طلاب الإمارات يتألقون في البكالوريا الدولية 2025: درجات كاملة وعروض من أرقى الجامعات العالمية
ومن بين الطلاب المتفوقين في معهد إنوفنتشرز التعليمي، علياء عبد الحميد وميليس يلماز من أكاديمية دبي الدولية - تلال الإمارات (DIA EH)، اللتين حصلتا على الدرجة الكاملة 45 - وهي علامة مميزة حصل عليها 0.1% فقط من المرشحين للحصول على دبلوم البكالوريا الدولية في جميع أنحاء العالم.
وبحسب النتائج التي تمت مشاركتها مع صحيفة خليج تايمز ، حقق طلاب ثلاث مدارس ضمن هذه المجموعة - أكاديمية دبي الدولية الإماراتية، وأكاديمية دبي الدولية البرشاء، وأكاديمية رافلز العالمية - نسبة نجاح بلغت 100%.
وفي جميع هذه الحرم الجامعية، حصل طالبان على الحد الأقصى من النقاط وهو 45 نقطة، وحصل أربعة طلاب على 44 نقطة، وحصل ما يقرب من ربع الخريجين على 40 نقطة أو أكثر.
وقد حصلت الدفعة المتخرجة على عروض من بعض المؤسسات الأكثر شهرة في العالم، بما في ذلك كامبريدج، وستانفورد، وكورنيل، وإمبريال كوليدج لندن، وجامعة كاليفورنيا في بيركلي، وكلية كينجز لندن، وكلية لندن للاقتصاد، وجامعة نيويورك، وجامعة بنسلفانيا، وجامعة سانت أندروز، وغيرها.
المتصدرون
حصلت علياء عبد الحميد وميليس يلماز من أكاديمية دبي الدولية تلال الإمارات على 45 نقطة كاملة. وفي أكاديمية دبي الدولية البرشاء، برزت كانيشكا كيشارواني كأفضل هدافة برصيد 44 نقطة.
قالت علياء عبد الحميد من مدرسة دبي الدولية - تلال الإمارات، والتي حصلت على الدرجة الكاملة: "أشعر بامتنان عميق للدعم الرائع الذي تلقيته من مدرسة دبي الدولية - تلال الإمارات خلال رحلتي في برنامج البكالوريا الدولية. لقد خلق التزام معلميّ ومجتمع المدرسة بيئةً مكّنتني من النجاح والتطور. أنا فخورة بما أنجزناه معًا."
ميليس يلماز، من أكاديمية دبي الدولية - تلال الإمارات، كانت سعيدة للغاية بتحقيقها معدل 45/45، وقالت: "كانت رحلتي في برنامج البكالوريا الدولية في أكاديمية دبي الدولية - تلال الإمارات نقلةً نوعيةً في مسيرتي. فقد عززت البيئة الأكاديمية المتطلبة، إلى جانب الدعم المتواصل، نموي الفكري والشخصي. كما أن الشعور القوي بالانتماء للمجتمع والتشجيع المستمر على التفكير النقدي وتبني منظور عالمي قد هيأني للمستقبل بطرق لم أكن أتخيلها قط."
وبالنظر إلى أداء المدرسة وإنجازات الطلاب، قال هيتيش باغات، مدير مدرسة دبي الدولية - تلال الإمارات: "هذه النتائج خير دليل على تفاني طلابنا، والتزام معلمينا، وقوة مجتمعنا المدرسي. نحن سعداء برؤية طلابنا يواصلون تحقيق إنجازات جديدة، ويحتلون مكانتهم المرموقة في أرقى الجامعات العالمية".
قالت كانيشكا كيشارواني من أكاديمية دبي الدولية البرشاء، والتي تصدّرت قائمة الهدافين برصيد 44 نقطة: "كان من المذهل أن أفتح نتيجتي لأجد 44 نقطة بعد عامٍ عانيت فيه من اختبارات تجريبية مُرهقة وليالٍ طويلة من السهر، مصحوبةً بنوبات ضحك وبكاء لا تنتهي، لأبذل قصارى جهدي في امتحاناتي. أنا ممتنةٌ للغاية للشخص الذي صنعني من أكاديمية دبي الدولية، وللدعم الذي قدمته لي عائلتي وأصدقائي على مدار العامين الماضيين."
