وزير التعليم العالي يقود شراكة عالمية لتحول الجامعات إلى الجيل الرابع
نافذة على العالم - ..ويزور مقر "إلسيفير" في أمستردام لتعزيز التعاون مع بنك المعرفة المصري
في إطار دعم التحول الرقمي والبحث العلمي، أجرى وزير التعليم العالي زيارة استراتيجية إلى شركة إلسيفير وجامعة آيندهوفن بهولندا لتعزيز الشراكات الدولية، وتوسيع خدمات بنك المعرفة المصري، ودعم توجه مصر نحو جامعات الجيل الرابع باستخدام الذكاء الاصطناعي.
شراكة علمية استراتيجية
في زيارة رسمية إلى مقر شركة إلسيفير Elsevier في العاصمة الهولندية أمستردام، ترأس وزير التعليم العالي الدكتور أيمن عاشور وفدًا رفيع المستوى لتعزيز التعاون العلمي الدولي. جاءت الزيارة في إطار استراتيجية وزارة التعليم العالي لدعم منظومة التعليم الرقمي والنشر الأكاديمي، وتوسيع بنك المعرفة المصري كأحد أكبر منصات التعلم الرقمي عالميًا.
توسيع خدمات بنك المعرفة
ناقش وزير التعليم العالي مع مسؤولي إلسيفير فرص تجديد الشراكات البحثية، وتوسيع نطاق الوصول إلى قواعد البيانات العالمية، ودمج الذكاء الاصطناعي في عمليات البحث العلمي في مصر، مؤكدًا أهمية التطوير المستمر لبنية بنك المعرفة المصري بما يعزز من مكانة مصر كمركز معرفي إقليمي.
جامعات الجيل الرابع
كما التقى الوفد المصري بقيادات جامعة آيندهوفن للتكنولوجيا لبحث انضمام مصر إلى الشبكة الدولية لجامعات الجيل الرابع، وهي الجامعات التي تجمع بين التعليم، والبحث، والابتكار وريادة الأعمال، من خلال استخدام التكنولوجيا المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي. وأكد وزير التعليم العالي أن هذا التوجه يدعم رؤية مصر للتحول إلى جامعات ذكية وفاعلة في التنمية.
حضور مصري عالمي
أشاد وزير التعليم العالي بالتقدم الملحوظ في تصنيف الجامعات المصرية، حيث تم إدراج 47 جامعة ضمن مؤشر التايمز للتعليم العالي، مشيرًا إلى أن 5 مؤسسات بحثية مصرية حققت مراكز متقدمة في تصنيف SCImago على مستوى الشرق الأوسط وأفريقيا، وهو ما يؤكد نجاح سياسات الوزارة في دعم التميز البحثي.
دعم مبادرة "تحالف وتنمية"
ربط وزير التعليم العالي بين توجه الدولة نحو جامعات الجيل الرابع والمبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية"، التي تسعى لدمج الجامعات مع مؤسسات الصناعة والمجتمع المدني من أجل تعظيم الاستفادة من البحث العلمي، وتحقيق التنمية المستدامة، مشددًا على الدور الاستراتيجي الذي يلعبه بنك المعرفة المصري في هذا التحول.
