التعليم العالي: بروتوكول تعاون بين المعهد القومي لعلوم البحار والمعهد الوطني لعلوم وتكنولوجيا البحار بتونس

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

اليوم السابع

منذ 3 ساعات

• اليوم السابع

منطقة سوهاج الأزهرية: لا شكاوى من امتحانى الاحياء واللغة الأجنبية للشهادة الثانوية

تفقد الدكتور بشير عبد الله، المشرف العام على امتحانات الشهادة الثانوية بسوهاج الدور الثانى مجمع لجان فتيات سوهاج واطمأن على هدوء واستقرار اللجان، والالتزام بالضوابط المنظمة لأعمال الامتحانات، مشيدًا بانتظام اللجان وخلوّها من أي عقبات ، ولا نوجد شكاوى من الامتحان. وقد أدى طلاب القسم العلمي اليوم الامتحان في مادتي القرآن الكريم والأحياء، بينما أدى طلاب القسم الأدبي الامتحان في مادتي القرآن الكريم واللغة الأجنبية الثانية، ومن المقرر أن تختتم أعمال الامتحانات في السادس والعشرين من الشهر الجاري.

اليوم السابع

منذ 8 ساعات

• اليوم السابع

نتيجة الاختبارات الإلكترونية للطلاب المتقدمين لمدارس التكنولوجيا التطبيقية

كتب محمود طه حسين أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على نتيجة الاختبارات الإلكترونية للطلاب المتقدمين لمدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي الجديد 2025-2026. وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عقد امتحانات الطلبة المتقدمين لـ مدارس التكنولوجيا التطبيقية خلال أغسطس الجارى، حيث أكدت وزارة التعليم، على أن اجتياز اختبار الاستعداد والقدرات الذي سيتم عقده بمراكز التطوير بمحافظتك وفيما يلي ملامح هذا الاختبار:- - يتكون الاختبار من مجموعات أسئلة متنوعة لقياس مدى استعدادات وقدرات الطالب للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية ويتراوح عدد مفردات الاختبار من 60 سؤال وزمن الاختبار 60 دقيقة. - مجموعات أسئلة الاختبار تشمل قدرات الطالب في «اللغة العربية – English Language – رياضيات – علوم – حاسب آلي – اختبارات الذكاء». - يوجد إصدارين من الاختبار أحدهم باللغة العربية والأخر باللغة الإنجليزية ويحق للطالب اختيار الإصدار الذي يتوافق مع خلفيته الدراسية. - المصدر الرئيسي لمجموعات أسئلة الاختبار هي المقررات الدراسية للمرحلة الإعدادية «عدا أسئلة اختبارات الذكاء» ولقد تم وضع أسئلة الاختبار بمعرفة خبراء ومتخصصين في المجالات المذكورة. - يسمح باستخدام الورقة والفلم في المسائل الرياضية مع العلم أنك لست بحاجة لاستخدام الالة الحاسبة. - البيانات المطلوبة «اسم الطالب كاملاً – الرقم القومي – كود الطالب من الحكومة الالكترونية – المدرسة المتقدم لها الطالب». - على الطالب الالتزام بتعليمات أداء الاختبار «مرفق صورة توضيحية لها». - يعتبر الطالب اجتاز الاختبار هذا العام عند حصوله على 50% فأكثر. - واجهة أسئلة الاختبار موضحا بها العناصر التالية «زمن الاختبار / الوقت المتبقي – زر تسليم الإجابة "ارسال" – زر تأجيل السؤال – رقم السؤال من اجمالي عدد أسئلة الاختبار – نوع السؤال والمطلوب منه». - تظهر نتيجة الاختبار فور الانتهاء من الإجابة على الأسئلة موضحة النسبة التي حصل عليه الطالب في الاختبار. - مرفق روابط الاختبار التجريبي (نسخة باللغة العربية – نسخة باللغة الإنجليزية) للتدرب على اسئلة الاختبار وكيفية التعامل مع إجراءات الاختبار.

اليوم السابع

منذ 9 ساعات

• اليوم السابع

التعليم العالي: بروتوكول تعاون بين المعهد القومي لعلوم البحار والمعهد الوطني لعلوم وتكنولوجيا البحار بتونس

أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن مصر تولي أهمية كبيرة لتعزيز التعاون الدولي في مجالات البحث العلمي، لاسيما في العلوم البحرية التي تُعد أحد المرتكزات الأساسية للاقتصاد الأزرق وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، مشيرًا إلى أن الشراكات الإقليمية تمثل ركيزة مهمة لتبادل الخبرات ودعم الابتكار العلمي المشترك. وفي هذا الإطار، تم توقيع بروتوكول للتعاون بين المعهد القومي لعلوم البحار والمصايد في مصر والمعهد الوطني لعلوم وتكنولوجيا البحار في تونس. وقد وقعت عن الجانب المصري الدكتورة عبير منير رئيس المعهد القومي لعلوم البحار والمصايد، والدكتورة نرمين السرسي المنسق العام، بينما وقعت عن الجانب التونسي الدكتورة سلوي صادق رئيس المعهد الوطني، والدكتورة ليلي شبيل المنسق العام، وذلك خلال مراسم أُقيمت بمدينة قرطاج تحت إشراف مؤسسة البحث والتعليم العالي الفلاحي (IRESA) برئاسة الدكتورة زهرة ليلي شبعان. وتناول البروتوكول التعاون في مجالات متعددة من بينها تقييم التنوع البيولوجي البحري، واستكشاف تجمعات الأسماك في المياه المتوسطية والعميقة، وتقنيات تفريخ الكائنات البحرية، وإدارة وتنمية المناطق الساحلية والبيئية، والبيوتكنولوجيا الزرقاء والميكروبيولوجيا البحرية، وحماية الشواطئ من أخطار الانجراف البحري، إلى جانب توظيف الذكاء الاصطناعي في النظم المائية لمواجهة التغيرات المناخية، وتطوير تقنيات الرصد والتنبؤ بالطحالب السامة، فضلًا عن تبادل الخبرات في إدارة الأزمات والطوارئ البحرية، والتعاون في تأهيل وتطوير المتاحف البحرية، وتنفيذ برامج لتبادل الباحثين والطلاب بين المعهدين. وأكد الجانبان أن هذا التعاون يمثل إطارًا فعالًا للابتكار وتبادل الخبرات العلمية والبحثية، بما يُسهم في مواجهة التحديات البيئية المشتركة، ويُعزز دور العلوم البحرية في دعم خطط التنمية المستدامة. وعقب مراسم التوقيع، عُقد لقاء موسع للتعريف بخبرات وأنشطة المعهدين، أعقبه في اليوم التالي زيارة ميدانية للوفد المصري إلى مقر المعهد الوطني لعلوم وتكنولوجيا البحار للاطلاع على مشروعاته الاستراتيجية وأنشطته البحثية. شهد مراسم التوقيع من الجانبين عدد من قيادات المعهدين، إلى جانب نخبة من الباحثين والخبراء المتخصصين في علوم البحار والمصايد.