت جاهزة كليا أو شبه جاهزة، وأخرى مدمّرة كليا، موضحا، أن هذه الدراسة تُعد جزءًا من ملف متكامل سيتم تقديمه ضمن الجهود الرامية لرفع الحظر. وقال الحاج أحمد "هناك انفتاح عربي ودولي على سوريا، والسياسة السورية بدأت تحقق أثرا إيجابيا في المجال الرياضي، مع تلقي الوزارة إشارات دعم واستعداد من عدة دول للمساهمة في حل ملف الحظر". وأعرب عن تفاؤله بقرب التوصل إلى نتائج إيجابية تمكّن سوريا من استضافة البطولات والفعاليات الرياضية من جديد. تدهور وإهمال وشهدت سوريا على مدى عقود تدهورا تدريجيا في قطاع الرياضة، نتيجة الإهمال المتعمّد من النظام السابق، وسوء التخطيط، وغياب الاستثمارات. وبعد سقوط نظام بشار الأسد، برزت تحديات كبرى في إعادة تأهيل البنية التحتية الرياضية، التي كانت قد تعرضت لتدمير واسع النطاق خلال سنوات الحرب، فضلا عمّا ورثه السوريون من فساد وإهمال إداري. وقال محمد الوليد، وهو مسؤول رياضي في شمال سوريا، إن أكثر من 70% من المنشآت الرياضية، بما فيها الملاعب والصالات الأولمبية، تعرضت للتدمير الكامل أو الجزئي خلال النزاع. كما تم تحويل العديد من المنشآت إلى ثكنات عسكرية، أو مراكز احتجاز، أو دُمّرت بفعل العمليات العسكرية الجوية والبرية. وأضاف في حديث للجزيرة نت، أنه بعد سقوط النظام السابق ظهرت حالة من الفراغ الإداري واللوجستي قبل تعيين وزير جديد، ما أدى إلى توقف معظم المبادرات لإعادة تأهيل البنية التحتية الرياضية. ولفت إلى نزوح وهجرة عدد كبير من الرياضيين، والمدربين، والإداريين، مما أدى إلى فقدان خبرات محلية ضرورية لإعادة تأسيس قطاع رياضي متين. كما عانى القطاع من ضعف التمويل الحكومي في ظل الأولويات الإنسانية والأمنية العاجلة، مع غياب ثقة المستثمرين المحليين والأجانب نتيجة للبيئة السياسية والاقتصادية غير المستقرة. واختتم حديثه بأن بقاء بعض عناصر النظام السابق في مواقع إدارية حساسة أدى إلى استمرار الفساد، وسوء توزيع الموارد، وتبديد الدعم الدولي المخصص لإعادة الإعمار، لافتا إلى أنه لم تُفعّل بشكل كافٍ الشراكات مع الاتحادات الرياضية العالمية والدول المانحة لإعادة بناء بنية رياضية حديثة.