إشادة دولية بالتجربة المصرية
من جانبه، أكد محمد أيسطي، نائب رئيس شركة Elsevier، أهمية الشراكة مع مصر، مشيدًا بجهود وزير التعليم العالي في تحويل الجامعات المصرية إلى نماذج فعالة للجيل الرابع. كما نوه بتقدير اليونسكو واليونيسيف لتجربة بنك المعرفة المصري كواحدة من أكبر وأهم منصات التعلم الرقمي على مستوى العالم، وتوقيع شراكات مع 15 ناشرًا عالميًا.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
24 القاهرة
منذ ساعة واحدة
- 24 القاهرة
وزير التعليم العالي يستقبل سفير التشيك لبحث تعزيز الشراكة الأكاديمية والبحثية بين البلدين
استقبل الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إيفان يوكل سفير جمهورية التشيك في مصر، بحضور الدكتور أيمن فريد مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل والقائم بأعمال رئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات، والدكتورة سلمى يسري مستشار الوزير للتعاون الدولي، وذلك بمبنى التعليم الخاص بالقاهرة الجديدة. وأكد الدكتور أيمن عاشور عمق العلاقات التي تجمع مصر والتشيك، مشيرًا إلى تطلع مصر لتعظيم هذه العلاقات والتوسع في عقد الشراكة الأكاديمية والبحثية بين البلدين. وأشار الوزير إلى حجم التوسع الكبير الذي شهدته منظومة التعليم العالي المصرية خلال السنوات الأخيرة، من خلال إنشاء جامعات جديدة أو فتح أفرع لجامعات أجنبية، أو منح درجات علمية مزدوجة بالتعاون مع الجامعات الدولية المرموقة، لافتًا إلى تنوع روافد منظومة التعليم العالي المصرية ما بين جامعات حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية، وأفرع للجامعات الأجنبية، وتنوع المسارات التعليمية التي تلبي احتياجات سوق العمل المتغير على مستوى العالم. وأكد الدكتور أيمن عاشور أهمية تعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي بين المؤسسات التعليمية والبحثية المصرية والتشيكية، ودعم سبل التواصل بين الجانبين بما يفتح آفاقًا أوسع للشراكة العلمية والأكاديمية التي تخدم أولويات البلدين وتُسهم في بناء القدرات البشرية. وأشار الوزير إلى الرؤية الشاملة للدولة بأن تكون مصر منصة تعليمية جاذبة، وقبلة للراغبين في الحصول على خدمات تعليمية متميزة في المنطقة العربية والقارة الإفريقية والشرق الأوسط، لافتًا إلى أن منظومة التعليم العالي المصرية تتنوع في تقديم الخدمات التعليمية بلغات مختلفة لجذب أكبر عدد من الطلاب من جنسيات مختلفة. وسلط الدكتور أيمن عاشور الضوء على الزيارة التاريخية للرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون لجمهورية مصر العربية، والتي شهدت زيادة أوجه التعاون بين الجانبين، حيث تم توقيع 42 بروتوكول تعاون بين الجامعات المصرية ونظيرتها الفرنسية، لتقديم 70 برنامجًا أكاديميًا، مع التركيز على قضايا الابتكار والذكاء الاصطناعي وتغير المناخ، دعمًا للتنمية المستدامة، خاصة في إفريقيا والدول الفرنكوفونية. وناقش الجانبان سبل تعزيز التعاون ودفع العلاقات بين البلدين، وفتح آفاق لشراكات أكاديمية ومشاريع بحثية في المجالات ذات الأولوية والاهتمام المشترك، وتعزيز تبادل المعرفة والخبرات بين الجانبين. من جانبه، أعرب سفير جمهورية التشيك، عن تقدير بلاده الكبير للعلاقات القوية التي تربطها بمصر خاصة في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي، مؤكدًا ترحيب بلاده بالعمل من أجل دفع التعاون الأكاديمي والبحثي مع مصر، لما تتمتع به من قوة بشرية متميزة في سن الشباب، فضلًا عن دور مصر الإقليمي كبوابة للقارة الإفريقية. نائب رئيس مجلس الوزراء يناقش مع وزير التعليم العالي تفعيل بروتوكول بحثي جديد لعلاج مرضى اللوكيميا والليمفوما بالتعاون مع التعليم العالي.. المتحدة تعلن انطلاق برنامج كاستنج لاكتشاف المواهب في التمثيل والغناء
