رسالة إلى أخنوش.. لجنة المقصيين: ألم تصلكم بعد صرخة الشغيلة التعليمية؟

وجهت اللجنة الوطنية للمقصيين/ات من الأثر الرجعي الإداري والمالي لخارج السلم، رسالة مفتوحة إلى كل من رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، ووزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، تدعو من خلالها إلى الإنصاف ومعالجة ملفهم العالق عبر تفعيل حق فئات عديدة من الشغيلة التعليمية في الترقي إلى الدرجة الممتازة خارج السلم.
واعتبرت اللجنة الوطنية التابعة للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي، أن 'عدم تنفيذ اتفاق 26 ابريل 2011 الموقع بين الحكومة والمركزيات النقابية والاتحاد العام لمقاولات المغرب خصوصا المواد المتعلقة بحق ذوي المسار المهني المحدود في الترقي الى خارج السلم، يؤكد بالملموس، تنكر الحكومات المتعاقبة للاتفاقات الاجتماعية ويكرس غياب مسؤوليتها السياسية والأخلاقية'.
وأكدت في مراسلتها والموجهة كذلك إلى كل من الكتاب العامين للمركزيات النقابية، والكتاب العامين للنقابات التعليمية، أن عدم تنفيذ الاتفاق المذكور 'ينمي الإحساس بفقدان الثقة في المؤسسات الدستورية والاجتماعية، كما يكرس مظلومية هذه الفئة ويضاعف الحيف والغبن المسلطين عليها'.
وساءلت اللجنة الوطنية، الجهات المعنية، قائلة: 'هل تعتبرون إحالة أعداد كبيرة من هذه الفئات على التقاعد حد السن منذ سنة 2022 وما قبل دون الاستفادة من حق الترقي الى خارج السلم وفق ما جاء في اتفاق 26 ابريل 2011، إنصافا وتكريما لها؟ أم هو تنكر لكل التضحيات التي بذلتها خلال مسارها المهني ؟ في نظركم هل التنكر للاتفاقات المبرمة بين الفرقاء الاجتماعيين، يساهم في تزكية وتثبيت الثقة في المؤسسات الدستورية والاجتماعية؟'.
وذكرت المسؤولين الحكوميين والنقابيين، بأن 'ملف الإقصاء من خارج السلم لا يزال عالقا، وأن الصيغة الإجرائية المنصوص عليها في المادتين 86 و 87 من النظام الأساسي الجديد غير منصفة، وغير عادلة'،مؤكدة أن 'المقصيين/ات من خارج السلم مزاولين ومتقاعدين مستمرون في النضال السلمي والمشروع حتى انتزاع حقهم القانوني والعادل في الأثر الرجعي الإداري والمالي وفق اتفاق 26 ابريل 2011، وأسوة بموظفي قطاعات العدل والصحة والمالية، وباقي فئات أخرى من قطاع التعليم'.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

زنقة 20

منذ 9 ساعات

• زنقة 20

برادة: مدارس الريادة ثورة حقيقية والأستاذ شريك أساسي في الإصلاح

زنقة20| علي التومي في إطار اللقاءات التواصلية التي يعقدها حزب التجمع الوطني للأحرار، احتضنت مدينة آيت ملول لقاء مفتوحا حول قضايا إصلاح التعليم، بمشاركة عدد من الفاعلين السياسيين والتربويين،اكد وزير التربية الوطنية والتعليم والرياضة محمد سعد برادة، أن مبادرة 'مدارس الريادة' شكّلت تحولا نوعيا وثورة حقيقية في مسار تجويد المنظومة التربوية ببلادنا. وفي معرض حديثه، كشف محمد برادة عن التزام الحكومة بترميم وتجهيز 2000 مدرسة ابتدائية و500 إعدادية عبر مختلف جهات المملكة، مؤكداً أن هذا الورش الطموح سيتحقق قبل متم سنة 2025، مشددًا على أن 'المدرسة المغربية لن تبقى كما كانت، بل ستدخل مرحلة جديدة من الجودة والإنصاف والنجاعة.' وعن وضعية الأساتذة، أوضح الوزير برادة أن تحسين ظروفهم المادية والمهنية أصبح واقعًا ملموسًا، بفضل المجهودات التي بُذلت في مجال التحفيز وإعادة الاعتبار للمدرس. كما أبرز المسؤول الحكومي أن آلية التكوين المستمر أثبتت نجاعتها في تعزيز كفاءات الأطر التربوية وانخراطهم الواعي في مشروع النهوض بجودة التعليم، بهدف الارتقاء بمستوى التلميذ المغربي وفتح المجال أمامه للتعلم حسب قدراته وتكوينه. وأضاف برادة، أن الأساتذة باتوا اليوم يتوفرون على حواسيب وتجهيزات رقمية وهواتف ذكية، مما مكّنهم من ممارسة مهامهم وفق متطلبات التعليم الحديث وبنفس المستوى في جميع ربوع المملكة، من طنجة إلى الكويرة. كما أن الأساتذة يعتمدون نفس الدروس الموحدة والمحددة على المنصة الرقمية للوزارة، في إطار حرص الدولة على ضمان تكافؤ الفرص بين التلاميذ. يذكر ان هذا اللقاء فد عرف تفاعلا واسعا من طرف الحاضرين، الذين نوهوا بوضوح الرؤية السياسية لحزب الأحرار فيما يخص إصلاح التعليم، باعتباره رافعة استراتيجية لتنمية المغرب الحديث.