قالت بونام بوجاني، الرئيسة التنفيذية لشركة إنوفنتشرز للتعليم: "إن النتائج القياسية لهذا العام تُجسّد شغف طلابنا وصمودهم وحرصهم على النجاح، بالإضافة إلى تفاني مُعلمينا ودعم أولياء أمورهم. في إنوفنتشرز، نسعى جاهدين لتنشئة مواطنين عالميين، ليسوا مُؤهلين أكاديميًا فحسب، بل مُلهمين بعمق. نحن فخورون جدًا بهذه الدفعة الرائعة، ونتطلع إلى كل ما سيُحققونه."
رحلة جديرة بالثناء
وفي الوقت نفسه، حصل ثلاثة طلاب من سبع مدارس تابعة لمجموعة جيمس التي تقدم برنامج دبلوم البكالوريا الدولية على أعلى درجة ممكنة وهي 45.
وقد خضع ما مجموعه 645 طالباً وطالبة من الصف الثاني عشر/السنة الثالثة عشر من هذه المدارس في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة لهذه الامتحانات هذا العام.
وحققوا معًا متوسط نقاط بلغ 34 نقطة ومعدل نجاح بلغ 95%، متجاوزين المتوسط العالمي لعام 2024 البالغ 30 نقطة و80% على التوالي.
قالت ليزا كراوزبي، الحاصلة على وسام الإمبراطورية البريطانية، والرئيسة التنفيذية للتعليم في مجموعة جيمس للتعليم: "أثبت طلابنا مجددًا ما يمكن تحقيقه بالطموح والمثابرة والدعم المناسب. تعكس هذه النتائج المتميزة جهودهم الدؤوبة وتفاني معلمينا ذوي الكفاءة العالمية. كل قصة نجاح هنا تشهد على قوة برامج البكالوريا الدولية لدينا والقيم التي ترتكز عليها منظومة تعليم جيمس."
قالت نارجيش خامباتا، مديرة أكاديمية جيمس مودرن ونائبة الرئيس التنفيذي لشؤون التعليم في جيمس للتعليم: "هذا النجاح يعود لمجتمعنا بأكمله، طلابًا ومعلمين وأولياء أمور، الذين واصلوا مسيرتهم معًا بعزيمة وإصرار. في أكاديمية مودرن، نفخر بشدة بالأفراد المتميزين الذين أصبحوا اليوم."
أشاد ريتشارد درو، رئيس جمعية البكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة، بالطلبة الذين حققوا الدرجة الكاملة.
لقد برهنت دفعة هذا العام مجددًا على المرونة والعزيمة والروح العالمية التي تُميّز تجربة البكالوريا الدولية. ونشيد بالتفاني الاستثنائي لكل طالب، وخاصةً أولئك الذين حققوا الحد الأقصى (45 نقطة)، وهو إنجازٌ رائعٌ حقًّا لم تحققه سوى نسبة ضئيلة من خريجي البكالوريا الدولية حول العالم. ويُعدّ نجاحهم دليلًا على الانضباط الأكاديمي الدقيق والتنمية الشاملة التي ترعاها البكالوريا الدولية.
