رسميًا.. بدء العام الدراسي الجديد 20 سبتمبر

ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي؛ لمناقشة خطة العام الدراسي الجديد 2025/ 2026 واستعراض بعض ملامح خطة الوزارة والسياسات والإجراءات التنفيذية التي تم تنفيذها مؤخرًا.
وفي مستهل الاجتماع، رحب الوزير بالحضور، مؤكدًا الدور الحيوي الذي يقوم به المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي في دعم العملية التعليمية والمشاركة في صنع القرار ووضع الخطط والبرامج التعليمية.
وخلال الاجتماع، استعرض الوزير ملامح خطة الوزارة للعام الدراسي الجديد، مشددًا على أن واقع التعليم يقاس بما يحدث داخل الفصل الدراسي، ومشيرًا إلى أن الجهود التي بذلتها الوزارة خلال الفترة الماضية أسهمت بشكل مباشر في تحقيق نسب حضور مرتفعة حتى هذا الوقت من العام الدراسي تتراوح بين 80% إلى 90%، فضلًا عن أن كثافة الفصول لا تتعدى 50 طالبًا في الفصل الواحد، كما وضعت الوزارة خطة لإنهاء نظام الفترات المسائية بالمدارس الابتدائية خلال مدة تتراوح من عامين إلى ثلاثة أعوام.
كما استعرض الوزير الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025 / 2026، والذي يبدأ في 20 سبتمبر 2025 وينتهي في 11 يونيو 2026، بواقع 36 أسبوعًا دراسيًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين، حيث سيبدأ الفصل الدراسي الأول في 20 سبتمبر 2025 وحتى 22 يناير 2026، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل يوم السبت الموافق 10 يناير 2026، ويبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق 7 فبراير 2026 إلى الخميس الموافق 11 يونيو 2026 على أن يكون موعد بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل يوم السبت الموافق 16 مايو 2026.
وأضاف أن امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية ستبدأ يوم السبت الموافق 17 يناير 2026، وامتحانات الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق 4 يونيو 2026.
وأوضح السيد الوزير محمد عبد اللطيف أن إجازة نصف العام ستمتد لمدة أسبوعين بدءًا من يوم السبت الموافق 24 يناير 2026 وتنتهي يوم الخميس الموافق 5 فبراير 2026.
أما بالنسبة لامتحانات الدبلومات الفنية فيبدأ التجهيز لها الأحد الموافق 31 مايو 2026، كما تبدأ امتحانات الثانوية العامة يوم السبت الموافق 20 يونيو 2026.
وتابع الوزير أن هذه المواعيد تشمل جميع مراحل التعليم المختلفة للمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة والخاصة للغات، ويخصص الأسبوع الأخير من خطة توزيع المناهج للمراجعة.
وأشار الوزير إلى أن عدد أيام الدراسة الفعلية يبلغ 172 يومًا، منها 88 يومًا للفصل الأول و84 يوما للفصل الثاني، بعد حذف الإجازات الرسمية وأيام الجمع والسبت، مؤكدًا تخصيص الأسبوع الأخير في كل فصل للمراجعة.
وفيما يتعلق بالمناهج، أكد الوزير تطوير محتوى كتب اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية، بهدف بناء شخصية الطالب وتعزيز قيمه ومهاراته.
وفيما يخص إتقان مهارات القراءة والكتابة، أوضح الوزير أن الوزارة تتعاون مع منظمة اليونيسف في تنفيذ برامج تدريبية مكثفة للطلاب غير المتقنين لهذه المهارات للصفوف الأولى في المرحلة الابتدائية.
كما أوضح أن هناك برامج علاجية خلال أشهر الصيف لطلاب الصفوف الأولى الذين لم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة لضمان انتقال الطالب للصف الأعلى بعد إتقانه للمهارات الأساسية للقراءة والكتابة.
وأكد الوزير حرص الوزارة على ضرورة تعزيز التواصل مع أولياء الأمور، من خلال عقد لقاءات تعريفية وتشاورية على مدار العام الدراسي، بما يضمن متابعة مستمرة لمستوى الطلاب.
وأشار الوزير كذلك إلى تعاون الوزارة المكثف مع وزارة الصحة ومؤسسات المجتمع المدني لعلاج المشكلات الصحية التي يعاني منها بعض الطلاب في مختلف المحافظات، مثل ضعف النظر والأنيميا والتقزم، وذلك ضمن خطة متكاملة تضمن تحسين الصحة العامة للطلاب وتحافظ على تحصيلهم الدراسي.
وفي مجال التعليم الفني، أشار الوزير إلى وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية حاليا إلى 90 مدرسة، مؤكدًا أن الوزارة تسعى لتحويل 1270 مدرسة فنية إلى مدارس دولية لتأهيل الطلاب لسوق العمل العالمي، من خلال التعاون مع دول مثل اليابان وإيطاليا، وكذلك رجال الأعمال والشركات المهتمة بهذا النموذج الناجح.
وفي ختام الاجتماع، أشاد الحضور بالجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في تطوير المنظومة التعليمية، مؤكدين دعمهم الكامل لكافة الخطوات التنفيذية التي تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، تواكب متطلبات العصر وتلبي طموحات الطلاب وأولياء الأمور على حد سواء.
وحضر الاجتماع كل من الأستاذ الدكتور محمد ضياء زين العابدين رئيس جامعة عين شمس، والأستاذ الدكتور مصطفى رفعت أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، والأستاذ الدكتور أحمد رجب نائب رئيس جامعة القاهرة لشئون التعليم والطلاب، والأستاذة الدكتورة إيمان هريدي عميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، والأستاذ الدكتور ماجد أبو العينين أمين لجنة قطاع الدراسات التربوية بالمجلس الأعلى للجامعات، والشيخ أيمن عبد الغني رئيس قطاع المعاهد الأزهرية ممثلًا عن الأزهر الشريف، والدكتورة حنان موسى رئيس الإدارة المركزية للدراسات والبحوث بالهيئة العامة لقصور الثقافة ممثلة عن وزارة الثقافة، والأستاذ الدكتور جودة غانم رئيس قطاع التعليم ممثلًا عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والأستاذة هبة صابر رئيس الإدارة المركزية لمكافحة الإغراق والدعم ممثلة عن وزارة الاستثمار والتجارة الخارجية، والأستاذ الدكتور نعيم مصيلحي المستشار الفني لوزير الزراعة ممثلًا عن وزارة الزراعة واستصلاح الأراضي، والأستاذة هبة محمد عبد المنعم ممثلة عن وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي، والأستاذ أحمد سيد حسين رئيس قطاع موازنات التنمية البشرية ممثلًا عن وزارة المالية، والأستاذة ياسمين ممدوح مدير عام شئون مراكز التدريب المهني ممثلة عن وزارة العمل، واللواء الدكتور أيمن مطر مساعد الوزير للتدريب والتأهيل ممثلًا عن وزارة الصناعة.
كما حضر من قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كل من الأستاذ الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، والدكتورة أماني قرني رئيس الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

