حاكم الشارقة يلتقي طلبة جامعة خورفكان المشاركين ببرنامج جامعة إكستر
التقى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة رئيس جامعة خورفكان، وبحضور سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة رئيس جامعة الشارقة، والشيخة بدور بنت سلطان القاسمي رئيسة الجامعة الأميركية في الشارقة، أبنائه وبناته طلبة جامعة خورفكان الملتحقين بالبرنامج التعليمي المشترك في مجال علوم البحار والذي ينفذ في جامعة إكستر بالمملكة المتحدة.
وألقى سموه خلال اللقاء كلمةً أبويه وجهها إلى أبنائه وبناته ثمن فيها جهودهم ومثابرتهم لطلب العلم في جامعة إكستر، معرباً عن سعادته بالاستفادة المرجوة من الشراكة المثمرة في تأهيل الطلبة وتزويدهم بالعلم النافع والمهارات اللازمة في مجال علوم البحار.
وقال صاحب السمو حاكم الشارقة: "أنتم تمثلون قمة البحث العلمي الذي نحتاجه خاصة في منطقة شواطئ خورفكان، نحن نحافظ على البيئة من أشجار وجبال ونحافظ على ما في البحر الذي فيه كنوز وحياة لا نشاهدها وهنالك أماكن لم يغطس بها الإنسان، ونحن نهيب بكم لتكونوا الأوائل الذين يرتادون هذه الأماكن".
ووجه سموه لأبنائه وبناته الطلبة عدداً من النصائح المرتكزة على الثقة بالنفس والشخصية والبلد قائلاً: "وصيتي لكم كطالب كنت مثلكم سواء في المدرسة أو الجامعة أو في الدراسات العليا بالثقة بالنفس والاعتماد عليها بالعلم، فأنت من ستحتوي هذا العلم ليس في الدفاتر، وإنما في عقلك فبقدر أنت ما تكون نشيطاً في التحصيل وذكياً في الحفظ لا تفوتك حتى الصغيرة ستستطيع أن تُكَوّن مخزن للعلم والمعرفة، ولا تقول أدرس في الجامعة فقط، بل ادرس حتى خارجها وتَفَهّم الدنيا".
وأضاف صاحب السمو رئيس جامعة خورفكان: "شخصيتك يجب أن تكيفها لكي لا تؤثر فيك أي ظروف أو معوقات تحصل سواء في المنزل أو خارجه وتلهيك أو تبعدك عن الدراسة أو تشتت تركيزك، وتفاعل مع الجامعة وأنشطتها مثل المحاضرات والندوات والملتقيات، ولتكن جامعتك بيتك الثاني".
وتابع سموه: "كل مدينة عندي يعلم الله أنني أنقشها بالألوان بمشاريع تضيف إليها، وتزيد من ترابط أهلها وانتمائهم واعتزازهم بها سواء المشاريع التعليمية أو السياحية أو الاجتماعية أو البيئية وبشكل دقيق يضفي على جمالها جمالاً، وعلى سكانها ألفة وتفاعلاً أكبر، وترون خورفكان في تقدم من إنجازات علمية وفكرية واجتماعية، ولدينا السيدة فاطمة المغني شعلة نشاط منذ صغرها وعندما أنشأنا السوق القديم في خورفكان عملت به ملتقى يلتقي فيه كل الزائرين، وتُعرف من خلاله بتراث وماضي المدينة، ونريدكم أنتم أيضاً ترتقون ببلدكم بمشاركتكم في الأندية والمراكز المعنية بالشباب والفتيات وتفاعلكم مع المجتمع".
واختتم سموه كلمته بالإشارة إلى أهمية التركيز على البحث العلمي، والذي تتميز به أيضاً جامعة إكستر، بالإضافة إلى مركز الشارقة لأبحاث علوم البحار الذي تصل تكلفته إلى 100 مليون درهم مؤكداً سموه أنه لا يبخل على العلم، وعند اكتماله سَيُمَكّن المركز طلبة علوم البحار من تعلم الغوص واستخدام المعدات والبحث في البحر الذي هو مجال اختصاصهم.
