التعليم التقني والتطبيقي: مستقبل واعد
ويمكن هنا ادراج العديد من الحجج التي تجعل من التعليم التقني والتطبيقي الخيار الامثل لما يمثله هذا المسار من فرص وظيفية واعدة وقادرة على تلبيةاحتياجات سوق العمل المتزايدة في الطلب على الكوادر التقنية والفنية في مجالات الهندسة وتكنولوجيا المعلومات والمهن الصحية وغيرها من مستلزمات الصناعات الحديثة.
الامر الذي يتيح لخريجيه العديد من الفرص الوظيفية مقارنة بزملائهم في التخصصات الاخرى لما يوفره لهم من مهارات متخصصة تمكنهم من ولوج سوق العمل بيسر وسهولة وبأجور تنافسية.
فالتعليم التقني والتطبيقي يعد هنا الخيار الامثل كونه يميل للتركيز بشكل اكبر على الجوانب العملية والتطبيقية، وبالتالي يمكن الخريج من تلبية حاجة الشركات والمؤسسات المختلفة المتعطشة إلى كوادر مؤهلة ومدربة. كما ان تعدد التخصصات التقنية والتطبيقية تمنح الطالب مرونة في اختياراته بحيث يمكنه الالتحاق بما يتناسب مع ميوله وشغفه، وبالنتيجة تحقق له سهولة الانخراط في سوق العمل والحصول على استقلال مالي بصورة اسرع بالمقارنة مع التعليم الجامعي التقليدي المشبع.
ويمكن هنا على سبيل المثال لا الحصر الاشارة لبعض التخصصات التكنولوجية التي تعد من اسرع الوظائف نموا في المستقبل تبعا لتقرير مستقبل الوظائف الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي لعام 2025 إذ يتزايد الطلب عليها باطراد وتصبح مطلوبة بقوة يوما بعد يوم، بل وفي خلق 11 مليون فرصة عمل بحلول عام 2030 مثل الذكاء الاصطناعي الذي يعد من أسرع المجالات نموًا مع توقع زيادة كبيرة في الطلب على مهندسي الذكاء الاصطناعي وعلماء البيانات ومختصي تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العديد من الصناعات. كما أن تزايد الهجمات السيبرانية يجعل تخصص أمن المعلومات تخصصا مطلوبًا بشكل متزايد حيث يحتاج الاردن وحده الى 8000 الاف وظيفة خلال السنوات الخمس القادمة حسب تصريح الدكتور احمد حياصات رئيس المجلس الوطني الاردني للامن السيبراني.
أما في مجال الاعمال فان الطلب يتزايد على المحللين الذين يمكنهم استخراج المعلومة القيمة من البيانات الضخمة المتوفرة بين ايديهم لتمكين المؤسسات من اتخاذ قرارات ذكية في مجال الأعمال والعلوم على حد سواء. ولا يمكن ان نغفل هنا تخصصات الحوسبة السحابية لاعتماد الشركات عليها بشكل اكبر مما يخلق طلبًا متزايدا على مطوري الأنظمة السحابية. يضاف الى ذلك تقنيات الواقع المعزز والافتراضي في التعليم والترفيه والتصميم.
أما في المجالات الهندسية التقنية في تزايد الطلب على التقنيات الهندسية الحديثة خصوصا في مجال الطاقة المتجددة. كما يمكن الاشارة الى ارتفاع الطلب على التخصصات التقنية الطبية في مجالات الرعاية الصحية المختلفة ومهن التمريض الدقيقة وتقنيات الحد من الأثر البيئي نتيجة تفشي العديد من الامراض.
وحتى في التخصصات الأقل طلبًا والتي تحظى بشعبية مثل تخصصات العلوم الإنسانية والاجتماعية والاعمال يحتاج حاملوها إلى اكتساب مهارات إضافية تقنية أو تطبيقية لخلق فرصةعمل.
هذه امثلة على ما يمكن ان يقدمه التعليم التقني والتطبيقي من فرص تعليمية مختلفة. الامر الذي يدفعني اليوم للتشديد في رسالتي هذه للطلبة الناجحين وهم اليوم على أعتاب البحث عن مستقبلهمان التعليم التقني والتطبيقي هو طريقكم الامثل نحو برامج متقدمة وفرص عمل حقيقية. لا تقللوا من قيمة التعليم التقني وأهميته، بل اختاروا تخصصاتكم بعناية بعيدا عن المؤثرات الاجتماعية، فالتعليم التقني أساس بناء المجتمعات المتقدمة والاقتصاد القوي، وبالتالي توفير واشغال فرص عمل حقيقية.
