هديرس يتفقد محاكاة اختبار (PISA)الدولي وتقييم رياض الأطفال في مدرسة الروضة

الشونة الجنوبية - ابتسام العطيات
في إطار استعدادات مديرية التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية للاختبار الدولي (PISA) قام مدير التربية والتعليم الدكتور مازن هديرس بزيارة تفقدية لمدرسة الروضة الثانوية الشاملة للبنات، يرافقه مدير الشؤون التعليمية د.شاهر الدريدي،و رئيس قسم الإشراف التربوي د.وفاء العدوان،ورئيس قسم التعليم العام الأستاذ محمد الثوابية، لمتابعة سير محاكاة اختبار بيزا الدولي ل 35 طالبة من مدرسة النهضة الثانوية الشاملة المختلطة، ولمتابعة سير تقييم برنامج رياض الأطفال في كل من مدرسة الروضة الثانوية،وروضة منابع النور النموذجية.
وجرى تطبيق اختبار واستبانة تجريبية تحاكي بيئة الاختبار الدولي بيزا على عينة من الطالبات المعنيات، والتي أعدها قسم الإشراف التربوي في المديرية الذي يهدف إلى تحديد مدى قدرة الطلاب على تطبيق معارفهم ومهاراتهم في مواقف الحياة الواقعية، بدلًا من مجرد اختبار حفظهم للمعلومات.
ويوفر البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA)، الذي ينظمه ويشرف عليه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، تقييمًا دوليًا معياريًا يقيس قدرات الطلبة البالغين من العمر 15 عامًا في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم.
وأكد د.هديرس على أهمية عقد اختبارات تجريبية لاختبار بيزا الدولي في إعداد الطلاب وتهيئتهم لبيئة الاختبار الرسمية، وتخفيف حده التوتر والقلق المصاحب للاختبارات الرسمية، بالإضافة إلى تدريبهم على أنواع الأسئلة المختلفة واستراتيجيات الإجابة، التي تساعد الطلاب على التعرف على شكل الاختبار وأنواع الأسئلة والقيود الزمنية، وتسمح لهم بتحديد نقاط القوة والضعف لديهم والتعلم من أخطائهم وتطوير استراتيجيات فعالة لخوض الاختبار، وتوفير بيئة تعليمية ملائمة للتقييم، و الاستعداد للتقييمات الدولية مثل PISA .
وأوضح د.هديرس حرص مديرية تربية الشونة الجنوبية على رفع مستوى الاستعداد لدى الطلبة مثمناً جهود المشرفيين التربويين بتقديم إرشادات ونصائح عملية للطالبات بهدف تخفيف رهبة الاختبار وتعزيز ثقتهن، وتهيئتهم للاختبارات الدولية،ومثمناً الجهود المبذولة من كافة الأطراف الداعمة، ومشيدًا بجهود قسم الإشراف التربوي والكوادر الإدارية والتعليمية في كل من مدرسة الروضة الثانوية الشاملة للبنات،ومدرسة النهضة الثانوية الشاملة للبنات.
وتخلل برنامج الزيارة متابعة تقييم رياض الأطفال في مدرسة الروضة الثانوية الشاملة للبنات، حيث اطلع الدكتور هديرس والوفد المرافق على الأساليب التعليمية والتجهيزات المتوفرة لضمان توفير بيئة تعليمية محفزة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة،كما شملت الزيارة تفقد روضة منابع النور النموذجية في منطقة الروضة ، حيث تم متابعة برامج وأنشطة الروضة التي تستهدف تطوير مهارات الأطفال وتعزيز استعدادهم للمرحلة الابتدائية.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الدستور

منذ 5 أيام

• الدستور

هديرس: مبادرة سنبلة تمثل خطوة مهمة نحو بناء جيل مبدع ومتمكن

الشونة الجنوبية - ابتسام العطيات افتتح مدير التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية الدكتور مازن هديرس، مشروع "أنامل تصنع الأمل" ومشروع "ملتقى الفكر والفن" ضمن مبادرة "سنبلة" لعام 2025 التي تسعى إلى تعزيز مهارات الطلاب وتنمية المجتمع المحلي من خلال برامج تعليمية وثقافية متنوعة، في مدرسة الجوفة الأساسية المختلطة. ويهدف مشروع "أنامل تصنع الأمل" من رحم التحدي إلى بريق الأمل إلى تمكين الأمهات من خلال تدريبهن على مهارات إنتاجية تساعد في تحسين دخل الأسرة، حيث استغل المشروع إحدى الغرف من خلال تحويلها إلى ورشة عمل حقيقية، ومشاركة الأمهات في أنشطة متعددة مثل الرسم والخياطة وصناعة الصابون، معززين بذلك روح العمل والإبداع في إعادة الحياة إلى مساحة كانت مهجورة، ليصبح مركزًا ينبض بالحيوية والنشاط،. أما مشروع "ملتقى الفكر والفن"، مسرح ينبض بالحياة والموهبة ،فيضم ثلاثة أركان رئيسية، تشمل المسرح المدرسي الذي يحتضن الأنشطة الثقافية والفنية، وركن "لنأخذ بأيديهم" الذي يركز على دعم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة والصفوف الأولى، إضافة إلى ركن المواهب الذي يبرز قدرات الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي،من خلال مشاركتهم في تعزيز التعاون والشراكة المجتمعيةبين المدرسة والمجتمع المحلي. وأكد د.هديرس أن مبادرة سنبلة تمثل خطوة مهمة نحو بناء جيل مبدع ومتمكن، معبراً عن فخره بما تحقق من إنجازات في مدرسة الجوفة التي تعد نموذجًا يحتذى به في دعم المواهب وتمكين أولياء الأمور،وواصفاً المشاريع بأنها ليست فقط برامج تعليمية، بل هي رسائل أمل وتغيير حقيقي يتأثر بها المجتمع المحلي بشكل مباشر. وفي ختام الفعالية، قام الدكتور هديرس بتكريم فريق العمل والداعمين من مديرية التربية والتعليم وأولياء الأمور والمجتمع المحلي، تقديرًا لجهودهم الكبيرة في إنجاح هذه المشاريع التي تعكس رسالة المبادرة في بناء ثقافة متجددة،وروح مجتمعية نابضة. والجدير بالذكر بأن مبادرة "سنبلة" تجسد رؤية شاملة لتعزيز التعليم والثقافة في مدارس اللواء، من خلال دعم المواهب، وتمكين الأسر، وخلق بيئة تعليمية محفزة على الإبداع والتميز.