وثمن الطلبة الدعم الكبير والاهتمام الذي يوليه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي لهم ومتابعته المستمرة لأوضاعهم خلال الدراسة مؤكدين حرصهم على تنفيذ نصائحه والسير على خطاه في التزود بالعلم النافع والمهارات اللازمة والتفاعل مع المجتمع للارتقاء به ورفع اسم دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة الشارقة عالياً بالعلم والبحث العلمي.
ويأتي البرنامج التعليمي المشترك في مجال علوم البحار والذي نفذ في المملكة المتحدة، وشارك به 26 طالباً وطالبة ضمن إطار التعاون الأكاديمي بين جامعتي خورفكان وإكستر البريطانية، واستهدف البرنامج تقديم تجربة علمية متكاملة تجمع بين التأهيل النظري والتطبيقي لطلبة كلية علوم البحار والأحياء المائية بجامعة خورفكان وفق أعلى المعايير الأكاديمية.
وشمل البرنامج سلسلة من الأنشطة الميدانية والنظرية استمرت على مدار أسابيع من شهر يوليو، وتتمثل في ورش عمل تخصصية عقدت داخل المختبرات التعليمية، تضمنت موضوعات متعددة كتحليل البيانات البيئية، وإعداد التجارب، ورصد الكائنات البحرية في بيئاتها الطبيعية، ومحاضرات نظرية قدمها نخبة من الأكاديميين والخبراء، إلى جانب زيارات تعليمية لمواقع حيوية طبيعية في المملكة المتحدة مكنت الطلبة من ربط المفاهيم النظرية بالتجارب الواقعية، وأثرت معرفتهم حول أهمية الاستدامة والتنوع البيولوجي في المناطق الساحلية.
وفي ختام اللقاء التقط صاحب السمو حاكم الشارقة صورة تذكارية مع طلاب وطالبات جامعة خورفكان متمنياً لهم التوفيق والسداد والعودة بسلام إلى بيوتهم وأسرهم.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الاتحاد
منذ يوم واحد
- الاتحاد
إعلام الإمارات في عصر الذكاء الاصطناعي
إعلام الإمارات في عصر الذكاء الاصطناعي يشهد الفضاء الاتصالي العالمي تحوّلات جوهرية بفعل التطورات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي، التي تجاوزت دورها كأدوات مساندة في الإنتاج الإعلامي، لتتحوّل إلى منظومة معرفية مستقلة تُعيد تشكيل اللغة، وتُنتج الخبر من جديد، وتوجّه الإدراك الجمعي. ولم يعد حضور الذكاء الاصطناعي في المشهد الإعلامي أمراً طارئاً أو ثانوياً، بل غدا قوة فاعلة تعيد تعريف المفاهيم الأساسية للممارسة الإعلامية. وفي محاولة لاستيعاب هذه التحولات المعقدة، يشهد شهر يوليو الجاري انعقاد ما يزيد على 12 مؤتمراً دولياً في أوروبا وآسيا وأميركا الشمالية، تتناول موضوعات تمتد من حرية الصحافة إلى الأمن الرقمي واستراتيجيات التأثير الجماهيري. غير أن السمة المشتركة بين هذه الفعاليات تكمن في التركيز على الذكاء الاصطناعي بوصفه فاعلاً جديداً يعيد إنتاج المعرفة وهندسة الحقول الإعلامية. في هذا السياق العالمي، تبرز دولة الإمارات العربية المتحدة، فاعلاً محورياً في مجال صناعة الإعلام، وهنا تمكن الإشارة إلى استضافتها الدورية لفعاليات حيوية مثل «الكونغرس العالمي للإعلام» و«قمة الإعلام العربي»، التي تناقش هذه الصناعة من جوانبها كافة، وبخاصة ما يتعلق بالتحديات التي يطرحها الذكاء