أخبار السياحة

منذ 13 ساعات

• أخبار السياحة

الشخصية المصرية ومقاومتها في القرن التاسع عشر بالأعلى للثقافة

نظمت لجنة التاريخ بالمجلس الأعلي للثقافة ومقررها الدكتور محمد السيد محمد عبد الغني ندوة بعنوان 'الشخصية المصرية ومقاومتها في القرن التاسع عشر'، برعاية الدكتور أحمد فؤاد هنو؛ وزير الثقافة، وبإشراف الدكتور أشرف العزازي؛ أمين عام المجلس الأعلى للثقافة. أدار الندوة الدكتور أحمد الشربيني أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر بكلية الآداب جامعة القاهرة وعضو اللجنة، والذي تحدث عن التحدي الذي واجهته الشخصية المصرية في القرن الـ19، فهو كما وصفه من القرون التي تعرّضت فيها الشخصية المصرية لعدد من التحديات والمشكلات، والتي تعاملت معها بشكل يتناسب مع مكتسبات الشخصية المصرية التي تشكلت من مثلث أهم أضلاعه الجغرافيا، وأضاف أننا لدينا نهر النيل الذي لملم المصريين حوله، ثم الصحراء، وكذلك السواحل التي مكنت مصر من التواصل مع العالم الخارجي، وتابع بأنه بالإضافة إلى الجغرافيا فهناك سمات في التركيبة السكانية للشعب المصري، فطبيعة ما فرضته عليها الجغرافيا أثرت دون شك في الشخصية المصرية، فوجدناها تندمج مع كل ما قابلته، بل لم تكتفِ، بل يمكن القول إنها استطاعت أن تمتصه أيضًا، وأضاف أن هناك التراكم التاريخي الذي يجب ألَّا نغفله منذ بداية التاريخ إلى اليوم، لذا فالقرن الـ19 وجدنا فيه أن مصر أصبحت موضع أبصار العالم وأصبحت مطلوبة ومرغوبة من كل البلدان، لذا نجدها وقد توافدت عليها الحملات والاحتلال بكل أشكاله. الشخصية المصرية متعددت الزوايا ثم تحدث الدكتور زكريا الرفاعي أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر بكلية الآداب جامعة القاهرة، حيث قال إن الشخصية المصرية تحديدًا عند الإمام محمد عبده متعددة الزوايا، وأي دراسات لديه سنراه يبحث في هذا الشق، بشكل واضح، كذلك سنجد في كتاباته الصعوبات التي واجهتها تلك الشخصية لأنها دائمًا كانت مرتبطة بالظروف الصعبة التي مرت بها الشخصية المصرية، وأضاف أننا سنجد عنده أيضًا المدخل الجغرافي مذكورًا وواضحًا، كما سنجد أن هناك عددًا من المداخل، منها التراث والموروث ودراسات سلوكية عديدة، فلا نستطيع أن نقول إن هناك دراسة كاملة وشافية عن الشخصية المصرية في الدراسات الإنسانية، نجدها في الدراسات المحلية مختلفة كثيرًا عن الشخصية المصرية عند المستشرقين، وتابع 'الرفاعي' أن القرن الـ19 حدثت فيه تحولات كثيرة وواضحة في الشخصية المصرية، كما أنها اكتسبت صفات لا تزال موجوده حتى اليوم، بالإضافة أيضًا إلى تجربة فترة محمد علي التي يجب ألا نغفلها . وأكد أن محمد عبده عالم كبير ورؤيته للمجتمع المصري كانت رؤية ثاقبة، نظراً إلى ما نهل منه من حياته في الريف ثم ذهابه إلى الأزهر، ثم عمله في الوقائع المصرية، كل هذا أثرى شخصيته ورؤيته التحليلية للأمور بشكل عام، كذلك كان يتمتع برؤية تاريخية بمعنى الكلمة، فكان يتحدث عن التاريخ والحضارة مستمدًّا أفكاره من واقع تاريخي وكذلك من قراءته، ودون شك كانت لديه رؤية دينية في كل ما يحيط به وكان دائمًا يقول: إن أي نهضه لا تلقي بالًا بالجانب الديني نهضة محكوم عليها بالفشل.