الجزيرة

منذ 19 ساعات

• الجزيرة

ورش الاستشراق في المجتمعات المعاصرة.. رؤى وملاحظات

شكل موضوع الاستشراق -ماضيًا وحاضرًا- مجالًا جدليًّا بامتياز؛ فمنذ ستينيات القرن الماضي، وبعدما كتب الراحل إدوارد سعيد كتاب "الاستشراق.. المفاهيم الغربية للشرق"، وكتب غيره من الباحثين والأكاديميين في هذا الميدان، تكرر طرْح السؤال: ما الداعي للعودة لموضوع استهلك وأُشبع دراسةً وبحثًا. بيد أن التحولات العالمية الراهنة أعادت فتح النقاش من جديد في موضوع الاستشراق، خصوصًا بعد تنظيم دولة قطر فعاليات كأس العالم في سنة 2022. ومع اندلاع الحرب بين روسيا وأوكرانيا، والأحداث الكبرى في فلسطين المحتلة بعد عملية طوفان الأقصى، دخل العالم مرحلة اللايقين، وبدأ التشكيك في القيم والمعايير والقوانين التي لم يعد لها معنى في ظل الانحياز اللامعقول في تطبيقها على دول الجنوب، ومنها الدول والمجتمعات العربية والإسلامية، واستثناء دول أخرى كأوكرانيا، ومحاباة مطلقة للكيان الصهيوني في فلسطين المحتلة. ولم يعد ممكنًا التغاضي عن هذه الأحداث، وعدم ربطها بالسياق المحتدم الذي أحيا مقولات صراع الحضارات بدل حوار الحضارات، ومقولات "نحن وهُم"، ونظرية المؤامرة، والحروب الصليبية. بين الدكتور عصام نصار في ورقته المعنونة بـ "فلسطين في الاستشراق التوراتي" كيف تلاعب المؤرخون الصهاينة بإيعاز من السياسيين في كتابة سردية بعيدة عن الوقائع، تدعي زورًا وبهتانًا أن أرض فلسطين لم تكن أرضًا لشعب في هذا السياق المتموج والمتوتر، نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر، بمعية شركاء آخرين في الدولة، المناظرة الدولية الأولى في موضوع "المؤتمر الدولي للاستشراق" يومي 26 و27 أبريل/ نيسان بالدوحة، وهي الندوة الدولية التي تهدف إلى تجاوز الثنائيات القاتلة، أو "الهويات القاتلة" كما عبر عن ذلك "أمين معلوف" في كتابه. بل إن الندوة تسعى إلى إطلاق حوار علمي وأكاديمي بين المتخصصين وصناع السياسات العمومية عربيًا وعالميًا، بهدف تجسير الفجوات وتجاوز الأحكام النمطية والكليشيهات المقيتة. وطيلة يومين من النقاش والحوار بين أزيد من ثلاثمئة من الأكاديميين والعلماء والباحثين من 50 دولة من كل أنحاء العالم، في مواضيع تستأثر باهتمام خاص، كالاستشراق الصهيوني والفرنسي والأميركي والروسي والصيني والأوروبي، علاوة على طرح مفاهيم مثل الاستغراب والاستشراق المعكوس على حد تعبير "جلال العظم". ولعل ما ميز هذه الندوة الدولية الأولى هو الطابع المناظراتي الذي هيمن على كل الجلسات؛ فالمتدخلون والحضور يتجادلون في المفاهيم والنظريات ووجهات النظر، وكل ما يهم الاستشراق في سياقه الأور-أميركي، أو في دول الجنوب، أو في العالمين؛ العربي والإسلامي. تستوقفنا تيمة الاستشراق الصهيوني من خلال كتابة تاريخ دولة فلسطين، حيث بين الدكتور عصام نصار في ورقته المعنونة بـ "فلسطين في الاستشراق التوراتي" كيف تلاعب المؤرخون الصهاينة بإيعاز من السياسيين في كتابة سردية بعيدة عن الوقائع، تدعي زورًا وبهتانًا أن أرض فلسطين لم تكن أرضًا لشعب، بل كانت أرضًا بدون شعب. وقد بين المحاضر عصام ذلك من خلال رسم الخرائط الطبوغرافية المزورة، وانتحال التاريخ المحلي بدعوى وجود كيان لليهود في سنين غابرة، وهو ما فنّده المحاضر بالوثائق التاريخية المضادة، التي تتحدث عن تاريخ فلسطين ومدنها، كحيفا ونابلس وعكا، في عصور ما قبل الميلاد وما بعده. بين عدد من الأكاديميين أنه يصعب، من