30 طالباً يشاركون بالدورة الصيفية لـ «النور القرآني»
يعنى مركز النور القرآني التربوي التابع لإدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية باستقطاب الطلاب القطريين المتميزين وتأهيلهم وتطوير قدراتهم ومهاراتهم في تعليم وحفظ القرآن الكريم، إضافة إلى تنمية الجوانب التربوية والمهارية لدى الطلاب، ويسعى المركز من خلال برامجه ودوراته إلى إعدادهم لشغل وظائف الإمامة والخطابة والإرشاد الديني في المستقبل.
ويتميز مركز النور القرآني التربوي في منطقة ازغوى بتوفير بيئة تعليمية مشوقة وتفاعلية تُعزّز من القيم الإسلامية وتُنمّي المواهب وتُرسّخ لدى الطلاب مبادئ الأخلاق والآداب الإسلامية من خلال مجموعة متنوعة من الفعاليات والبرامج الثقافية والدينية.
ويشارك 30 طالباً قطرياً من الطلاب المتميزين في المركز بالدورة الصيفية الأولى، والتي تشتمل على الحفظ المكثف للقرآن الكريم إلى جانب مراجعة المحفوظ سابقاً، ويصاحب الدورة مفاهيم قرآنية، وعبادات عملية، وأنشطة تربوية، ومهارات صوتية، ورحلات ترفيهية خارجية، وتهدف وزارة الأوقاف من خلال هذه الأنشطة والفعاليات لاستثمار الإجازة الصيفية للطلاب القطريين المتميزين، ورفع مستواهم في الحفظ والمراجعة، وتعزيز الجوانب القيمية والإيمانية والأخلاقية لدى المشاركين، وبناء قدرات ومهارات علمية وتربوية من خلال المشاركة في الأنشطة الصيفية المتنوعة.
أنشطة وفعاليات متنوعة
وتتنوع برامج وأنشطة الدورة المكثفة في الحفظ والمراجعة بمركز النور التربوي، القرآني، لتشمل جوانب تربوية وتعليمية ومهارية وترفيهية، ورحلات خارجية ودورات في مجال الأمن السيبراني، لتمكن الطلاب من تعزيز معارفهم ومهاراتهم وترسخ قيماً تربوية في نفوسهم، وتتسم الأنشطة والفعاليات المصاحبة للدورة بالتشويق والتفاعل، ومن ضمنها فقرات إنشادية وتلاوات قرآنية، وأداء للأذان بأصوات ندية، إلى جانب أنشطة رياضية متنوعة بصالة المركز الرياضية خلال فترات الاستراحات، والتي تضفي على الدورة نوعاً من التشويق والمنافسة.
3 أسابيع من الحفظ والمراجعة المكثفة
ويركز المشرفون على الدورة التي تستمر على مدار ثلاثة أسابيع على الحفظ والمراجعة، بحيث يحفظ كل طالب صفحتين جديدتين من القرآن الكريم يومياً، بمعدل ثماني صفحات من الحفظ الجديد أسبوعياً، إلى جانب تثبيت الحفظ السابق من خلال المراجعة اليومية المكثفة طيلة فترة الدورة.
إشادة من الطلاب
وقد أشاد طلاب قطريون مشاركون في الدورة بالدور الكبير الذي تضطلع به وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة في إدارة الدعوة والإرشاد الديني في مجال استغلال الإجازة الصيفية في الدورات القرآنية والتربوية التي توفرها الوزارة للراغبين في تحسين مستواهم المعرفي والتربوي خلال العطلة الصيفية، كما ثمنوا ما يتلقوه خلال الدورة من حفظ مكثف للقرآن الكريم ومراجعة مكثفة مكنتهم من رفع مستواهم في الحفظ والمراجعة، وتعلموا خلالها العديد من المهارات خلال الرحلات الخارجية الترفيهية والتعليمية منها على حد سواء.