كما نحتفي بإنجازات جميع الطلاب الذين اجتازوا بنجاح متطلبات الجامعات والمسارات الدراسية التي اختاروها، سواءً في دولة الإمارات العربية المتحدة أو خارجها. فكل رحلة فريدة، وكل نتيجة هي ثمرة أشهر (وغالباً سنوات) من العمل الجاد والمثابرة والفضول، كما أضاف.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
البيان
منذ 2 ساعات
- البيان
مبتكر إماراتي يطور تطبيقاً يسهل الوصول إلى المواقع الثقافية بالدولة
لطالما طرح مواطنو وزوار إمارة دبي سؤالاً مهماً، «كيف يمكن الوصول إلى الأماكن التي يرتادها أبناء المجتمع الإماراتي وسط مدينة تزخر بالخيارات العالمية؟» من هذا السؤال بدأت رحلة المبتكر الإماراتي فهد صهيب التوحيدي، الذي لم يتعامل مع الابتكار كمسألة تقنية فقط، بل انطلق باحثاً عن حل فعلي لفجوة يلمسها الناس في تفاصيل حياتهم اليومية. ومن هذا التحدي تمكن الشاب الإماراتي فهد التوحيدي من تطوير منصة ذكية صممت لتسهيل الوصول إلى الوجهات التي تعبر عن روح المجتمع الإماراتي، وتظهر تفاصيل الحياة اليومية، ومن خلالها تمكن من تقديم حل عملي يعالج تحدياً يواجه الكثيرين، حيث أن الصعوبة ليست في العثور على المطاعم والوجهات، بل في الوصول إلى أماكن يرتادها أبناء المجتمع الإماراتي، بعيداً عن زخم الإعلانات والمحتوى التجاري الذي تفرضه المنصات العامة، وجاء تطبيق «where2go» ليملأ هذه الفجوة ويوجه المستخدمين نحو مواقع ترتبط فعلاً بالثقافة الإماراتية، بعيداً عن العروض المتكررة والمعلومات غير المصنفة. سعى فهد التوحيدي من خلال تطبيقه إلى إعادة تنظيم المشهد الرقمي، مع تصنيف دقيق يميز الخيارات المحلية عن العروض العامة، بهدف تقديم دليل يعرف المستخدم بالأماكن ويوضح طبيعتها كجزء من الحياة الاجتماعية الإماراتية، مستنداً إلى تجارب وآراء رواد هذه الوجهات، وفي فترة وجيزة، تمكن التطبيق من جذب حوالي 4,000 مستخدم خلال أسبوعه الأول. ففي عام 2019، طور فهد تطبيقاً يعنى بخدمات نقل السيارات بطريقة عملية وسريعة، بدعم من مؤسسة «محمد بن راشد لتنمية المشاريع». وفر التطبيق للمستخدمين إمكانية تحديد مواقع الاستلام والتوصيل واختيار أقرب شاحنة قطر عبر نظام تقني يختصر الوقت ويبسط الإجراءات، حيث استند إلى شبكة واسعة تضم أكثر من 500 شاحنة، الأمر الذي ساهم في توسع نطاق الخدمة وقدرتها على تلبية احتياجات الأفراد والجهات المختلفة في جميع أنحاء الدولة.
الإمارات اليوم
منذ 5 ساعات
- الإمارات اليوم
البرامج الصيفية لصندوق الوطن تركز على أجيال المستقبل
أكّد الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش رئيس مجلس إدارة صندوق الوطن، أن إطلاق البرامج الصيفية للصندوق في نسختها الثالثة هذا العام بكل إمارات الدولة، اليوم، في 54 مقراً في المدارس الحكومية والخاصة والمراكز الثقافية والشبابية، يستهدف الوصول إلى 50 ألف مشارك من طلبة المدارس والجامعات، ويركز على بناء أجيال المستقبل المؤمنة بهويتها الوطنية والفخورة بلغتها العربية «لغة القرآن»، من خلال مئات الأنشطة الترفيهية والرياضية والفنية والمعرفية التي تعزز الهوية الوطنية واللغة العربية، بجانب أكثر من 30 عرضاً مسرحياً يقدمها عدد كبير من مبدعي الإمارات للمشاركين في البرامج الصيفية للمرة الأولى على مسارح البرامج الصيفية لصندوق الوطن، إضافة إلى مئات الفعاليات المتعلقة بفنون الخط العربي والتراث والقصص والألعاب الإبداعية والمسابقات اليومية والجوائز الفورية لكل المشاركين من المدارس كافة. وشدد الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان على أهمية توفير كل الإمكانات اللازمة للبرامج الصيفية بالمدارس والمراكز المختارة على مستوى الدولة، بما يضمن نجاحها في الوصول إلى أهدافها التي تضمن تحقيق رسالتها السامية، والتي تركز على نقل قيم الهوية الوطنية الإماراتية وكل ما يتعلق بها إلى الأجيال الجديدة، مضيفاً أن صندوق الوطن يستلهم رؤية صاحب السموّ الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، في أن تكون هويتنا الوطنية قوية ومستدامة ونابضة بالحياة، وأن تصل إلى الأجيال الجديدة لتكون لها الدرع والحافز نحو التقدم والازدهار، معتبراً أن المبادرات والفعاليات والأنشطة الخاصة بالبرامج الصيفية لصندوق الوطن هي تجسيد حي لهذه الرؤية الحكيمة. ووجّه بأن تكون البرامج الصيفية لصندوق الوطن منصة تربوية وترفيهية تستطيع تقديم محتوى مميّز وجذاب، يمكنه الوصول إلى طلاب المدارس بأسلوب ممتع، لتعريف الأجيال الجديدة بهوية الإمارات وقيمها الأصيلة وتراثها الخالد، ورموزها الوطنية، وتاريخها المجيد، وقال: «يجب التركيز على أن تكون البرامج المتعلقة باللغة العربية جذابة ومبتكرة، لكي يُقبل عليها الطلاب بحب واستمتاع، ولتصل رسالتنا في دعم وحماية هذه اللغة إلى هذه الأجيال التي نعدها، لكي تصنع مستقبل الإمارات، إضافة إلى تشجيع المواهب وتعزيز الإبداع والابتكار». ونوه الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان بأهمية التركيز الكامل من قبل كل المخططين والمنظمين والمدربين المشرفين على البرامج الصيفية على الهدف الرئيس، وهو تعزيز قيم الهوية الوطنية الإماراتية في نفوس الصغار، بحيث تصبح أسلوباً لحياتهم جميعاً من خلال تعريفهم بأهمية الحفاظ على جميع مكونات الهوية الوطنية، وترسيخها من خلال الأنشطة والأساليب الممكنة، كالإبداع والترفيه والتدريب والمسابقات وغيرها. من جهته، أوضح مدير عام صندوق الوطن، ياسر القرقاوي، أن الأهداف الرئيسة للبرامج الصيفية تركز على التعرّف إلى مكونات الهوية الوطنية، والحفاظ على اللغة العربية والولاء للدين الحنيف، وتعزيز الثقة والفخر بقيم الانتماء والولاء للهوية الوطنية، وترسيخ الهوية الوطنية ونقلها إلى أجيال المستقبل، وإطلاق القدرات والمهارات الإبداعية والقدرة على الابتكار لدى الجيل الجديد، والتوعية وتعزيز مبادئ ومفاهيم الاستدامة. فئات قال مدير عام صندوق الوطن، ياسر القرقاوي، إن البرامج الصيفية للصندوق التي تتواصل حتى 31 من الشهر الجاري، تركز على تصنيف المشاركين إلى ثلاث فئات من ثماني إلى 10 سنوات، ومن 11 إلى 13 سنة، ومن 14 إلى 16 سنة، وإعداد محتوى معرفي يناسب كل فئة ويقدم لها ما يمكن أن تستوعبه وتستمتع به من أنشطة وفعاليات، وهو ما تم بالفعل، داعياً أولياء الأمور والطلاب إلى متابعة كل التفاصيل والجديد في البرامج الصيفية لصندوق الوطن. نهيان بن مبارك: • البرامج تسهم في تعزيز قيم الهوية الوطنية واللغة العربية لدى الناشئة والشباب. • 30 عرضاً مسرحياً يقدمها فنانو الإمارات على مسارح البرامج الصيفية.
الإمارات اليوم
منذ 5 ساعات
- الإمارات اليوم
لحن «الأصيل» في دبي
مع الشمس التي تعزف هي الأخرى أجمل ألحان اليوم في ساعة الغروب، أنامل رقيقة تداعب أوتار العود، لتنشر في فضاءات دبي الرحبة أنغاماً ساحرة على هذه الآلة الشرقية، التي لها مكانة خاصة في الوجدان العربي، والأذن التي تطرب لكل جميل، ليكتمل هنا المشهد الساحر الذي تكاد الموسيقى الأصيلة تنطق خلاله بالكثير.