فيتو
منذ 2 ساعات
- فيتو
وزير التعليم العالي يبحث سبل تعزيز التعاون مع سفير التشيك
استقبل الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إيفان يوكل سفير جمهورية التشيك في مصر، بحضور الدكتور أيمن فريد مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل والقائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات، والدكتورة سلمى يسري مستشار الوزير للتعاون الدولي، وذلك بمبنى التعليم الخاص بالقاهرة الجديدة. أكد الدكتور أيمن عاشور عمق العلاقات التي تجمع مصر والتشيك، مشيرًا إلى تطلع مصر لتعظيم هذه العلاقات والتوسع في عقد الشراكة الأكاديمية والبحثية بين البلدين. وأشار الوزير إلى حجم التوسع الكبير الذي شهدته منظومة التعليم العالي المصرية خلال السنوات الأخيرة، من خلال إنشاء جامعات جديدة أو فتح أفرع لجامعات أجنبية، أو منح درجات علمية مزدوجة بالتعاون مع الجامعات الدولية المرموقة، لافتًا إلى تنوع روافد منظومة التعليم العالى المصرية ما بين جامعات حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية، وأفرع للجامعات الأجنبية، وتنوع المسارات التعليمية التي تلبي احتياجات سوق العمل المتغير على مستوى العالم. وأكد الدكتور أيمن عاشور أهمية تعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي بين المؤسسات التعليمية والبحثية المصرية والتشيكية، ودعم سبل التواصل بين الجانبين بما يفتح آفاقًا أوسع للشراكة العلمية والأكاديمية التي تخدم أولويات البلدين وتُسهم في بناء القدرات البشرية. وأشار الوزير إلى الرؤية الشاملة للدولة بأن تكون مصر منصة تعليمية جاذبة، وقبلة للراغبين في الحصول على خدمات تعليمية متميزة في المنطقة العربية والقارة الإفريقية والشرق الأوسط، لافتًا إلى أن منظومة التعليم العالي المصرية تتنوع في تقديم الخدمات التعليمية بلغات مختلفة لجذب أكبر عدد من الطلاب من جنسيات مختلفة. وسلط الدكتور أيمن عاشور الضوء على الزيارة التاريخية للرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون لجمهورية مصر العربية، والتي شهدت زيادة أوجه التعاون بين الجانبين، حيث تم توقيع 42 بروتوكول تعاون بين الجامعات المصرية ونظيرتها الفرنسية، لتقديم 70 برنامجًا أكاديميًا، مع التركيز على قضايا الابتكار والذكاء الاصطناعي وتغير المناخ، دعمًا للتنمية المستدامة، خاصة في إفريقيا والدول الفرنكوفونية. وناقش الجانبان سبل تعزيز التعاون ودفع العلاقات بين البلدين، وفتح آفاق لشراكات أكاديمية ومشاريع بحثية في المجالات ذات الأولوية والاهتمام المشترك، وتعزيز تبادل المعرفة والخبرات بين الجانبين. ومن جانبه، أعرب سفير جمهورية التشيك، عن تقدير بلاده الكبير للعلاقات القوية التي تربطها بمصر خاصة في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي، مؤكدًا ترحيب بلاده بالعمل من أجل دفع التعاون الأكاديمي والبحثي مع مصر، لما تتمتع به من قوة بشرية متميزة في سن الشباب، فضلًا عن دور مصر الإقليمي كبوابة للقارة الإفريقية. حضر الاجتماع من جانب سفارة التشيك، أوندريج كوشي مستشار ورئيس القسم الاقتصادي والتجاري، ومنى عبد النظير مساعد السكرتير الثقافي. ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
عرب نت 5
منذ 9 ساعات
- عرب نت 5
: تنسيق المرحلة الثانية 2025: دليلك الشامل لطلاب علمي وأدبي