وقال الطالب فهد عبد العزيز المنصوري: التحقت بالدورة المكثفة للحفظ والمراجعة بالمركز، وحرصت على استغلال هذه الفرصة في زيادة معدل حفظي من القرآن الكريم، وقد تمكنت من ذلك بفضل الله، فقد كنت أحفظ يومياً صفحتين جديدتين من القرآن، وهو ما مكنني فعلاً من زيادة معدل ما كنت أحفظ سابقاً، فقد كنت أحفظ قبل هذه الدورة عشرة أجزاء، والآن وبفضل الله ثم بجهود القائمين على المركز، والفرصة التي أتاحتها لنا وزارة الأوقاف، صرت الآن أحفظ أحد عشر جزءًا من القرآن الكريم، كما أتاحت لي هذه الدورة فرصة للمراجعة المكثفة لما كنت أحفظه سابقاً، كما تعلمت بعض المهارات الصوتية خلال الدورة تدربت من خلالها على أداء شعيرة الأذان.
فيما علق الطالب جاسم أحمد المهندي بقوله: بالإضافة لما تمكنت من حفظه ومراجعته من القرآن الكريم طيلة فترة الدورة، فقد استمعت بالأنشطة المصاحبة للدورة مثل الرحلات الخارجية وبعض النشاطات الترفيهية الداخلية حيث يتوفر بالمركز صالة للألعاب الرياضية أقضي بها فترات الاستراحة، وهو ما يمكنني من استعادة نشاطي في الحفظ والمراجعة، فقد جمعت الدورة بين المتعة والإفادة، ولم أشعر بالملل طيلة الفترة التي قضيتها هنا، وأشكر وزارة الأوقاف وإدارة الدعوة على إتاحة هذه الفرصة، وأدعو كافة أصدقائي للالتحاق بمثل هذه الدورات، وشغل أوقاتهم بما يعود عليهم بالنفع.
من جانبه قال الطالب عبد الرحمن الجابر: تمكنت بفضل الله من زيادة ما كنت أحفظ من القرآن الكريم، فقد كنت أحفظ يومياً صفحتين جديدتين، وأراجع ما كنت أحفظه سابقاً قبل هذه الدورة، لافتاً إلى أن الأنشطة المصاحبة للدورة من رحلات خارجية، والدورة التي تلقيناها في الأمن السيبراني، كل تلك الأنشطة جعلتني أشعر بالحماس طيلة فترة الدورة، وأشكر القائمين على المركز على التنظيم الإداري المتميز.
وتابع الطالب يوسف أحمد فخرو، منحتني هذه الدورة فرصة كبيرة لتعلم أشياء كثيرة، فكما زاد معدل حفظي وراجعت ما كنت أحفظه سابقاً، فقد استفدت من البرامج التربوية المصاحبة للدورة، مثل المفاهيم القرآنية والقيم التربوية التي تعلمنا من خلالها آداباً إسلامية عامة، وقيماً متنوعة لا غنى للمسلم عنها، كما تعلمنا أحكاماً وعبادات عملية شملت أحكام الطهارة والوضوء.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الراية
منذ 2 أيام
- الراية
«الماهر بالقرآن».. بيئة إيمانية للنشء
وزارة الأوقاف تواصل الدورة وسط إقبال كبير «الماهر بالقرآن».. بيئة إيمانية للنشء الدوحة – نشأت أمين: تواصلت فعاليات الدورة القرآنية الصيفية «الماهر بالقرآن»، التي تنظمها إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، في مركزين صيفيين متخصصين، وسط إقبال واسع من الفئات العمرية المختلفة، من الراغبين في إتقان مراجعة كتاب الله تعالى، أو استكمال حفظه خلال الإجازة الصيفية. وجاءت هذه الدورة ضمن حزمة من البرامج القرآنية الصيفية التي أطلقتها الوزارة بهدف استثمار الإجازة الصيفية في تنمية المستوى العلمي والتربوي والأخلاقي للطلاب، وربطهم بكتاب الله تعالى، منها: برنامج «صيفنا على كيفنا»، ودورة «أبجد» لتعليم الأطفال مبادئ القراءة الصحيحة للحروف الأبجدية وللقرآن الكريم، و«الدورة الصيفية الأولى» بمركز النور القرآني التربوي، بالإضافة إلى