الاصطناعي، من زاوية تستبطن الحفاظ على الأمن الإعلامي والهوية الثقافية، دون الانفصال عن مسارات التحديث الرقمي. وتُدرك القيادة الرشيدة لدولة الإمارات، ممثلةً في صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، أن الذكاء الاصطناعي، رغم ما يتيحه من فرص، يحمل في طياته تحديات تتصل بجوهر الثقافة والمجتمع، ولهذا، تعمل المؤسسات الإعلامية على تطوير أطر استراتيجية متقدمة، تمزج بين التمكين التقني والتأصيل الثقافي، وتوظف الذكاء الاصطناعي ضمن سياقات مسؤولة تعزز مناعة المجتمع ضد محاولات التضليل ونشر الشائعات، وتمنع اختراقه من قبل تيارات أو أجندات عابرة للحدود. وتتسق هذه الجهود مع معطيات دولية مقلقة، إذ تشير تقارير مثل تقرير «مراسلون بلا حدود» إلى أن أكثر من 67% من المحتوى الرقمي يُنتَج اليوم عبر أنظمة مؤتمتة، مما يضعف المصداقية ويطرح تساؤلات حول سلطة الحقيقة. كما تكشف «MIT Technology Review» أن الخوارزميات تفضل تضخيم المحتوى المثير والمضلل بنسبة تتجاوز 70%، ما يهدد بنية الإدراك الجماعي ويقوض الثقة في النظم الإعلامية. ويتمثل التحدي الأعمق في ما يمكن تسميته بـ «أزمة الثقة المعرفية»، حيث باتت الأجيال الجديدة تميل إلى إسناد الثقة للأنظمة الذكية بدلاً من المؤسسات التقليدية. ويؤدي هذا التحول إلى نشوء نمط من «الثقة الاصطناعية»، تُستبدل فيه المرجعيات الإنسانية بمنصات رقمية تُحاكي الحياد، لكنها في جوهرها تخضع لمنظومات مصالح غير مرئية، تعيد صياغة الواقع وتوجه الرأي العام، دون مساءلة مؤسسية أو رقابة أخلاقية. وفي هذا السياق، تظهر مجموعة من الأسئلة الملحة: كيف يمكن للعلوم الإنسانية والاجتماعية أن تمارس دورها الاستشرافي في زمن يُوصف بحالة «عدم اليقين» في كل مناحيه، ويُعاد فيه إنتاج العالم في كل لحظة عبر خوارزمية؟ كيف نحافظ على المعنى العميق في زمن الاستهلاك اللحظي، حيث تُستبدل المعايير الفكرية بأخرى تجارية أو دعائية؟ لقد تجاوزت إشكالية الإعلام حدود المحتوى إلى أزمة في سلطة التعريف عالمياً: من يُعرّف الحقيقة؟ من يُحدد الأولويات؟ ولمصلحة من؟ إنها أزمة في منطق الهيمنة المعرفية، تستدعي إعادة التفكير في مفاهيم السلطة الإعلامية، والمصداقية، والهوية.في ظل هذا المشهد الدولي المعقد، تبرز دولة الإمارات كنموذج رائد يعتمد نهجاً استراتيجياً يسعى إلى تحقيق التوازن بين متطلبات التحول الرقمي من جهة، ومقتضيات الحفاظ على الهوية الثقافية من جهة أخرى. وتعتمد الإمارات مقاربةً متوازنة تُعلي من مكانة الإنسان باعتباره جوهر كل تطور تكنولوجي، حيث لا تنظر إلى الذكاء الاصطناعي باعتباره هدفاً بحد ذاته، بل تراه أداة توظَّف لتحقيق غايات أسمى تتعلق بصون الهوية الوطنية، وتعزيز التماسك المجتمعي، وحماية التراث الثقافي. ومن منطلق رؤيتها التنموية، تُدرك دولة الإمارات أن التحدي لا يكمن في حيازة أدوات التكنولوجيا الحديثة فحسب، بل في الكفاءة في توجيهها على النحو الأمثل لخدمة الإنسان والمجتمع. *صادرة عن مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستر اتيجية.