تنسيق المرحلة الثانية 2025الخميس, 07 أغسطس, 2025في إطار الاستعدادات لبدء تنسيق المرحلة الثانية 2025 علمي وأدبي للقبول بالجامعات الحكومية والمعاهد، والتي تنطلق اليوم الأربعاء، أصدر الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، توجيهات حاسمة بشأن توفير أقصى درجات الدعم والمعلومات للطلاب لتيسير عملية تسجيل الرغبات بشكل سليم وفعال عبر موقع التنسيق الإلكتروني: أيضاً..موعد امتحانات الدور الثاني للدبلومات الفنية 2025: السبت القادمالتعليم العالي يعلن: برنامج "العلوم المصرفية" عابر للتخصصات ينطلق في 5 جامعاتتنسيق 2025.. شروط الالتحاق بأقسام كلية البنات جامعة عين شمسنظام تعليمي متكامل .. ننشر تفاصيل نظام الدراسة في المدارس المصرية الألمانيةانطلاق تنسيق المرحلة الثانية 2025من جانبه، أكد الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي، أن الوزارة أعدت حملة إعلامية موسعة لتوعية طلاب الثانوية العامة بكافة خطوات التنسيق الجامعي، من خلال الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، بهدف مساعدة الطلاب على فهم آليات التنسيق الإلكتروني بشكل دقيق واختيار رغباتهم بثقة ووعي كامل.دليل إرشادي شامل يجيب على كافة تساؤلات الطلابوأشار عبدالغفار إلى أن الدليل الإرشادي الذي تم إعداده حاليا، يتضمن إجابات وافية على الأسئلة الشائعة التي تدور في أذهان طلاب الثانوية العامة خلال تسجيل رغباتهم، مثل: ترتيب الرغبات، كيفية استخدام موقع التنسيق، طرق معرفة الحدود الدنيا، وآليات التوزيع الجغرافي.ودعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جميع وسائل الإعلام المقروءة والمرئية والمسموعة إلى التفاعل الإيجابي مع المرحلة الثانية من التنسيق، من خلال نشر الأدلة الإرشادية والمحتوى التوضيحي الذي أعدته الوزارة، لتوعية الطلاب وأولياء أمورهم وتقديم الدعم المطلوب خلال تلك المرحلة الحاسمة من مستقبلهم الأكاديمي.وأكدت الوزارة أن جميع الأدلة والوسائل الإرشادية الخاصة بالتنسيق سيتم نشرها عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة، إلى جانب الحسابات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، والتي تشمل معلومات تفصيلية، فيديوهات توضيحية، ورسوم بيانية تساعد على تبسيط الخطوات والإجراءات.موقع تنسيق المرحلة الثانية 2025على طلاب الثانوية العامة الراغبين في الالتحاق بالجامعات الحكومية والمعاهد، التوجه مباشرة إلى موقع التنسيق الرسمي لتسجيل رغباتهم بدقة: الوزارة بجميع الطلاب بضرورة متابعة المصادر الرسمية وعدم الانسياق وراء الشائعات أو الأخبار غير الدقيقة، لضمان التنسيق بصورة صحيحة.وفيما يلي، نستعرض أبرز الأسئلة والإجابات التي يحتاجها الطلاب خلال فترة التنسيق.س1: هل يوجد تغيير في نظام التنسيق الإلكتروني للجامعات الحكومية والمعاهد؟• لا يوجد تغيير في نظام التنسيق للجامعات الحكومية والمعاهد، حيث إن نظام التنسيق يتم بشكل إلكتروني كامل كما هو معتاد.س2: كيف يتم القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد ؟• عن طريق شبكة الإنترنت التنسيق الإلكتروني خدمة مجانية متاحة من خلال الموقع التالي: ما القواعد الواجب مراعاتها في التنسيق الإلكتروني؟• يجب التأني عند كتابة الرغبات.• ضرورة الحفاظ على الرقم السري الخاص بتسجيل الرغبات، وعدم اطلاع أي شخص عليه.• الإلتزام بكتابة الرغبات كاملة على موقع التنسيق وعددها 75 رغبة.س4: ما أماكن الحصول على خدمة التنسيق الإلكتروني؟• الكمبيوتر الشخصي للطالب المتصل بشبكة الإنترنت.• معامل الحاسبات المتاحة بالجامعات الحكومية والكليات التابعة لها بمختلف أنحاء الجمهورية.س5: كيف يمكن للطالب الدخول على موقع التنسيق الإلكتروني؟