أخبار السياحة

منذ 2 أيام

• أخبار السياحة

السيد الدمرداش يكتب: محافظ الجيزة وقضايا التعليم

وصلني ملف يحتوي على شكاوي مقدمه للنائب العام والنيابة الإدارية بالجيزة وبعض محاضر في أقسام الشرطة ضد قيادات التعليم في محافظة الجيزة. والحكاية حسب ما جاء في الأوراق أن محافظ الجيزة شخصيا قام بالتوقيع على قرار إستبعاد موظفة داخل مديرية التعليم تعمل في قسم التخطيط الاستراتيجي، بناءاً علي مذكرة 'تم رفعها إليه'، من السيد مدير المديرية بعد تحقيق مع السيدة لم تخطر به رسمياً، من قبل، وبناءاً علي توقيع إستبعادها من قبل سيادته، بدأت رحلة التنكيل بفتاة مصرية بلا مبرر واضح ويتجاوز كافة قوانين العمل المعمول بها في مصر والتي تحكم العلاقة بين الموظف ومروؤسيه، وكأن تلك السيدة المحترمة تدير تنظيماً إرهابياً من بلاد الواق واق. وفي ظني أن تلك السيدة 'داست ' علي طرف لأحد من علية القوم فقرر تسخير كافة علاقاته داخل مديرية التعليم في محافظة الجيزة للتنكيل بها، السيدة لم تصمت إزاء تلك الممارسات غير المهنية، وقررت التصدي لهذا الجمع من الناس الذين عقدوا العزم على إهانتها والطعن فى كبرياؤها، مستمدة قواها من الله العلي القدير. وفي ظل إهتمام الرئيس عبد الفتاح السيسي شخصياً بالمرأة المصرية وتكريمها، السيدة ' ش , ع ' تقدمت بشكواها الي كل مسوؤلي التعليم في مصر لم تترك بابا، إصرار تعنت مديرية التعليم بمحافظة الجيزة ضدها أمراً عصي على الفهم، محافظ الجيزة لا يملك وقتاً لهذا العبث، ولا يعلم بإحداث كثيرة داخل مديرية التعليم إحدي مؤسسات الدولة التابعة له إدارياً، توجهت السيدة بشكواها الي رئاسة الجمهورية، نفذ صبرها في ذلك. قادت حرباً ضروس مع قيادات التعليم في محافظة الجيزة، الاوراق تحتوي علي كثير من التفاصيل المخزية والمهينة لسيدة مصرية تعمل في التخطيط الاستراتيجي بمديرية التعليم في محافظة الجيزة. كارثة إنسانية إن يتعرض بعض موظفي التعليم في محافظة الجيزة لكل هذا العبث في ظل وجود إهتمام رئاسي بمواجهة التحديات التي تؤثر على العملية التعليمية. إن صح ما جاء في شكاوي السيدة ' ش ؛ ع ' التي تقدمت بها الي كل الاجهزه المعنية في مصر، نكون امام تنظيم يعرقل جهود القيادة السياسية في التنمية، اطالب محافظ الجيزة المهندس عادل النجار بالتحقيق في هذة الواقعة حرصا على سلامة العملية التعليمية والسلم الاجتماعي، وإظهارا للحق، والحقيقة التى تغيب عنا جميعا فى ظل إجراءات تعسفية تتعرض لها، من قبل قيادات التعليم فى الجيزة.