الشارقة 24
منذ 3 أيام
- الشارقة 24
حاكم الشارقة يلتقي طلبة جامعة خورفكان المشاركين ببرنامج جامعة إكستر
الشارقة 24 – عمر الجروان: التقى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة رئيس جامعة خورفكان، وبحضور سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة رئيس جامعة الشارقة، والشيخة بدور بنت سلطان القاسمي رئيسة الجامعة الأميركية في الشارقة، أبنائه وبناته طلبة جامعة خورفكان الملتحقين بالبرنامج التعليمي المشترك في مجال علوم البحار والذي ينفذ في جامعة إكستر بالمملكة المتحدة. وألقى سموه خلال اللقاء كلمةً أبويه وجهها إلى أبنائه وبناته ثمن فيها جهودهم ومثابرتهم لطلب العلم في جامعة إكستر، معرباً عن سعادته بالاستفادة المرجوة من الشراكة المثمرة في تأهيل الطلبة وتزويدهم بالعلم النافع والمهارات اللازمة في مجال علوم البحار. وقال صاحب السمو حاكم الشارقة: "أنتم تمثلون قمة البحث العلمي الذي نحتاجه خاصة في منطقة شواطئ خورفكان، نحن نحافظ على البيئة من أشجار وجبال ونحافظ على ما في البحر الذي فيه كنوز وحياة لا نشاهدها وهنالك أماكن لم يغطس بها الإنسان، ونحن نهيب بكم لتكونوا الأوائل الذين يرتادون هذه الأماكن". ووجه سموه لأبنائه وبناته الطلبة عدداً من النصائح المرتكزة على الثقة بالنفس والشخصية والبلد قائلاً: "وصيتي لكم كطالب كنت مثلكم سواء في المدرسة أو الجامعة أو في الدراسات العليا بالثقة بالنفس والاعتماد عليها بالعلم، فأنت من ستحتوي هذا العلم ليس في الدفاتر، وإنما في عقلك فبقدر أنت ما تكون نشيطاً في التحصيل وذكياً في الحفظ لا تفوتك حتى الصغيرة ستستطيع أن تُكَوّن مخزن للعلم والمعرفة، ولا تقول أدرس في الجامعة فقط، بل ادرس حتى خارجها وتَفَهّم الدنيا". وأضاف صاحب السمو رئيس جامعة خورفكان: "شخصيتك يجب أن تكيفها لكي لا تؤثر فيك أي ظروف أو معوقات تحصل سواء في المنزل أو خارجه وتلهيك أو تبعدك عن الدراسة أو تشتت تركيزك، وتفاعل مع الجامعة وأنشطتها مثل المحاضرات والندوات والملتقيات، ولتكن جامعتك بيتك الثاني". وتابع سموه: "كل مدينة عندي يعلم الله أنني أنقشها بالألوان بمشاريع تضيف إليها، وتزيد من ترابط أهلها وانتمائهم واعتزازهم بها سواء المشاريع التعليمية أو السياحية أو الاجتماعية أو البيئية وبشكل دقيق يضفي على جمالها جمالاً، وعلى سكانها ألفة وتفاعلاً أكبر، وترون خورفكان في تقدم من إنجازات علمية وفكرية واجتماعية، ولدينا السيدة فاطمة المغني شعلة نشاط منذ صغرها وعندما أنشأنا السوق القديم في خورفكان عملت به ملتقى يلتقي فيه كل الزائرين، وتُعرف من خلاله بتراث وماضي المدينة، ونريدكم أنتم أيضاً ترتقون ببلدكم بمشاركتكم في الأندية والمراكز المعنية بالشباب والفتيات وتفاعلكم مع المجتمع". واختتم سموه كلمته بالإشارة إلى أهمية التركيز على البحث العلمي، والذي تتميز به أيضاً جامعة إكستر، بالإضافة إلى مركز الشارقة لأبحاث علوم البحار الذي تصل تكلفته إلى 100 مليون درهم مؤكداً سموه أنه لا يبخل على العلم، وعند اكتماله سَيُمَكّن المركز طلبة علوم البحار من تعلم الغوص واستخدام المعدات والبحث في البحر الذي هو مجال اختصاصهم. وثمن الطلبة الدعم الكبير