دورة «الماهر بالقرآن» التي تقام في جامع جاسم الدرويش فخرو بمنطقة أبو هامور، وجامع محمد بن عبدالعزيز آل ثاني في منطقة حزم المرخية. وأوضح الشيخ عادل حسين الهجري، المشرف على دورة الماهر بالقرآن في مركز جاسم الدرويش فخرو بأبوهامور لـ الراية أن الدورة تُعنى بحفظ ومراجعة وتصحيح تلاوة القرآن الكريم، ويصاحبها أنشطة تربوية وترفيهية . وأضاف: تنقسم الدورة إلى مسارين، مسار المراجعة: لمراجعة القرآن الكريم حسب الفئات (القرآن الكريم كاملًا، 25 جزءًا، 20 جزءًا، 15 جزءًا، 10 أجزاء، 5أجزاء)، ومسار الحفظ والتلاوة: للطلاب المتقنين لمحفوظهم السابق كاملًا. ونوَّه بأن المركز يشهد مشاركة 76 طالبًا، لافتًا إلى أن الدورة تستمر لمدة شهر كامل، حيث بدأت في 13 يوليو الجاري، وتستمر حتى 13 أغسطس، بمعدل 4 أيام في الأسبوع من الأحد إلى الأربعاء، خلال الفترة الصباحية من الساعة 8:00 إلى 11:00، وهي موجهة إلى الذكور فقط ممن تنطبق عليهم شروط الالتحاق، ومن بينها: حفظ 10 أجزاء على الأقل لمسار المُراجعة، أو بلوغ 16 سنة لمسار الحفظ والتلاوة. ونوه بأن الدورة تشتمل على برنامج تربوي وتعليمي متكامل، متمثل في دراسة مجموعة من الكتب المُتعلقة بآداب القرآن منها: كتاب مُختصر أخلاق صاحب القرآن، وكتاب متن تحفة الأطفال في تجويد القرآن، وكتاب الآداب والأذكار، وكتاب الإتقان لألفاظ القرآن، وهذه الكتب تُعنى بعلوم القرآن وآدابه، وتُقدم بأسلوب تربوي يثري تجربة الطالب. وتهدف هذه البرامج إلى تنمية المهارات القرآنية وتعزيز الجانب الأخلاقي والتربوي لدى الطلاب، واستقطابهم للانضمام إلى حلقات تحفيظ القرآن الكريم التابعة لقسم القرآن الكريم وعلومه بالوزارة. وأوضح أنَّ هناك تكريمًا أسبوعيًا للطلاب المُتميزين بما يخلق تنافسًا لدى الطلاب حيث يتم تكريم نحو 11 طالبًا متميزًا في كل أسبوع وهذا بخلاف التكريم النهائي الذي سيجري في نهاية هذه الدورة في الثالث عشر من شهر أغسطس الحالي بأمر الله. ولفت إلى أن مثل هذه الدورات تجعل الطلاب يستثمرون أوقاتهم في ذكر الله وحفظ كتابه الكريم والتعرف على الصُحبة الصالحة من حفظة القرآن الكريم سواء من زملائهم الطلاب أو من المحفظين والمشرفين على مثل هذه الدورات فضلًا عن كونها تحفظهم من أصدقاء السوء ما أسهم في تكوين بيئة إيمانية في مثل هذه الدورات وأشار إلى أنَّ الدورة تضم 11 حلقة منها 4 حلقات تم تخصيصها لفئة الحفاظ الخاتمين ومن هؤلاء من ختم مراجعة حفظه للقرآن مرة واحدة خلال أيام الدورة ومنهم من سوف يختمه للمرة الثانية، لافتًا إلى أن هناك طائفة من الطلاب ليس لديهم مقدرة على المراجعة ولذلك فقد فتحت لهم الدورة حلقة للتلاوة وتصحيح الأداء والحفظ. برنامج متكامل أشاد عدد من الطلاب المشاركين في الدورة القرآنية الصيفية «الماهر بالقرآن»، التي تنظمها إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، في جاسم الدرويش فخرو بأبوهامور، مشيرين إلى أنَّ الدورة تشتمل على برنامج تربوي وتعليمي مُتكامل، متمثل في دراسة مجموعة من الكتب المُتعلقة بآداب القرآن منها: كتاب مختصر أخلاق صاحب القرآن، وكتاب متن تحفة الأطفال في تجويد القرآن، وكتاب الآداب والأذكار، وكتاب الإتقان لألفاظ القرآن، وأكد الطلاب لـ [ أنَّ البرامج تهدف إلى تنمية المهارات