هبة بريس

منذ 15 ساعات

• هبة بريس

المتصرفون التربويون يتشبتون بمقاطعة جمعيات دعم مدرسة النجاح

هبة بريس_ الرباط نوه التنسيق النقابي للمتصرفين التربويين للنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، بالدور الريادي الذي يلعبه المتصرف التربوي داخل المنظومة في ظل الإكراهات الراهنة التي تواجه المدرسة العمومية، مؤكدا على ضرورة وحدة الصف النقابي ووحدة الشغيلة التعليمية بكل فئاتها كمدخل وحيد لفرض تحقيق المطالب. وشدد التنسيق النقابي التابع للجامعة الوطنية للتعليمUMT، والنقابة الوطنية للتعليمCDT ، والجامعة الحرة للتعليمUGTM، والجامعة الوطنية للتعليمFNE، النقابة الوطنية للتعليمFDT، (شدد) في بيان مشترك حصلت ' هبة بريس' على نسخة منه، على ضرورة الإفراج عن جميع القرارات والمراسيم المنظمة لإطار المتصرف التربوي وفق مقاربة تشاركية، مع الحرص على الالتزام بالمتوافق عليه حولها وعلى بناء تصور واضح للإطار يحقق المكانة الاعتبارية وتجويد ظروف العمل لكل منتسبيه. وأكد التنسيق النقابي على ضرورة تفعيل المادة 22 من النظام الأساسي، وتمكين المتصرفين التربويين غير المزاولين المهام الادارة التربوية من حقهم في مزاولة مهام الاستشارة التربوية والإدارية، والتكوين والتأهيل والمواكبة، مطالبا بالقطع مع منطق تعويضات المهام المبخسة للإطار من خلال الرفع من قيمتها وتوطينها ضمن التعويض التكميلي للإطار بما يخول احتسابها في التقاعد ضمانا للاستقرار المادي والاجتماعي المتصرف التربوي 6 يطالب بإقرار درجة جديدة لإطار المتصرف التربوي. وجدد التنسيق النقابي تضامنه المطلق واللامشروط مع كافة المتصرفين التربويين الذين تمارس عليهم شتى أنواع التعسف والتضييق لا لشيء سوى أنهم ملتزمون ببرنامجهم النضالي القاضي بمقاطعة العمليات المرتبطة بمشروع المؤسسة المندمج وجمعية دعم مدرسة النجاح، مطالبا بالتعجيل بإنصاف المتصرفين التربويين ضحايا الترقيات 2021 -2022-2023 من خلال إقرار ترقية استثنائية لجبر ضررهم، مع الإسراع في تفعيل مقتضيات المادة 89 وإرجاع المبالغ المقتطعة من أجور المتصرفين التربويين، مع تخفيف ساعات العمل حسب السلك ضمانا للمردودية والفاعلية والنجاعة وحذر التنسيق النقابي من محاولة تهميش المتصرف التربوي المشتغل بمؤسسات الريادة وتجريده الممنهج من مكانته الاعتبارية كقائد للفريق التربوي من خلال تحويله لمجرد منفذ المجموعة من التعليمات والعمليات والمهام اليومية، مما يضرب في الصميم استقلالية تدبير المؤسسات التعليمية التي نصت عليها جميع وثائق الإصلاح بالمغرب. واعتبر التنسيق النقابي أن اشتغال المتصرف التربوي في إطار جمعية دعم مدرسة النجاح يبقى تطوعيا بموجب جميع النصوص التشريعية الخاصة بإحداث الجمعيات ويرفض إجبارية هذه المهمة دون تخصيص تعويض خاص، ويؤكد على ضرورة تعيين مسير للمصالح المادية والمالية بالمدارس الابتدائية، مستنكرا إصرار وزارة التربية في كل مرة على تفريخ مهام إضافية للمتصرف التربوي تحول دون ممارسة مهمته الإشرافية والتدبيرية وتحوله إلى مجرد منفذ العمليات يومية روتينية مسك طلبات المنحة تسجيل التلاميذ الجدد – مسك وضعية مالية جمعية دعم النجاح. وطالب التنسيق النقابي بإقرار تعويض جزافي قار لكل أعضاء الطاقم الاداري وكتابة الامتحانات الإشهادية والمباريات، مع التشديد على ضرورة تخصيص تعويض شهري قار لكل المتصرفين التربويين المشتغلين بمؤسسات الريادة باعتبار الدور التأطيري والتنفيذي الذي يلعبه لإنجاح مشروع المؤسسة المندمج، مؤكدا على ضرورة إقرار التعويض الشهري عن الأعباء الإدارية عند التكليف بمؤسسات إضافية، وكذلك بالنسبة للحراس العامين الذين يفوق عدد تلاميذ مؤسساتهم 600 تلميذ مع صرفه في أقرب الأجال. كما طالب بالإفراج عن جميع المناصب الشاغرة في الحركات الانتقالية الإدارية يطالب بالتعجيل بصرف التعويض عن الأعباء الإدارية لفوج 2022/2020 عن السنة الثانية من التكوين باعتبار تحملهم الكلي للمسؤولية، مع مطالبته بإرجاع السنة المقرصنة لخريجي المسلك الذين ولجوا مراكز التكوين بالدرجة الثانية ( ضحايا المرسوم 2.18.294) كما تشبت التنسيق النقابي بمعادلة دبلوم التخرج من مسلك الإدارة التربوية بشهادة الماستر، داعيا جميع المتصرفات والمتصرفين التربويين للاستمرار في البرنامج النضالي المتمثل في: * المقاطعة الشاملة لجميع العمليات المتعلقة بجمعية دعم مدرسة النجاح. * جميع التكوينات المتعلقة بمشروع المؤسسة المندمج وجمعية دعم مدرسة النجاح.

