سيدتي تتربّع عالمياً على عرش الأناقة في تغطية أسبوع الهوت كوتور حسب launchmetrics

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مجلة سيدتي

منذ ساعة واحدة

• مجلة سيدتي

كيف أجعل ابني عبقرياً؟ و5 أفكار مبتكرة للأطفال

إن أفكار الاختراع للأطفال ليست مجرد مشاريع ممتعة، بل هي بوابة للإبداع وحل المشكلات والتأثير في الحياة الواقعية، فكل طفل بعمر 12 عاماً فأكثر لديه القدرة على أن يصبح مخترعاً، حيث يكون الأطفال قد كبروا، وأصبحوا أكثر فضولاً وملاحظة، فهم في هذه السن يلاحظون أموراً لا تسير على ما يرام، ويواجهون إحباطات صغيرة في حياتهم اليومية، وتكون لديهم أفكارهم الفريدة حول كيفية تحسين الأمور، وتتبادر الاختراعات إلى أذهانهم، وكأنها أصوات. . هذا إذا تم دعمهم وتوجيههم بطريقة سليمة، في هذه المقالة، سنستعرض 5 أفكار اختراع مثيرة مثالية للأطفال الفضوليين ، ونشرح كيف يمكنهم البدء في إنشاء ابتكاراتهم، ونرشدك عبر برنامجنا القوي لتعلم الاختراع المصمم لرعاية المبدعين الشباب من الصفر. 1. اختراع منظم المدرسة الذكي مشروع منظم مدرسي ذكي ملون للأطفال، يتميز بحجرات مُسمّاة وأدوات إبداعية وزخارف مصنوعة يدوياً لتنظيم اللوازم المدرسية وتعزيز الإنتاجية. وهو حل قابل للتخصيص يُمكّن الطلاب من إدارة واجباتهم المدرسية ولوازمهم اليومية، كل ذلك في وحدة واحدة مدمجة، ليس تطبيقاً أو أداة، بل أداة مادية يمكن للأطفال صنعها باستخدام مواد مُعاد تدويرها وحقائب وأدوات بسيطة. ما فائدة هذا الاختراع؟ غالباً ما يواجه الأطفال صعوبة في تنظيم مساحة دراستهم أو حقيبتهم المدرسية، يوفر لهم منظم المدرسة الذكي طريقة مخصصة لتخزين الأقلام، وبطاقات الملاحظات، ووحدات التخزين المحمولة، وقوائم الواجبات. إنه مصمم بشكل معياري، مما يعني أنه يمكن للأطفال إعادة تصميمه حسب احتياجاتهم. كيف أطبق مع أطفالي هذا الاختراع؟ استخدمي الورق المقوى القديم أو ألواح الرغوة لبناء المقصورات. أضيفي جيوباً مُسمّاة باستخدام مجلدات من القماش أو البلاستيك. قومي بإرفاق قائمة مرجعية محمولة باستخدام مشبك أو سبورة بيضاء صغيرة. 2. اختراع رقعة التبريد الصديقة للبيئة في الصيف هذه رقعة غير إلكترونية يُمكن للأطفال لصقها على ملابسهم أو قبعات الأطفال خلال فصل الصيف. مصنوعة من مواد بسيطة، مثل قماش ماص للماء وجل مُبرِّد، تُحافظ هذه الرقعة على برودة مُستخدميها أثناء ممارسة الرياضة أو اللعب في الهواء الطلق. ما فائدة هذا الاختراع؟ قد يكون الصيف في العديد من المناطق حاراً للغاية، ولا يتوفر لجميع الأطفال مراوح أو مكيفات هواء للتبريد أثناء تواجدهم في الخارج، هذه الفكرة المبتكرة تحل هذه المشكلة الحقيقية بطريقة مستدامة ومنخفضة التكلفة. كيف أطبق مع أطفالي هذا الاختراع؟ ابحثي عن الأقمشة التي تحتفظ بالماء. اصنعي قطعاً صغيرة وخيطيها في حبات هلام التبريد. قومي باختبار الرقعة تحت أشعة الشمس وقومي بتحسينها بناءً على الراحة. أضيفي عناصر صديقة للبيئة مثل التغليف القابل للتحلل الحيوي. اصنعي نسخة معلقة لحقائب الظهر أو أحزمة المدارس. 