الناحية المنهجية والعلمية، دراسة مجتمعات بخلفيات وبراديغمات مغايرة لهذه المجتمعات؛ فالحرية في السياق العربي الإسلامي هي حرية مسؤولة، وليست حرية مطلقة أو عبثية تضر بالفرد والمجتمع لم يكن الاستشراق الأميركي ليختلف عن صنوه الصهيوني، لأنهما يشتركان في الخلفية والرؤية والبراديغم؛ لكن ما ميز الاستشراق الأميركي المعاصر هو الاعتماد على ما تنتجه مراكز الأبحاث (Think Thanks) من تقارير وتوصيات، تهم مجمل الحياة المجتمعية والسياسية والفكرية للمجتمعات العربية والإسلامية، لعل من بينها تقارير وزارة الخارجية الأميركية حول "حرية الأديان" في العالم، والتي دائمًا ما تقدم نتائج مشكوكًا في صحتها، من قبيل أن أغلب الدول العربية والإسلامية تعمل من خلال القوانين والتشريعات على خنق الحريات الفردية والدينية والجماعية، وكذا خنق حرية الأقليات والإثنيات.. وهو ما تصدى له الباحثون في دحض هذه النتائج غير المبنية على وقائع ملموسة. بالمقابل، فقد بين عدد من الأكاديميين أنه يصعب، من الناحية المنهجية والعلمية، دراسة مجتمعات بخلفيات وبراديغمات مغايرة لهذه المجتمعات؛ فالحرية في السياق العربي الإسلامي هي حرية مسؤولة، وليست حرية مطلقة أو عبثية تضر بالفرد والمجتمع. وثانيًا، لا يمكن أن نستخلص نتائج تتماشى مع السياق الأميركي أو الأوروبي في مسألة الحرية والمسؤولية والدين والقوانين وما إلى ذلك. وقد أشار العديد من المتدخلين إلى أن هذا الجدل، الذي ساوق مفهوم الحرية، وجد مثله في السياق الأورو-أميركي، وطرحت بشأنه العديد من التحفظات، لعل آخرها ما صدر عن الرئيس الأميركي "دونالد ترامب" من منعه بشكل قانوني لحق المتحولين جنسيًّا والمثليين، فقد قال إنه لا يمكن القبول بأنصاف رجال أو أنصاف إناث؛ فإما أن تكون ذكرًا أو تكون أنثى. ولعل هذا المثال يبين مدى حجم الهجوم المجاني الذي عانت منه دولة قطر إبان تنظيمها كأس العالم في العام 2022، عندما رفضت أن يتم إشهار رموز تثمّن المثلية والمتحولين جنسيًّا. ختامًا، يمكن القول إن الندوة الدولية الأولى للاستشراق، التي أطلقتها الأستاذة "لولوة الخاطر"، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، تعد حدثًا علميًا وأكاديميًا متميزًا وسمَ سنة 2025. وقد تبين من خلال أشغال المؤتمر، الذي استغرق يومين في الدوحة، أنه حقق نجاحًا منقطع النظير لما وفره من جو نقاشي قلما حضر في الملتقيات والمنتديات العالمية، والتي تعجز عن تجسير الهوة بين النخب السياسية والأكاديمية من جهة، وبين الجمهور من طلاب وباحثين وإعلاميين وعموم المهتمين. فغالب المنتديات الكبرى إما تكون في دوائر مغلقة، لا تحضرها إلا نخب معينة، ويقل فيها الحوار، وتحضر فيها التوصيات والينبغيات.. بينما مناظرة الاستشراق في نسختها الأولى حققت هذا التلاقح الخلاق بين مختلف الفاعلين. ولهذا يمكننا القول إن الندوة بهذا الشكل قد أعادت التفكير في موضوع يبدو قديمًا، لكنه ما زال متجددًا، وسيبقى كذلك ما دامت الأحكام النمطية والصور الجاهزة، والأحكام غير المتزنة والراسخة في اللاوعي والذاكرة الجمعية والفردية، تدفع في اتجاه الصدام والقطيعة والعنف والكراهية. وعلى أمل أن يتجدد اللقاء في السنة المقبلة في النسخة الثانية من مناظرة الاستشراق، بأسئلة جديدة وبمحاور مبدعة، وبحوار جدلي مع أكاديميين من شتى بقاع الأرض، اختُتمت فعاليات مؤتمر كانت الحاجة ماسّة إليه في ظلّ التحديات التي يعرفها الوطن العربي مشرقًا ومغربًا.