أخبارنا

٠٩-٠٥-٢٠٢٥

• أخبارنا

مؤتمرون يبحثون سبل الإرتقاء بالجامعات العربية في التصنيفات العالمية

أخبارنا : - واصل المشاركون في المؤتمر الدولي العاشر للجمعية الأردنية للعلوم التربوية أعماله في العقبة لليوم الثاني. وتحدث مدير تصنيف "كيو أس" لمنطقة أفريقيا والشرق الأوسط وجنوب آسيا، الدكتور أشوين فرنانديز، حول آليات ومعايير تصنيف الجامعات والمؤشرات التي تتبعها المنظمة العالمية في عملية التصنيف. وأكد أهمية تصنيف الجامعات ودوره في المساهمة في تعزيز مكانتها العلمية وتنافسيتها العالمية، مبينًا أن التصنيف يهدف إلى تمكين الطلبة المتميزين حول العالم من تعزيز قدراتهم وتطورهم العلمي والوظيفي وإنجازاتهم. وقال فرنانديز إن تصنيف الجامعات وفق منصة "كيو أس" يسهم أيضًا في تحسين جودة التعليم الجامعي، ويعمل على قياس اهتمام الجامعات والمؤسسات التعليمية بالطلبة واحتياجاتهم، وقدرة هيئاتها التدريسية وخبراتها، وتمكينهم من البحث العلمي، وتنافسيتها على المستوى المحلي والإقليمي والدولي، وجودة خريجيها ومدى الالتحاق بسوق العمل. وتناول المدير التنفيذي لاتحاد الجامعات العربية، الدكتور أنس السعود، واقع الجامعات الأردنية والعربية في التصنيفات الجامعية، مبينًا أن 90 جامعة عربية فقط مصنفة ضمن تصنيف "كيو أس" العالمي، ما يشير إلى ضعف تقدم الجامعات العربية في التصنيفات العالمية. وأكد أن التصنيفات تؤثر بشكل إيجابي وجيد في سياسات وقرارات الحكومات فيما يتعلق بالعملية التعليمية والتعلمية في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي، وبما يعزز دورها الريادي في المساهمة في تحقيق التنمية الشاملة وتقدم الدول وازدهارها. وناقش المشاركون في المؤتمر عددًا من أوراق العمل والبحوث التي ركزت على جملة من المواضيع التربوية والتعليمية. وركزت البحوث على ممارسة القيادات المدرسية للإبداع الإداري، والقيادة الرقمية لدى مديري المدارس الحكومية في فلسطين، وكيفية تعزيز الممارسات القيادية في الجامعات الأردنية، وتفعيل العلاقات الإنسانية فيها. كما بحث المشاركون الأنماط القيادية الشائعة لدى مديري المدارس، ومدى ممارستهم للقيادة الخادمة، ومقترحات لتفعيل قيادة التغيير في المدارس الحكومية في الأردن، بالإضافة إلى القيادة التشاركية، ودور القيادات التربوية في ترسيخ مفاهيم المواطنة، ودراسة تحليلية لنتائج طلبة الأردن في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA).

عمون

٢١-٠٤-٢٠٢٥

• عمون

العمايرة يتابع الاستعدادات لاختبار بيزا في تربية الأغوار الشمالية

عمون - ضمن سلسلة الزيارات الميدانية والمتابعة المستمرة للميدان التربوي قام مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية، الدكتور مالك العمايرة، بزيارة ميدانية إلى مدرسة الزمالية الأساسية للبنين، اليوم، وذلك لمتابعة الاستعدادات النهائية لعقد اختبار بيزا (PISA)، والمقرر تنفيذه يوم غد الثلاثاء. وأكد العمايرة خلال لقائه مع إدارة المدرسة والكادر التعليمي أهمية المتابعة المستمرة وتعزيز الجاهزية لاختبار بيزا، الذي يعد فرصة لتقييم مهارات الطلبة ومقارنتها بالمعايير الدولية، مشيرًا إلى أن مثل هذه الاختبارات تسهم في تطوير السياسات التربوية وتحسين مخرجات التعليم. وخلال الزيارة، تابع الدكتور العمايرة سير العملية التعليمية في المدرسة، حيث حضر عددًا من الحصص الصفية واطّلع على أساليب التدريس وتفاعل الطلبة داخل الغرف الصفية، مشيدًا بجهود المعلمين في توفير بيئة تعليمية نشطة ومحفزة. وفي ختام الزيارة، عبّر الدكتور العمايرة عن تقديره للجهود المبذولة من قبل إدارة ومعلمي المدرسة، داعيًا إلى مواصلة العمل بروح الفريق والتميز لخدمة الطلبة والارتقاء بالمستوى التعليمي في اللواء.