3. اختراع رفيق المكتب الفوري هو اختراع محمول يحول أي سطح، مثل الأرضية أو الأريكة، إلى مكتب صغير منظم، مزود بفتحات للأدوات المكتبية، وحاملات الورق، وأرجل قابلة للطي. ما فائدة هذا الاختراع؟ ليس لدى الجميع مكتب دراسة مخصص في المنزل، يمكن للأطفال تصميم مكتب صغير يناسب أسلوبهم واحتياجاتهم، ويمكن طيه وحمله في حقيبة الظهر. كيف أطبق مع أطفالي هذا الاختراع؟ استخدمي ألواحاً خشبية أو صوانيَ بلاستيكية أو ألواحاً خفيفة الوزن. أضيفي أرجلاً قابلة للتعديل باستخدام أنابيب أو مفصلات قابلة للطي. قومي بتصميم حجرات لأدوات الكتابة والوجبات الخفيفة والأجهزة. يمكن تضمين الاختراع بمنفذ الشحن أو حاملاً للهاتف. قومي بإجراء جماليات ذات طابع أنمي، أو ألوان باستيلية، أو هندسية. 4. اختراع سوار مساعد السلامة هذا الاختراع عبارة عن سوار معصم بسيط يستخدم أكواد الألوان أو الرموز أو البقع العاكسة الصغيرة ل مساعدة الأطفال على التواصل بسرعة في الأماكن المزدحمة أو الإشارة إذا شعروا بالتوعك أو الضياع. ما فائدة هذا الاختراع؟ السلامة الشخصية مصدر قلق متزايد. هذا السوار ليس رقمياً أو مزوداً بنظام تحديد المواقع العالمي (GPS)، بل مصمم للرؤية والتواصل، يمكن للأطفال تخصيصه للرحلات العائلية، أو الرحلات المدرسية، أو نزهات الأحياء. كيف أطبق مع أطفالي هذا الاختراع؟ اختاري حزاماً متيناً وآمناً على البشرة (فيلكرو، سيليكون، إلخ). استخدمي ترميز الألوان للحصول على معانٍ مختلفة (على سبيل المثال، الأحمر = مساعدة). أضيفي شريطاً عاكساً أو علامات تعريف أو حقيبة اتصال للطوارئ. 5. اختراع مجلة رسم خريطة الحالة المزاجية تظهر مجموعة من المجلات الخاصة بتخطيط الحالة المزاجية للطفل ملصقات مختلفة للمزاج (سعيد، حزين، غاضب، وما إلى ذلك)، ومقياس متدرج لشدة التقييم، ومخطط ملون للتتبع اليومي، مصحوباً بأقلام ملونة. ما فائدة هذا الاختراع؟ هو ابتكار مُخصّص يُتيح للأطفال تصميم مُتتبّع مزاج ورقي خاص بهم، قد يتضمن مُلصقات مُعبّرة عن الحالة المزاجية، أو مقاييس مُتحرّكة، أو مُخططات مُلوّنة، مما يُتيح لهم التأمّل في مشاعرهم يومياً. ولا يقتصر الابتكار على حل المشكلات الخارجية فحسب، بل يشمل أيضاً بناء الوعي الذاتي، تساعد مجلة تخطيط الحالة المزاجية للأطفال على إدارة التوتر والقلق والحماس بشكل إبداعي وبناء. كيف أطبق مع أطفالي هذا الاختراع؟ استخدمي دفاتر ملاحظات فارغة أو دفاتر رسم. قومي بإنشاء تخطيط يحتوي على أقسام للمشاعر والأفكار والرسومات والأهداف. أضيفي صفحات قابلة للطي أو علامات تبويب للتأملات الأسبوعية. قومي بإدراج "وحوش المزاج" كشخصيات مرئية. أضيفي اقتباسات ملهمة أو مطالبات الامتنان عند الأطفال. كيف يمكنك دعم رغبة الطفل الصغير في أن يصبح مخترعاً وصانعاً؟ علميه أن يجرب الأمر فقط! إذا صحّ المثل القائل "الحاجة أم الاختراع" ، فإنّ "التسويف عاقبته الحتمية " لا بدّ أن تكون خاتمته، حالما يأتي إليك طفلك بفكرة، اتركي كلّ شيء وساعديه على البدء، وإلا فقد تتلاشى الفكرة أو الدافع وراء تنفيذها. اتبعي دليلنا المكوّن من خمس خطوات لكسر دائرة التسويف لتضعي طفلك على الطريق الصحيح نحو إنجاز شيء عظيم. اذكري له الأمثلة يستلهم الأطفال من غيرهم، من المخترعين الصغار ، حيث يمثلون قدوة حسنة لطفلك الصغير، ابحثي عن آخرين حققوا نجاحاً في الاختراع، على سبيل المثال، كان صموئيل هوتون في الخامسة من عمره فقط عندما حصل على براءة اختراع لمكنسته ذات الرأسين، خطرت الفكرة له بينما كان يشاهد والده يكنس أوراق الشجر من الفناء الخلفي باستخدام مكنستين - واحدة لكنس كومة الأوراق، والأخرى لكنس الحطام المتروك، إن التعرّف إلى اختراعات الأطفال الآخرين لن يلهم طفلك فحسب، بل سيقدم له فهماً أعمق للعملية، والأهم من ذلك، سيعلمه أن ذلك ممكن بالفعل! أحضري له الأدوات والموارد سيحتاج طفلك إلى "أدوات" لتحويل أفكاره إلى أشكال ملموسة. بناءً على اهتماماته، استثمري مبلغاً صغيراً في الموارد، سواءً كانت مكعبات بناء أو مواد رسم أو نحت، أو تطبيقات برمجية تُمكّنه من التعديل والتحسين وفقاً لذلك. شجعيه على سؤال الخبراء قد يتعثر طفلك مع اختراعه على طول الطريق، وقد يحتاج حتى إلى التغلب على عقبة واحدة للبدء، شجعيه على الاعتماد على معارف ومهارات الخبراء في المجالات التي تنطبق على المشاريع التي يعمل عليها، قد يكون هذا الخبير أنت (والد أو معلم) أو محترف آخر موجود في العالم، على سبيل المثال، إذا كان طفلك يعمل على بناء، فيمكنه (تحت إشرافك) إرسال بريد إلكتروني أو رسالة مباشرة (على وسائل التواصل الاجتماعي) إلى شخص ما من كلية العلوم المعمارية في جامعة محلية بأسئلته، إذا كان يعمل على شيء ميكانيكي، فقد يتواصل مع شخص ما من كلية العلوم التطبيقية والهندسة، سيكون معظم المعلمين والمحترفين سعداء بمساعدة العقل الناشئ الذي اتخذ زمام المبادرة للتواصل وطلب المساعدة. إذا كان طفلك عادةً ما يكون متردداً عندما يتعلق الأمر بطرح الأسئلة، فساعديه على التخلص من هذا الخجل. اعرضي اختراعه في السوق إذا أكمل طفلك اختراعه، فقد نجح بالفعل! مع ذلك، إذا رغب في مشاركة اختراعه مع العالم، وكان يحمل إمكانيات حقيقية (حتى كحرفة يدوية)، يمكنك تعليمه كيفية تسويقه، إذا كان ذلك ممكناً (كما حدث مع ليلي بورن أو سام هوتون)، يمكنك شرح عملية طلب براءة الاختراع مع طفلك، وستكون تجربة تعليمية للغاية، إذا كان ذلك أكثر ملاءمة لإبداعه، يمكنك محاولة بيع الاختراع/ الحرفة في سوق حرفي محلي أو عبر سوق إلكتروني. اكتشفي ما يريد اختراعه بصراحة، احتمالات نجاح ابتكار شيء ما في السوق ضئيلة، لكن الأمر لا يتعلق بالنتيجة النهائية بقدر ما يتعلق بالرحلة، تُعلّم عملية الابتكار الأطفال قيمة العمل الجاد، وتُشركهم في التفكير الإبداعي وحل المشكلات، كما تشجعهم على مواصلة العمل حتى النهاية، حتى لو لم يُفلح مشروعهم، يمكنهم تطبيق ما تعلموه على المشروع التالي، والذي سيقودهم في النهاية إلى أشكال أخرى من النجاح. وربما. لماذا يكون الأطفال في أغلب الأحيان أكثر إبداعاً من البالغين؟ ملاحظة من «سيدتي»: قبل تطبيق هذه الوصفة أو هذا العلاج، عليك استشارة طبيب متخصص