والاهتمام الذي يوليه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي لهم ومتابعته المستمرة لأوضاعهم خلال الدراسة مؤكدين حرصهم على تنفيذ نصائحه والسير على خطاه في التزود بالعلم النافع والمهارات اللازمة والتفاعل مع المجتمع للارتقاء به ورفع اسم دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة الشارقة عالياً بالعلم والبحث العلمي. ويأتي البرنامج التعليمي المشترك في مجال علوم البحار والذي نفذ في المملكة المتحدة، وشارك به 26 طالباً وطالبة ضمن إطار التعاون الأكاديمي بين جامعتي خورفكان وإكستر البريطانية، واستهدف البرنامج تقديم تجربة علمية متكاملة تجمع بين التأهيل النظري والتطبيقي لطلبة كلية علوم البحار والأحياء المائية بجامعة خورفكان وفق أعلى المعايير الأكاديمية. وشمل البرنامج سلسلة من الأنشطة الميدانية والنظرية استمرت على مدار أسابيع من شهر يوليو، وتتمثل في ورش عمل تخصصية عقدت داخل المختبرات التعليمية، تضمنت موضوعات متعددة كتحليل البيانات البيئية، وإعداد التجارب، ورصد الكائنات البحرية في بيئاتها الطبيعية، ومحاضرات نظرية قدمها نخبة من الأكاديميين والخبراء، إلى جانب زيارات تعليمية لمواقع حيوية طبيعية في المملكة المتحدة مكنت الطلبة من ربط المفاهيم النظرية بالتجارب الواقعية، وأثرت معرفتهم حول أهمية الاستدامة والتنوع البيولوجي في المناطق الساحلية. وفي ختام اللقاء التقط صاحب السمو حاكم الشارقة صورة تذكارية مع طلاب وطالبات جامعة خورفكان متمنياً لهم التوفيق والسداد والعودة بسلام إلى بيوتهم وأسرهم.
البيان
منذ 3 أيام
- البيان
هيئة كهرباء ومياه دبي تدعم تمكين الطلاب وتأهيل جيل واثق بقدراته وفخور بقيمه
انطلاقاً من مسؤوليتها المجتمعية والتزامها بإعداد الأجيال القادمة لمستقبل أكثر ازدهاراً واستدامة، تلتزم هيئة كهرباء ومياه دبي برفع مستوى وعي طلاب المدارس والجامعات والهيئات التدريسية حول أحدث تقنيات الطاقة النظيفة والمتجددة، وصقل معارفهم ومواهبهم، وتحفيزهم على دراسة العلوم وتنمية روح البحث العلمي والإبداع والابتكار لديهم، وتعريفهم بأهم مشاريع الهيئة ومبادراتها وبرامجها الداعمة لتحقيق الأهداف الوطنية وترسيخ الهوية الإماراتية والقيم الأصيلة، ودفع عجلة التنمية المستدامة. وقال معالي سعيد محمد الطاير، العضو المنتدب الرئيس التنفيذي لهيئة كهرباء ومياه دبي: "نحرص على تحقيق توجيهات سيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، لتزويد النشء الجديد بمهارات تضمن مواصلة زخم التنمية، والمساهمة في تأهيل جيل واثق بقدراته وفخور بقيمه وانتمائه، ينافس عالمياً في شتى الميادين، ويدفع مسارات استشراف وتصميم وتنفيذ المستقبل المستدام. ونؤمن في الهيئة بأهمية تكامل الأدوار لضمان الاستثمار الأمثل في الإنسان، ونلتزم بأداء دورنا المجتمعي والوطني لتوفير بيئة تعليمية تعزز جاهزية الأجيال للمستقبل بفرصه وتحدياته ومتغيراته وتتيح التفاعل والتعاون بين مختلف الفئات. وفي عام المجتمع في دولة الإمارات العربية المتحدة، نكثف جهودنا لترسيخ مكانة دبي بوصفها مدينة للتطوير المستمر والتمكين الدائم للإنسان والمجتمع، وعاصمة عالمية للشباب القادر على تحقيق أعلى مستويات