فهذا النوع من التعليم يشكل وجهة أمل للطلبة المقبلين على الدراسة الجامعية والجامعية المتوسطة لمن يرغب في الالتحاق بكليات المجتمع أو الكليات الجامعية التقنية لما يمثله ذلك من مستقبل مهني قوي يمكنهم من الاستفادة من فرص العمل المتنامية.
انه خيار المستقبل الواعد الذي يوفر مجموعة واسعة من التخصصات، وبالتالي مرونة في اختيار المسار التعليمي الذي يناسب مختلف اهتمامات وطموحات الطلبة. لذا انصح باستثمار هذه الفرصة لما تحمله من مستقبل واعد يمزج بين التعليم والتشغيل. ليس فقط في سوق العمل المحلي بل العربي والدولي ايضا.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الرأي
منذ 10 دقائق
- الرأي
الأردن يشارك في المؤتمر العالمي العاشر للإفتاء بالقاهرة
يشارك الأردن في المؤتمر العالمي العاشر للإفتاء المنعقد في العاصمة المصرية بالقاهرة ممثلا بسماحة مفتي المملكة الدكتور أحمد الحسنات. وبحسب بيان صادر من دائر الإفتاء العام اليوم الأربعاء، أكد سماحة المفتي في كلمته خلال جلسة الوفود بالمؤتمر، أهمية تسخير الذكاء الاصطناعي لخدمة الفتوى والقضايا الكبرى للأمة الإسلامية، مع ضرورة وضع معايير وضوابط أخلاقية منسجمة مع قواعد الشريعة لضبط استخدامه، مشددا على أن "الوسائل تأخذ حكم المقاصد". وقال خلال المؤتمر المنعقد حاليا في القاهرة، تحت عنوان "صناعة المفتي الرشيد في عصر الذكاء الاصطناعي" بحضور علماء ووزراء ومفتين ومتخصصين من مختلف دول العالم، إن العصر الذي تمر به البشرية اليوم من أكثر العصور تعقيدا، لما وصلت إليه من تقدم في المجال العلمي والتكنولوجي، لافتا إلى أن هذا التقدم بات يشكل ركيزة أساسية في الحياة اليومية للإنسان المعاصر، وأن العلماء بصفتهم ورثة الأنبياء مطالبون بالاستفادة من هذا العلم وتسخيره لخدمة الأمة. وأوضح، أن الذكاء الاصطناعي يتيح تحليل ومعالجة كم هائل من المعلومات الشرعية لتقديم إجابات سريعة ودقيقة، وتصنيف الفتاوى وترتيبها وفق الموضوعات والمراجع، فضلا عن الترجمة والتعريب والتحقق من صحة المعلومات، ما يسهل وصول المستفتين إلى الإجابات الصحيحة بلغات مختلفة. وحذر المفتي العام من سلبيات الذكاء الاصطناعي، منها التزييف العميق وتزوير الحقائق ونسبة الأقوال إلى غير أهلها، بما يهدد الأمن الاجتماعي ويزعزع الثقة بالمصادر الموثوقة، مشددا على ضرورة تأهيل العلماء للتعامل مع هذه التقنيات المعاصرة في خدمة القضايا الكبرى، وعلى رأسها القضية الفلسطينية والمسجد الأقصى المبارك. وأشار الى أن من أبرز التحديات أمام المفتي في عصر الذكاء الاصطناعي "غياب البعد الإنساني"، إذ تعتمد الآلة على المعلومات المتاحة فحسب، دون مراعاة الحالة النفسية أو الظروف الاجتماعية للمستفتي، ما يجعلها أداة مساعدة للمفتي المتخصص لكنها لا تستطيع بمفردها إصدار فتوى مكتملة الأركان، لأن الفتوى تتغير بتغير الأشخاص والأزمنة والأماكن والظروف. وأكد أن الذكاء الاصطناعي هو "مجرد آلة صماء" لا تخضع لمعايير دينية أو أخلاقية، وقد يقدم معلومات أو فتاوى مغلوطة، مشددا على وجوب وضع الضوابط الشرعية التي تضمن أن يكون استخدامه في إطار التعاون على البر والتقوى. إلى ذلك، التقى الدكتور الحسنات بوزير الأوقاف المصري الدكتور أسامة الأزهري، بمقر المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية بالقاهرة، وبحثا أوجه التعاون المشترك في مجالات الدعوة ونشر الفكر الوسطي المستنير وبناء الوعي وتبادل الرؤى حول القضايا الدينية والفكرية المعاصرة، إضافة إلى تطوير برامج التدريب والتأهيل للأئمة والدعاة.