أخبار السياحة

منذ 3 أيام

• أخبار السياحة

وزير الثقافة يجتمع بلجنة اختيار الرئيس الجديد لأكاديمية الفنون

عقد الدكتور أحمد فؤاد هنو، وزير الثقافة، اجتماعًا مع أعضاء اللجنة المشكلة لاختيار رئيس جديد لأكاديمية الفنون، برئاسة الدكتور مفيد شهاب، أستاذ القانون الدولي، وتضم في عضويتها كلًا من: الدكتورة نيفين الكيلاني، وزيرة الثقافة السابقة وعميدة معهد النقد الفني الأسبق، الدكتور أحمد زايد، أستاذ علم الاجتماع السياسي ومدير مكتبة الإسكندرية، الدكتور أحمد نوار، أستاذ الجرافيك المتفرغ بكلية الفنون الجميلة، الدكتور ياسر صقر، رئيس جامعة حلوان الأسبق، الدكتور سامح مهران، رئيس أكاديمية الفنون الأسبق، والدكتور أيمن الشيوي، عميد معهد الفنون المسرحية، بالإضافة إلى أعضاء الأمانة الفنية للجنة. وأكد الدكتور أحمد فؤاد هنو أن تشكيل اللجنة جاء إعمالًا لقواعد الشفافية والمساواة، اتباعًا للنهج المتبع في اختيار رؤساء الجامعات بالمجلس الأعلى للجامعات، وأوضح أن هذه اللجنة الاستشارية المتخصصة تضم قامات أكاديمية مرموقة، بهدف اقتراح مرشحين لشغل منصب رئيس أكاديمية الفنون، وذلك استنادًا إلى أسس موضوعية وأكاديمية، ووفقًا لأحكام قانون أكاديمية الفنون. وأشار وزير الثقافة إلى أن الأكاديمية تُعد منارة للفنون والإبداع في مصر والعالم العربي، وأن اختيار قيادتها الجديدة مسؤولية كبيرة تتطلب التدقيق والموضوعية، وشدد على حرص الوزارة على دعم استقلالية اللجنة وتوفير كل ما يلزم لضمان عملية اختيار شفافة، تفرز قيادة قادرة على تطوير الأكاديمية والنهوض بدورها التنويري والثقافي، واستكمال مسيرة النجاح التي أرسى دعائمها رؤساء الأكاديمية السابقون. من جانبه، أكد الدكتور مفيد شهاب أن اللجنة تضطلع بوضع شروط الترشح لرئاسة الأكاديمية، بالإضافة إلى الجدول الزمني لاختيار الرئيس الجديد، وأوضح أنه تم نشر جميع الشروط الخاصة بالترشح على الموقع الإلكتروني الرسمي لوزارة الثقافة المصرية وأكاديمية الفنون، حتى يتسنى لمن تنطبق عليه الشروط التقديم للمنصب