الشرق الأوسط

منذ 8 ساعات

• الشرق الأوسط

النرويجي كارلسن بطلا لـ«الشطرنج» في مونديال الرياضات الإلكترونية

حقق الأسطورة النرويجي ماغنوس كارلسن، الجمعة، أول لقب للشطرنج في كأس العالم للرياضات الإلكترونية، بعد تغلبه على علي رضا فيروزا في العاصمة السعودية الرياض. وحصل المصنف الأول عالمياً كارلسن على الجائزة الأولى وقيمتها 250 ألف دولار، وقاد نادي ليكويد للرياضات الإلكترونية للتقدم في البطولة. وتبلغ قيمة جوائز بطولة الشطرنج في كأس العالم 1.5 مليون دولار. وقال كارلسن قبل رفع الكأس على المسرح ومن خلفه أضواء الألعاب النارية: «كان عرضاً مذهلاً، لا يشبه أي شيء رأيته من قبل». ويأتي إدراج الشطرنج، اللعبة التي يعود تاريخها إلى قرون مضت، في بطولة الرياضات الالكترونية بعدما شهدت انتعاشاً كبيراً خلال جائحة «كورونا»، وتستمر في الازدهار من خلال المسابقات المنظمة على منصات مثل التي تختص باللعبة.

عكاظ

منذ 8 ساعات

• عكاظ

الحربي في «كتاب المدينة»: المعرفةُ لا يكفي أن تُقرأ.. بل يجبُ أن تُقنِع وتؤثِّر

أكَّد الدكتور خالد الحربي أنَّ تسويق المحتوى الثَّقافي لا يبدأ بالنَّشر، بل بفهم الجمهور، وأنَّ الرَّسائل المعرفيَّة التي لا تُترجم إلى تأثيرٍ على الوعي والسُّلوك تبقى في دائرة الاستهلاك السّطحي، حيث إنَّ «المحتوى القويّ قد يفشل، والمحتوى الضّعيف قد ينتشر، إن لم يُصغَ بما يلائمُ نمط التّلقّي وسلوك الجمهور». جاء ذلك خلال ورشةٍ بعنوان «ما بين القارئ والرِّسالة: كيف تسوِّق محتواك الثَّقافيّ من خلال فَهم جمهورك»، أقيمتْ ضمن فعاليّات معرض المدينة المنوّرة للكتاب 2025، الذي تنظِّمه هيئةُ الأدب والنَّشر والتَّرجمة. وأضاف الحربيّ في بداية الورشة: «إذا لم يفهم الكاتبُ جمهورَه، فماذا يَكتُب له؟ وإذا فهمه فقط ليكسبه، فماذا يضيف له؟ نحن بحاجةٍ إلى محتوى يعرف مَن يخاطب دون أن يرضخَ له بالكامل». وهذا ما جعله يدعو إلى إعادةِ تعريفِ العلاقة بين النَّشر والمتلقّي، بحيث لا تكتفي الرّسائل الثّقافيّة بأن تُقرأ، بل تتجاوز ذلك إلى التّأثير في الذَّائقة والهويّة. وأوضح أنَّ النَّشر التَّقليدي، الذي يُنتج كتابًا ثمَّ ينتظر قُرّاءه، لم يعُد كافيًا في ظلِّ التّحوّلات السَّريعة في سلوك القرّاء، ما لم يتحوّل إلى تجربةٍ تفاعليَّة تبدأ من فَهم احتياجاتِ الفئات المستهدفة، وتقديم محتوى قادرٍ على استيعابِ هذا التنوّع. كما أشار إلى أهميّة تحليل سلوك الجمهور، سواء في تفضيله للورقي أو الرَّقمي، أو في حضوره المباشر للفعاليات الثَّقافية مقابل متابعتها من بُعد، موضحًا أنَّ هذه المؤشّراتِ تساعدُ صنّاع المحتوى ودورَ النّشر على اختيار المنصّاتِ والقنوات الأنسب، وتطويرِ أدوات تسويقٍ أكثرَ فاعليّة. وقدّم الحربي خلال الورشة أمثلةً تطبيقيَّةً على استراتيجيَّاتٍ تسويقيَّةٍ اتِّصاليَّة ناجحةٍ، استَخدمَتْها مبادراتٌ معرفيَّةٌ لبناء قاعدةٍ جماهيريَّة راسخةٍ، من خلال الجمع بين العُمق الثَّقافيّ والمخاطبة الذكيَّة للفئات المستهدفة. كما توقَّف عند أبرز التَّحديات التي تواجه صنّاع المحتوى، وعلى رأسها التّوفيق بين الأمانة المعرفيّة ومتطلبات السّوق، وبين العمق والانتشار، مشيرًا إلى أنَّ من ينجح في هذه الموازنة يصنع مشروعًا ثقافيًّا حقيقيًّا، لا مجرد «منشور عابر». أخبار ذات صلة