التميز." وتستقبل الهيئة الوفود الطلابية الزائرة لتعريفهم عن كثب على مشاريعها الكبرى ومن أبرزها مجمع محمد بن راشد آل مكتوم للطاقة الشمسية، أكبر مجمع للطاقة الشمسية في موقع واحد على مستوى العالم؛ مركز الاستدامة والابتكار الذي يعتبر حاضنة عالمية لأحدث ابتكارات الطاقة النظيفة والمتجددة؛ مركز البحوث والتطوير الذي يشتمل على مختبرات فريدة من نوعها على مستوى العالم. إلى جانب ذلك، يزور الطلاب معرض تكنولوجيا المياه والطاقة والبيئة (ويتيكس)، أحد أكبر المعارض المتخصصة على مستوى العالم وأكبر معرض في المنطقة في مجالات الطاقة والمياه والمدن الذكية المستدامة والمركبات الكهربائية والاستدامة والقطاعات ذات الصلة، للتعرف على آخر تقنيات وابتكارات آلاف الشركات المحلية والعالمية المشاركة. وبلغ عدد الزيارات المدرسية إلى محطات الطاقة التابعة للهيئة خلال العام 2024 نحو 43 زيارة، منها 24 زيارة ميدانية و19 زيارة افتراضية، شارك فيها ما مجموعه 2,990 طالباً وطالبة من مختلف المدارس في الدولة. واستقبل مركز الاستدامة والابتكار 2353 طالباً، واستقبل مركز البحوث والتطوير 44 طالباً. إلى جانب ذلك، استقبلت أروقة معرض "ويتيكس" 3776 طالباً. وتنظم الهيئة سنوياً المخيم الصيفي المخصص للأطفال والشباب، يهدف إلى توفير بيئة تعليمية وترفيهية من خلال أنشطة متنوعة وورش عمل في مجالات مثل البيئة، التكنولوجيا، والابتكار. ويهدف المخيم إلى تطوير المهارات الشخصية وتعزيز قيم العمل الجماعي والمسؤولية الاجتماعية بين المشاركين. وتقيم الهيئة كذلك برنامج تدريب طلاب الجامعات والمدارس خلال الفترة الصيفية. ويهدف البرنامج إلى دمج المتدربين في بيئة العمل ومساعدتهم في اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة التي ستساعدهم في بناء مستقبل مهني قوي. إضافة إلى ذلك، تنظم الهيئة سنوياً دورتين (صيفية وشتوية) من مخيم "مهندس المستقبل" لتعزيز مهارات الطلاب أبناء موظفي وموظفات الهيئة في مجالات مثل الأمن السيبراني وتقنية المعلومات ومختلف مجالات الهندسة. وضمن مبادراتها الهادفة إلى إشراك جميع أفراد المجتمع في رفع كفاءة استهلاك الكهرباء والمياه والمحافظة على الموارد الطبيعية، تنظم الهيئة محاضرات توعوية حضورية وافتراضية لطلاب المدارس والجامعات بالتعاون مع مختلف الجهات الحكومية والخاصة في دولة الإمارات وإمارة دبي. وفي يوم الطفل الإماراتي، تقيم الهيئة فعاليات تعليمية وتثقيفية وترفيهية مختلفة في مراكز رعاية الطفل (الحضانات) الخمس التابعة لها. وينظم مركز الاستدامة والابتكار برنامج "شباب الطاقة النظيفة" لإعداد جيل جديد من المتخصصين والقادة في مجال الطاقة النظيفة والاستدامة. ويشتمل البرنامج على مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية، بالإضافة إلى الزيارات الميدانية إلى محطات الطاقة الشمسية والمشاريع المستدامة الكبرى في دولة الإمارات. وينظم المركز أيضاً سنوياً مسابقة "الملهمين الصغار" بالتزامن مع يوم الطاقة العالمي لرفع مستوى وعي طلاب المدارس من الصف الرابع إلى الثاني عشر حول الطاقة الشمسية وتقنياتها، وتحفيزهم على ابتكار سبل لاستخدام الطاقة الشمسية في حياتنا اليومية.