القرآنية وتعزيز الجانب الأخلاقي والتربوي لدى المشاركين واستقطابهم للانضمام إلى حلقات تحفيظ القرآن الكريم وقال الطالب خالد محمد في الصف الثالث الثانوي بمدرسة طارق بن زياد إنه يحفظ نحو 14 جزءًا وقد ساعدته الدورة على مراجعة حفظه لكتاب الله تعالى. وقال: إن الدورة لا تتعلق بمراجعة حفظ كتاب الله تعالى بل تشتمل أيضًا على برنامج تربوي وتعليمي متكامل، متمثل في دراسة مجموعة من الكتب المتعلقة بآداب القرآن منها: كتاب مختصر أخلاق صاحب القرآن، وكتاب متن تحفة الأطفال في تجويد القرآن، بما يساعده في الاستفادة من وقته خلال الإجازة. إتقان الحفظ وأشار الطالب فيصل عبدالعزيز العولان بجامعة قطر أنه يحفظ 8 أجزاء من كتاب الله تعالى لافتًا إلى أن الدورة ساعدته على إتقان حفظه لكتاب الله تعالى وتثبيت ما يحفظه من أجزاء مشيدًا بمثل هذه الدورات الصيفية المتميزة التي تساعد الطلاب على شغل أوقاتهم في أشياء مفيدة بدلًا من أضاعتها هباءً، وربما في أشياء قد تعود عليهم بالسوء، وأشار إلى أن برنامج الدورة لا يقتصر على حفظ القرآن ومراجعته فحسب، بل إنه توجد هناك أنشطة وفعاليات مصاحبة تشمل مسابقات ثقافية ورياضية وحركية بما يسهم في تجديد نشاط الطلاب. آداب القرآن وذكر الطالب عبدالله توفيق عبدالله بالصف التاسع بمدرسة خالد بن أحمد الإعدادية أنه يحفظ من القرآن الكريم 25 جزءًا وقد بدأ مشواره مع حفظ كتاب الله وهو في عمر 4 سنوات لافتًا إلى أنَّ دورة الماهر بالقرآن ساعدته على مراجعة حفظه لكتاب الله تعالى كما أتاحت له الفرصة لدراسة مجموعة من الكتب المتعلقة بآداب القرآن منها: كتاب متن تحفة الأطفال في تجويد القرآن. البرنامج اليومي وقال الطالب عمر عبدالمنان محمد بمدرسة الدوحة الثانوية للبنين إنه يحفظ القرآن الكريم كاملًا وقد بدأت رحلته مع حفظ كتاب الله تعالى وهو في عمر 5 سنوات مشيرًا إلى أن الدورة ساعدته في مراجعة حفظه للقرآن الكريم وما قد يكون قد تفلَّت منه. وأوضح أن البرنامج اليومي للدورة بالمركز يشتمل على فقرات ثقافية ورياضية تساعد الطلاب المشاركين على تجديد نشاطهم لمواصلة بقية برامج الدورة كما تتضمن جوائز تحفيزية للمشاركين المُتميزين. وقال الطالب سعد محمد السوادي بمدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين إنه يحفظ من كتاب الله تعالى 10 أجزاء، مؤكدًا أن الدورة ساعدته على تثبيت حفظه لكتاب الله تعالى وكذلك التعرف على الصحبة الصالحة سواء من الطلاب أو المُحفظين والمشرفين على الدورة. الشيخ بسام محمد اليافعي: أنشطة وفعاليات مصاحبة للبرنامج قال الشيخ بسام محمد اليافعي مقدم برامج بوزارة الاوقاف والشئون الاسلامية أن برنامج الماهر بالقرآن هو برنامج يتميز بتكثيف المراجعة للطلاب بحيب يتمكنون خلال فترة الدورة والبالغة 4 أسابيع من مراجعة كل ما يحفظونه. وأوضح أن مثل هذه الدورات الصيفية تجعل الطلاب يستثمرون أوقاتهم في أشياء تعود عليهم بالنفع في دينهم ودنياهم لاسيما وأنه ليس لديهم ما يشغل وقتهم في فترة الصيف وأشار إلى برنامج الماهر بالقرآن لا يقتصر على حفظ القرآن فقط ومراجعته فحسب بل أنه يوجد هناك أنشطة وفعاليات مصاحبة تشمل مسابقات ثقافية ورياضية وحركية بما يساهم في تجديد نشاط الطلاب لانهم يجلسون في الدورة نحو 4 ساعات متواصلة.