بديل

منذ 15 ساعات

• بديل

إضراب وطني ووقفة احتجاجية للعاملين بالتعليم العالي

دعت النقابة الوطنية للعاملين بالتعليم العالي إلى خوض إضراب وطني يوم الأربعاء 18 يونيو الجاري مرفوق بوقفة احتجاجية أمام مقر وزارة التعليم العالي بحي حسان في الرباط، وذلك احتجاجا على ما وصفته بـ'الإقصاء الممنهج' من الحوار القطاعي وتجاهل مطالب العاملين بالقطاع. وقالت النقابة، في بلاغ، إن الاجتماع الأخير الذي عقدته عن بعد خُصص لتدارس 'الأوضاع المزرية التي يعيشها موظفو وموظفات قطاع التعليم العالي، في ظل استمرار الوزارة في تغييب الحوار وعدم تنفيذ التزاماتها السابقة'. وأكدت النقابة، التابعة للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي، أنها 'تستنكر استمرار الوزارة في سياسة الهروب إلى الأمام عبر إقصاء نقابتنا من الحوار بخصوص النظام الأساسي خارج أي إطار قانوني، وفي تجاهل تام لأحكام الدستور ولمنشور رئيس الحكومة الداعي إلى تفعيل الحوار الاجتماعي القطاعي'. - إشهار - وحملت النقابة وزارة التعليم العالي 'كافة المسؤولية عن الاحتقان الذي يعرفه القطاع'، معتبرة أن هناك 'تجاهلا مستمرا لوضعية الموظفين الإداريين والتقنيين العاملين به'. ودعت النقابة كافة الشغيلة العاملة بالقطاع إلى خوض الإضراب، مشددة على أهمية 'وحدة الصف والدفاع عن المكتسبات'. كما وجهت دعوة إلى باقي التنظيمات النقابية 'لتوحيد النضالات وتغليب مصلحة العاملين بالقطاع فوق كل اعتبار'.