• بإدخال رقم الجلوس والرقم السري الخاص بالطالب على موقع التنسيق الإلكتروني .س6: ما مراحل تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• هناك 3 مراحل لتنسيق القبول بالجامعات والمعاهد الحكومية، حسب مجموع الطلاب بالثانوية العامة، وتعلن عنها الوزارة في بيانات رسمية بمختلف وسائل الإعلام وعبر صفحاتها الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي.س7: ما عدد الرغبات المتاحة أمام الطالب لاختيارها على موقع التنسيق الإلكتروني؟• عدد الرغبات المتاحة للطالب على الموقع يبلغ 75 رغبة.س8: ما القواعد الواجب مراعاتها عند ترتيب الرغبات؟• يتم ترتيب الرغبات وفقا للآتي:1. إما بقطاعات التخصص المسموح به لشعبة الطالب أو بالجامعات، وفقا لرغبة الطالب في الالتحاق بالكلية أو المعهد الذى يريد الالتحاق به، وكذلك طبقا لقوائم التوزيع الجغرافي المتدرج، والتي يتم اتباعها لتقليل ظاهرة اغتراب الطلاب.2. يجب على الطالب اختيار الكليات في النطاق الجغرافي الأول، قبل الاختيار في النطاق الجغرافي التالي له، ويمكن للطالب الانتقال بين تخصص وآخر، بشرط استيفاء الشروط الموضحة أعلاه.س9: هل يمكن للطالب طباعة رغباته بعد التسجيل على الموقع؟• يمكن للطالب طباعة الرغبات التي قام بإدخالها، والحصول على إيصال برقم محدد، مؤرخ بتاريخ وساعة التقديم أو الاحتفاظ بنسخة من رغبات الطالب على حاسبه الشخصي حتى يمكنه الرجوع إليها وقت الحاجة.س10: هل يمكن للطالب تعديل رغباته خلال فترة التسجيل المحددة له؟• نعم، يمكن للطالب تعديل رغباته عدة مرات، ويتم تنسيق الطالب وفقا لآخر تعديل قام به على الموقع، حيث يحتفظ الموقع بآخر تعديل قام به الطالب.• يجب على الطالب الاحتفاظ برقم الجلوس والرقم السري الخاص به وعدم الافصاح به لأحد غيره؛ حتى لا يتم تغيير الرغبات التي يريدها الطالب.س11: كيف يتعرف الطالب على الكلية المرشح لها؟• يقوم الطالب بالدخول مرة أخرى على الموقع الإلكتروني للتنسيق؛ بعد إعلان نتيجة المرحلة لمعرفة الكلية المرشح لها.• يقوم الطالب بطباعة بطاقة الترشيح، وذلك بعد إعلان نتيجة التنسيق.س12: هل تختلف الحدود الدنيا للقبول بالكليات طبقا للشعب؟• نعم، تختلف الحدود الدنيا للقبول بالكليات أو المعاهد طبقا للشعب العلمية والأدبية، ويتم الإعلان عنها رسميا عقب انتهاء كل مرحلة من المراحل الثلاثة لطلاب الثانوية العامة المصرية، كما يتم الإعلان عن نتائج باقي الشهادات عبر الموقع التنسيق الإلكتروني.س13: ما قواعد التوزيع الجغرافي بالتنسيق؟• يتم توزيع الطلاب وفقا لتجميع الجامعات في عدة مجموعات (بالنسبة للإدارات التعليمية) ويلتزم الطالب باختيار الكليات الممكنة في قطاع ما من المجموعة (أ) قبل البدء في اختيار كليات أخرى من قطاع المجموعة (ب) ويلتزم الطالب باختيار الكليات الممكنة من قطاع المجموعة (ب) قبل البدء في أي اختيار من قطاع المجموعة (ج) كما يلي:? مجموعة (أ) إجبارية: وهي الجامعة أو الجامعات الأقرب لإدارته التعليمية، وفي بعض الحالات تكون أكثر من جامعة؛ لأن إدارته التعليمية تقع في حيز متساوي المسافة بين الجامعتين.? مجموعة (ب) إجبارية: بعد استكمال الاختيارات في المنطقة (أ): عدة جامعات تقع قرب حيز الإدارة التعليمية للطالب، ولا يوجد فرق في اختيار أي منها قبل الأخرى.? مجموعة (ج): باقي الجامعات التي بها كليات لهذا القطاع، يسمح للطالب باختيار أي منها، وتعتبر متساوية، حيث إنها جميعا تبعد عن محل سكنه وإدارته التعليمية.س14: هل يحق للطالب تغيير محل إقامته لتغيير التوزيع الجغرافي؟