العرب القطرية
منذ 3 أيام
- العرب القطرية
مستشارك النفسي.. أعيش بدون هدف
د. العربي عطاء الله أعاني من الوحدة والتردد والعيش في الحياة بدون هدف، لا توجد لدي شخصية سواء في الدوام أو في البيت، بدأت أتملل من روتين الحياة الممل والكئيب، يدعوني الناس دائما بـ (البلشتي)! أريد أن أصبح شيئاً مميزا لكن لا استطيع! ما الحل؟. أخوكم: مصطفى. الإجابة / السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي الفاضل مصطفى حفظك الله ورعاك، وقوَّى إيمانك وعزيمتك، وأشكرك على تواصلك معنا. إذا كنت تريد أن تصنع الأمل، فلابد أن تُحدد هدفك في هذه الحياة، وهي أهم خطوة على الإطلاق لأن تحديد الهدف هو الذي يرسم مسار حياة الإنسان، ومهما بذلت من جهدٍ وتعبٍ ونصبٍ فإنك لن تُحقق شيئاً ما لم يكن قد حددت هدفك بدقة، إذاً: - الخطوة الأولى التي يجب أن تقوم بها هي: أن تكتب هدفك أولاً. -الخطوة الثانية هي: إتقانُ التخطيط، ولا يمكن أن تُحقق هدفك بدون تخطيط، وهذه سنَّةُ الله تعالى في خلقه، والتي تسري على كل الأهداف، سواءً كانت صغيرة أم كبيرة. - الخطوة الثالثة: أن تكون إنسانا إيجابيا، فقد تجد بعض الأشخاص يضعون أهدافهم ويخططون لها، ولكن لا ينطلقون لتنفيذها لأنهم يُعانون من قيد السلبية والتشاؤم، وهذا سيشل فاعليتهم، ويعجزهم عن التقدم نحو تحقيق الأهداف وتحقيق الأمل، وما أحلى أن تكون نظرتك لكل الأمور إيجابية. - الخطوة الرابعة: لابد أن تكتسب المهارات والقدرات، ولا تقل: إنني لا أستطيع فأنت لديك قابلية عالية في تعلم المهارات والقدرات، وتستطيع أن تكتسبها من الآخرين، وحضور دورات في تنمية الذات، والمشاركة في العمل الجماعي، ولا يمكن للإنسان أن يُحقِّق أكبر قدرٍ من الفاعلية إلا بإتقانه فن الجماعية، ومهارة التعاون الخلاَّق مع الآخرين. وتتمثَّل هذه القدرات في ما يلي: - مهارات إدارة الذات، مثل: إدارة الوقت، واتخاذ القرار. - مهارات في الاتصال وبناء العلاقات. - مهارات في إدارة العقل، مثل: التفكير، والذكاء، والتركيز. - مهارات في إدارة العمل، مثل: التفاوض. - مهارات نفسية، مثل: بناء الثقة بالنفس. حاول أيضاً أن تُمارس تمرين الاسترخاء، حيث إنه يخفِّف عنك وطأة