الجزيرة

منذ يوم واحد

• الجزيرة

مؤتمر بالدوحة يناقش حدود الصحفي الأخلاقية في ظل تطور الذكاء الاصطناعي

ناقشت جلسة "الذكاء الاصطناعي ومستقبل الإعلام" حدود الصحفي الأخلاقية في ظل موجة التغيرات التي صاحبت تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي ، وذلك ضمن أعمال المؤتمر الدولي بشأن الذكاء الاصطناعي وحقوق الإنسان الذي عُقد في الدوحة يومي 27 و28 مايو/أيار الجاري. وأكد الخبير في تقنيات الذكاء الاصطناعي في شبكة الجزيرة الإعلامية ياسر المحيو أن "تربع المجال على مقياس التأثر من بين باقي المجالات يرفع من ضرورة انخراط الصحفيين وصناع المحتوى في معرفة طرق تأمين المجال من تهديدات التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي". وأشار المحيو ضمن مداخلته إلى أن استخدام الصحفي تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لأجل إعلاء قيمة المحتوى وتعزيز الكفاءة والإنتاجية يصطدم بعنصر "الهلوسة" الذي يطبع طريقة الذكاء الاصطناعي في جمع المعلومات وتقسيمها ضمن هياكل معرفية، مما يؤثر على مصداقية المحتوى الإعلامي. الانزلاقات الأخلاقية وفي السياق، أوضح الأستاذ بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة حمد بن خليفة في قطر جورجيوس ميكروس أن جمع المعلومات باستخدام الذكاء الاصطناعي يتسم في أغلب الحالات بـ"العشوائية" نظرا لكمية البيانات الهائلة المتوفرة على الشبكة العنكبوتية، الأمر الذي يتطلب التوجيه المستمر من طرف الصحفي لهذه التطبيقات الذكية، مما يستدعي التدريب المكثف والمتواصل على كيفية توجيهها، وكذلك تطوير الوعي بالانزلاقات الأخلاقية التي تدعمها، حسب ميكروس. وتعليقا على ضرورة تلقي الصحفي التدريب على استخدام وسائل الذكاء الاصطناعي، قالت مديرة الصندوق الدولي لإعلام المصلحة العامة في جنوب أفريقيا خديجة باتيل إن الأدوات التقنية الجديدة ستسهم في خلق "تفاوت معرفي" بين الصحفيين عبر العالم بسبب الفجوة التمويلية بين المؤسسات الإعلامية بخصوص توفير التدريب. وأضافت باتيل أن "المؤسسات الصحفية في البلدان الفقيرة سيكون مآلها التخلف عن مثيلاتها في البلدان المتقدمة نظرا لنقص التمويل، سواء في ما يتعلق بدفع تكلفة التدريبات التي على الصحفيين خوضها في المجال أو بإدماج أدوات الذكاء الاصطناعي المتطورة ضمن عملها اليومي". ولفتت باتيل أيضا إلى أن وسائل الذكاء الاصطناعي قد "تؤثر على جودة المعلومات التي يعالجها الصحفي، خصوصا في ظل المساهمة السهلة لهذه الوسائل في صياغة الأخبار الزائفة وتعزيزها بالمحتويات السمعية والبصرية اللازمة". وأكدت على أن عدم تعامل الصحفي الحذر مع هذه الوسائل قد "يجره إلى تزييف الحقائق وتشويهها وإلى التحيز وانتهاك الخصوصية". الطرق التقليدية من جهته، اتفق مساعد مدير منظمة "مالديتا" لمحاربة الأخبار الزائفة في إسبانيا كارلوس هيرنانديز إيتشيفريا مع باتيل في أن الطرق التقليدية التي يتبعها الصحفي في الوصول إلى المصادر وجمع المعلومات وتحري مصداقيتها تحقق شرط الجودة أكثر من الاعتماد المباشر على أدوات الذكاء الاصطناعي الجديدة. وأوضح كارلوس أن غياب الشفافية بشأن كيفية توليد الذكاء الاصطناعي للمعلومات يطرح السؤال حول المصادر المعتمدة ومدى مصداقيتها وواقعيتها. وأضاف أن اعتماد الذكاء الاصطناعي في التفكير على قاعدة البيانات المتوفرة أصلا في الشبكات الرقمية "يمنع من انتقاء المعلومات المتدفقة أو حتى النظر في مدى صلاحيتها للاستعمال". بدوره، قال إيدي بورخيس-ري الأستاذ في جامعة نورث ويسترن في قطر إن "شبكات الإنترنت مكتظة بالمعلومات التي قد تحمل رسائل عنصرية وتمييزية وتدعم نشر خطاب الكراهية، وهي الرسائل التي قد تنزلق ضمن المعلومات المستخدمة من قبل الذكاء الاصطناعي"، مشيرا إلى أن الأدوات التوليدية الجديدة غير الموجهة "تبقي على المعلومات السابقة التي قد تحتوي على خروقات أخلاقية وحقوقية دون تشذيب أو تمحيص". وخلص بورخيس-ري إلى ضرورة إرساء سياسة تحريرية رسمية خاصة بالذكاء الاصطناعي داخل المؤسسات الإعلامية، لتحري الشفافية والمصداقية خلال استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي من طرف الصحفيين، في حين ركز ياسر المحيو على أهمية التدريب المستمر للصحفيين على تحسين جودة المحتوى الإعلامي عبر التوجيه الأخلاقي والمنظم للذكاء الاصطناعي. إيجاد التوازن أما بالنسبة للأستاذ في جامعة حمد بن خليفة جورجيوس ميكروس فإن إيجاد التوازن بين الأتمتة والواجبات الأخلاقية للصحفي هو البوابة لإنقاذ المجال الإعلامي من دوامة التزييف. إعلان بالمقابل، فضّل كل من باتيل وكارلوس تمسك الصحفي بطرقه التقليدية في جلب المعلومة، ورأى ميكروس أن "استخدام الصحفي أدوات الذكاء الاصطناعي أصبح ضروريا شريطة أن تتم الإشارة إلى أن المعلومات المستخدمة قد تم توليدها اصطناعيا حتى يحافظ الصحفي على مصداقيته وعلى شفافية المؤسسة التي يشتغل بها". ووفق استطلاع أجرته شبكة الصحفيين الدوليين في مارس/آذار الماضي، أكد ما يقارب 49% من الصحفيين المشاركين عبر العالم أن استخدامهم الذكاء الاصطناعي تشوبه تخوفات متزايدة بشأن قيام هذه الأدوات الجديدة بخداعهم وجرهم إلى انتهاك أخلاقيات المهنة. ويأتي المؤتمر الدولي بشأن "الذكاء الاصطناعي وحقوق الإنسان.. الفرص والمخاطر والرؤى لمستقبل أفضل" ضمن الحاجة العالمية المتزايدة لفهم تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي على حقوق الإنسان في مختلف المجالات ولالتماس وضع إطارات قانونية منظمة.