• لا يحق للطالب ذلك، حيث إن التوزيع الجغرافي يكون وفقا للإدارة التعليمية الحاصل منها الطالب على شهادة الثانوية العامة، ولا يعتد بتغيير محل الإقامة الجديد.س15: كيف يمكن للطالب معرفة الكلية المرشح لها بشكل نهائي؟• يقوم الطالب بالدخول على موقع التنسيق الإلكتروني، وطباعة بطاقة الترشيح المتضمنة الكلية المرشح لها، وذلك عقب انتهاء مرحلة التحويلات، حيث تعتبر بطاقة الترشيح نهائية.س16: هل يحق للطالب إعادة ترشيحه مرة أخرى بعد إعلان نتيجة التنسيق؟• لا يحق له ذلك بعد إعلان نتيجة التنسيق، وحصوله على بطاقة الترشيح النهائية.س17: متى يتم فتح تحويلات تقليل الاغتراب أمام الطلاب؟• عقب إعلان نتيجة المرحلة الثانية للتنسيق، حيث يتم فتح باب تحويلات تقليل الاغتراب للمرحلتين الأولى والثانية معا، وتعلن النتيجة في حدود النسبة المقررة، وهي 10% وفقا للطاقة الاستيعابية للكلية المراد التحويل إليها، وتكون في إطار المنطقة الجغرافية (أ) والتحويل يكون لمرة واحدة فقط ولا يوجد تحويل ثلاثي، وبعد إعلان نتيجة المرحلة الثالثة.س18: هل يمكن للطالب اختيار كلية تحتاج إلى أداء اختبارات القدرات مسبقا ولكن الطالب لم يؤديها؟ وهل توجد إعادة لهذه الاختبارات؟• لا يحق للطالب اختيار إحدى الكليات التي يشترط للقبول بها أداء اختبارات القدرات مسبقا، كما أن اختبارات القدرات لن يتم إعادتها مرة أخرى، تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص.س19: هل يحق للطالب دخول التنسيق الإلكتروني هذا العام في حالة عدم دخوله تنسيق العام الماضي؟• لا يحق للطالب دخول التنسيق الإلكتروني هذا العام، إذا لم يتمكن من دخول تنسيق العام الماضي، حيث إن التنسيق الإلكتروني يقتصر على طلاب العام الدراسي الحالي.س20: هل يحق لطلاب الشهادة الثانوية الأزهرية التقدم لتنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• يسمح بقبول الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية الأزهرية عام 2025 عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد في بعض كليات الجامعات المصرية الحكومية وفقا للشروط والأعداد والكليات التي يحددها المجلس الأعلى للجامعات بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية.س21: كيف يتم قبول الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية لفات (فرنسي – ألماني) بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• قبول الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة المصرية لغات (فرنسي - ألماني) عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد بشعب اللغة الفرنسية، وشعيب اللغة الألمانية ببعض كليات الجامعات المصرية (طبقا للحد الأدنى لهذه الكليات وبشرط ألا يقل المجموع الكلي لدرجات اللغات عن 65%) ووفقا للأعداد والكليات التي يحددها المجلس الأعلى للجامعات بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية.س22: هل يوجد استثناء لأوائل الثانوية العامة من قواعد التوزيع الجغرافي في تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• يكون توزيع الـ (1500) طالب الأوائل على مستوي الجمهورية في شهادة الثانوية العامة المصرية عام 2025(500 علوم + 500 رياضيات + 500 أدبي) ووفقا للترتيب المحدد من وزارة التربية والتعليم استثناء من قواعد القبول الجغرافي المعمول بها عند توزيعهم على الكليات والمعاهد الجامعية من خلال التنسيق الإلكتروني، مع إعفائهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بعد الفرقة الأولي بالجامعات الحكومية واستمرار تمتعهم بهذه الميزة في حالة حصولهم على تقدير ممتاز في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى.س23: كيف يتم قبول الطلاب المصريين من ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد طبقا لقواعد الترشيح المعلن عنها لجميع فئات الطلاب:حيث يحق للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم التقدم عن طريق التنسيق الإلكتروني للكليات والمعاهد العملية والنظرية التي تقبل شهاداتهم (ثانوية عامة مصرية وما يعادلها - الشهادات الفنية المصرية) والتي تتفق مع ترتيب رغباتهم ومجموع درجاتهم في الشهادة الثانوية الحاصلين عليها واجتياز اختبار القدرات أو اختبار المقابلة الشخصية الخاص ببعض الكليات والمعاهد التي تشترط ذلك ضمن شروط الالتحاق بها، وذلك تحقيقا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص.• عن طريق الجامعات مباشرة.س24: كيف يتم قبول الطلاب المصريين من ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق الجامعة مباشرة؟يتم استثناء الطلاب المصريين، طلاب الثانوية العامة المصرية وما يعادلها من الشهادات العربية والأجنبية من ذوي الإعاقة الحركية أو المكفوفين أو الصم والبكم بمختلف فئاتهم و)طلاب الدمج) من شرط المجموع الكلي بالحصول على 50% على الأقل في الشهادة الثانوية العامة المصرية والشهادات الثانوية العربية والأجنبية المعادلة، وذلك عند الالتحاق ببعض الكليات النظرية والعملية وهي على النحو التالي:** كليات (الآداب – التجارة – الحقوق): للطلاب من ذوي الإعاقة الحركية بشرط أن تكون الإعاقة تمنع الطالب من الحركة أو تدوين المحاضرات إلا بمعاونة الآخرين.** كليات (الآداب- دار العلوم – الألسن – الحقوق – الخدمة الاجتماعية): للطلاب المكفوفين.** كليات (التربية النوعية والاقتصاد المنزلي): لطلاب الصم وضعاف السمع.** كليات (الآداب – الحقوق – التجارة – دار العلوم – الألسن – الخدمة الاجتماعية): لطلاب الدمج (وفقا لما هو مدرج بشهادة الثانوية العامة المصرية) ويتم تحديد الكلية التي يمكن أن يلتحق بها الطالب من الكليات المذكورة أعلاه عن طريق الجامعة مباشرة وفقا لما تقرره اللجنة الطبية.س25: هل يتم تطبيق قواعد التحويل المناظر والتوزيع الجغرافي على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة؟يتم استثناء الطلاب ذوي الإعاقة من قواعد التحويل المناظر والتوزيع الجغرافي المقررة من المجلس الأعلى للجامعات، بحيث يسمح لهم بالالتحاق بالجامعات القريبة من محال إقامتهم وذلك عن طريق الجامعة مباشرة بعد الترشح من خلال مكتب التنسيق ووفقا للشروط والضوابط التالية:1- حصول الطالب على الحد الأدنى من الدرجات المؤهلة للالتحاق بالقطاع الذي يرغب في الدراسة فيه.2- تقديم مستند رسمي يثبت محل الإقامة في المنطقة التعليمية الحاصل منها على الشهادة الثانوية.3- تقديم بطاقة إثبات الإعاقة ونوعها ودرجتها، والتي تصدر من وزارة التضامن الاجتماعى طبقا لنص المادة (5) من القانون رقم (10) لسنة 2018، والتي يعتد بالبيانات الواردة فيها أمام الجهات التي يتعامل معها الشخص ذوي الإعاقة سواء كانت حكومية أو غير حكومية.4- مراجعة البيانات الواردة في بطاقة إثبات الإعاقة من الجامعة التي يرغب الطلاب التحويل إليها، وفقا للضوابط والمعايير التي وضعتها اللجنة المعنية بهذا الشأن.5- يمكن للطالب التظلم من قرار الجامعة أمام لجنة مركزية تشكل لهذا الغرض من المجلس الأعلى للمستشفيات الجامعية.6- بعد القبول المبدئي لتحويل الطالب تتقدم الجامعة بخطاب رسمي مجمع دوريا لمكتب التنسيق للتحقق من صحة بيانات الشهادة الثانوية ولا يكون التحويل نهائيا إلا بعد ورود إفادة كتابية من مكتب التنسيق بشأن صحة هذه البيانات.المصدر: elbalad قد يعجبك أيضا...