التفكير واضطراب الأنا، وتمارين الاسترخاء تُساعدكِ في التّغلب على القلق والتوتر: فاستلق في مكانٍ هادئٍ، وتأمل في شيءٍ جميل، ولا مانع أن تستمع لشيءٍ من القرآن من المسجل بصوتٍ مُنخفض، ثم بعد ذلك قم بغمض العينين، وفتح الفم قليلاً، ثم بعد ذلك خذ شهيقاً عميقاً عن طريق الأنف، ولابد أن يكون ببطء، وعملية الشهيق بالطبع هي إدخال الهواء بقوةٍ وبطء، ثم بعد ذلك أمسك الهواء في صدرك لمدةٍ قليلة، ثم بعد ذلك تأتي عملية إخراج الهواء وهي الزفير، ويجب أن يكون أيضًا بالقوة والبطء التي حدث بها الشهيق، وكرر هذا التمرين أربع إلى خمس مرات في كل جلسة، بمعدل مرتين إلى ثلاث في اليوم، فهو يعتبرُ من التمارين الجيدة والمفيدة والتي تقوي النفس، كما أنها تزيل من الطاقات النفسية غير المرغوبة. ممارسة التمارين الرياضية وبانتظام، فهذا يُخفف عنك التوتر والقلق الذي تعيشه. أما بالنسبة لعلاقتك مع الآخرين، وانصرافهم عنك؛ فلا أريدك أن تعيش حياة تذمر، وتلوم نفسك أو أصدقاءك بأنهم السبب؛ لأنك بهذه الطريقة لن تُنجز شيئاً، ولن تكون فعَّالا في الحياة، فالذي يتذمَّر لا يتقدم، وهناك مهارات كثيرة للنجاح في العلاقات مع الآخرين، ولكن أساس النجاح في العلاقات هو الخلق الكريم، والصدق في التعامل. وبالإضافة إلى ما ذكرت لك مطلوبٌ منك الآتي: 1- ثقتك بنفسك أنت الذي تبنيها، فلا تنتظر من أحد أن يدفعك، ومطلوبٌ منك النجاح، فاجعله نصب عينيك. 2- تعلم أن تكون حياتك منظمة، وذلك بوضع برنامج وخطة يومية وأسبوعية تسير عليها، وتستطيع تعليقها في مكانٍ خاص في غرفتك، وتسير عليها؛ حتى لا يكون عملك فوضوياً. 3- لابد أن تستشعر قيمة الحياة، ومسؤوليتك تجاه نفسك وتجاه الآخرين. 4- الطاقات النفسية والجسدية تُولَّد عن طريق تقوية الإرادة، وتقوية الإرادة تأتي بالاهتمام، وأخذ المبادرات، والشعور بالمسؤولية. 5- حاول أن تنظم إدارة الوقت بصورةٍ صحيحةٍ فهي مهمة جدّاً لتقوية عزيمتك وزيادة حماسك، والمواظبة على ذلك، كما أنها تُزيلُ الخمولَ والكسل، ونقصد بإدارة الوقت أن يُحدِّد الإنسان خارطةً زمنيةً يومية، هذه الخارطة يمكن أن تُكتب، أو يمكن فقط أن يستذكرها الإنسان في عقله وخياله. وبالله التوفيق.