الرأي
منذ 13 ساعات
- الرأي
طلبة «عمان العربية» يتميزون في مسابقة «محاربي السايبر»
شاركت كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة عمان العربية بمسابقة محاربي السايبر (التقاط العلم) للجامعات–النسخة الرابعة، والتي تستهدف طلبة الجامعات الشغوفين بالأمن السيبراني من عمر 18 إلى 24 عامًا، بهدف تطوير مهاراتهم وتمكينهم، وإتاحة الفرصة لهم لتعلم تقنيات جديدة، وتعزيز ثقتهم بمعارفهم في هذا المجال الحيوي. وتأهل إلى المرحلة النهائية أكثر من (300) طالب وطالبة من مختلف الجامعات، خاضوا على مدار (8) ساعات متواصلة سلسلة من التحديات التقنية المتقدمة، التي تطلبت مهارات عالية في مجالات الهندسة العكسية، التشفير، التحقيقات الجنائية الرقمية، وتحليل البرمجيات الخبيثة، وقد تم تصميم هذه التحديات لمحاكاة سيناريوهات واقعية في الأمن السيبراني، بهدف اختبار قدرة المشاركين على حل المشكلات تحت الضغط، والعمل بروح الفريق، وتطبيق معارفهم النظرية في مواقف عملية تحاكي احتياجات سوق العمل. ومثّل كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة عمان العربية أربعة فرق طلابية وبإشراف الدكتور كمال عليان مساعد عميد كلية تكنولوجيا المعلومات، والدكتورة منار مزهر رئيس قسم الأمن السيبراني في كلية تكنولوجيا المعلومات، حيث تمكنت الفرق من الوصول إلى النهائيات بعد أداء متميز في المراحل الأولى من المسابقة، ونجح أحد هذه الفرق في تحقيق مركز متقدم ضمن أفضل (20) فريق من أصل (90) فريق مشارك. وأكد عميد كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة عمان العربية الدكتور رامي سحويل على أهمية مشاركة الطلبة في مثل هذه المسابقات النوعية التي تُسهم في صقل مهاراتهم العملية، وتعزيز خبراتهم الميدانية، وربط معارفهم الأكاديمية بتطبيقات عملية واقعية، مُعرباً عن شكره لجميع الفرق التي مثّلت كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة عمان العربية في مختلف مراحل المسابقة، مثنيًا على الجهود التي بذلوها في الإعداد والمنافسة، ومشددًا على ضرورة الاستمرار في المشاركة بالمسابقات المحلية والإقليمية والعالمية. وتأتي هذه المشاركة ضمن توجيهات الأستاذ الدكتور محمد الوديان رئيس الجامعة نحو تجسيد دور جامعة عمان العربية في تمكين طلبتها وتعزيز مهاراتهم العملية.
الرأي
منذ 13 ساعات
- الرأي
بحث التعاون بين جامعة الحسين والجمعية الكويتية
بحث د. عاطف الخرابشة رئيس جامعة الحسين بن طلال، ود. محمد العتيبي، رئيس الجمعية الكويتية للدراسات العليا تعزيز التعاون العلمي والأكاديمي بين الجانبين. وأكد الخرابشة حرص الجامعة على مد جسور التعاون مع المؤسسات الأكاديمية العربية والدولية، بما يعزز من جودة التعليم والبحث العلمي ويعود بالنفع على الطلبة والهيئات التدريسية. وتناول اللقاء بحث آفاق التعاون المشترك في عدة مجالات، من أبرزها تبادل الخبرات الأكاديمية والبحثية، وتنظيم المؤتمرات والندوات العلمية المشتركة، وتطوير البرامج الأكاديمية، بالإضافة إلى بحث إمكانية توقيع مذكرات تفاهم في المستقبل القريب. وقام الوفد الضيف بجولة في عدد من مرافق الجامعة، شملت الكليات والمختبرات العلمية والمراكز البحثية، حيث تم الاطلاع على البنية التحتية والإمكانات المتقدمة التي توفرها الجامعة لدعم العملية التعليمية والبحثية. وأبدى الوفد إعجابه بالمستوى الأكاديمي والتقني للجامعة، والجهود المبذولة للارتقاء بالبحث العلمي وخدمة المجتمع المحلي. وتم الاتفاق على تنسيق عدد من الأنشطة الأكاديمية والعلمية المشتركة بين الجامعة والجمعية، تشمل ورش عمل، وبرامج تدريبية، وندوات بحثية متخصصة، تستهدف طلبة الدراسات العليا والباحثين من كلا الطرفين، بما يسهم في تبادل المعرفة وتعزيز القدرات البحثية. وتأتي هذه الزيارة في إطار توجه الجامعة لتعزيز انفتاحها على محيطها العربي والإقليمي، وتوسيع شبكة شراكاتها الأكاديمية، بما يتماشى مع رؤيتها في التميز والريادة في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع.