العرب القطرية
منذ 3 أيام
- العرب القطرية
نموذج للتكامل بين «الأكاديمي» و«العملي».. طلاب مشاركون: «صيفي الأوقاف» يؤهلنا لمتطلبات سوق العمل
الدوحة - العرب عبّر عدد من الطلاب القطريين المشاركين في برنامج التدريب الصيفي بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن شكرهم وامتنانهم للوزارة على تهيئة هذه الفرصة التدريبية الصيفية التي خاضوا من خلالها تدريب عملي في أربع إدارات بالوزارة. وأكدوا أن المشاركة في التدريب حققت أثرا إيجابيا كبيرا في مسيرتهم الأكاديمية وتطلعاتهم المهنية، وأعربوا عن إعجابهم بالمستوى التنظيمي والإداري في الوزارة، موضحين أن ما اكتسبوه من معارف وخبرات عملية سوف يساهم بشكل ملموس في تطوير قدراتهم وصقل شخصياتهم استعداداً لمتطلبات سوق العمل المتغيرة. وأشار الطلاب إلى أن برنامج التدريب الصيفي بوزارة الأوقاف وفّر لهم بيئة محفزة للتّعلم والتجربة، حيث جمعتهم التجربة العملية بنخبة من المشرفين المتميزين في مجالات متنوعة استفادوا من خبراتهم خلال البرنامج، كما أعربوا عن امتنانهم للوزارة على توفير ورش العمل الميدانية أثناء فترة التدريب، والتي بدورها منحتهم ثقة أكبر في مواجهة التحديات المستقبلية، ورسخت في نفوسهم روح المبادرة والعمل الجماعي.وقال الطالب بمدرسة الشيحانية سعد محمد الدوسري: شاركت بالبرنامج التدريبي الصيفي بوزارة الأوقاف، وفي إدارة الدعوة والإرشاد الديني خاصة من أجل أن أنمي مهاراتي المعرفية والعملية، وقد تعلمت خلال البرنامج إنجاز الأعمال الإدارية المختلفة بسهولة ويسر، حيث وفر لنا المشرفون على البرنامج التدريبي الصيفي فرصة عملية رافقناهم خلالها طيلة فترة التدريب، وقمنا خلال ذلك بإنجاز أعمال إدارية مختلفة. فيما قال الطالب بمدرسة ابن تيمية الثانوية سلطان خالد الهيدوس: أشكر وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على إتاحة هذه الفرصة، فمحتوى البرنامج التدريبي الصيفي جاء ملبياً لتطلعاتنا كطلاب، إذ جمع بين الجانبين التطبيقي والنظري، وهو ما مكننا من ربط الدروس النظرية في الفصول الدراسية بواقع العمل وتطبيقاته الميدانية، وقد تدربت بإدارة نظم المعلومات وتعلمت آلية العمل داخل أقسامها وتدربت على حل المشكلات التي تواجه الموظفين في النظم والبرامج الإلكترونية. وقال الطالب في مدرسة الوكرة الثانوية زايد عجب الهاجري: تدربت في إدارة الدعوة والإرشاد الديني، واطلعت على الجهود الكبيرة في مجال الدعوة والإرشاد التي تقوم بها وزارة الأوقاف، والبرامج الدعوية المتنوعة التي تنفذها، وشكل البرنامج تجربة مهمة بالنسبة لي، وأكسبني مهارات عملية ستساعدني في مساري المهني المستقبلي بإذن الله. وعبّر الطالب بمدرسة عبدالله بن نعيم المسند، مبارك محمد مبارك المهندي عن شكره وامتنانه لوزارة الأوقاف وللقائمين على البرنامج التدريبي الصيفي، وأضاف: تعلمنا خلال هذه الفترة قيم العمل الضرورية مثل العمل بروح الفريق، وتنمية روح المبادرة، وسرعة الإنجاز، وأكسبني دافعية للعمل الإداري في المستقبل. وقال الطالب بمدرسة الأندلس أحمد سامي الحاج: تدربت بقسم الدعم الفني بإدارة نظم المعلومات، وقسم استقبال الاتصالات (البدالة)، وخضت تجربة عملية ساهمت في تكويني الشخصي وعززت تجربتي المهنية. أما الطالب بمدرسة ابن تيمية الثانوية طلال اليافعي فقال إن البرنامج يمثل بيئة محفزة للتّعلم وخوض التجربة الإدارية العملية، وجمعتنا هذه التجربة بنخبة من المشرفين المتقنين للأعمال الموكلة إليهم في مجالات متنوعة، واستفدنا من خبراتهم خلال فترة التدريب. تجربة ممتعة وقال الطالب بمدرسة الأندلس محمد سامي الحاج: تدربت في إدارة نظم المعلومات، وتعلمت جوانب من طريقة العمل بالذكاء الاصطناعي في الإدارة، وطرق صيانة الأجهزة وإعادة تأهيلها، وكانت تجربة ممتعة بالنسبة لي شخصياً.
